UnitHowdoyougettoschool说课稿 .docx

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1、精品名师归纳总结Unit3Howdoyougettoschool.SectionB马文丽2021-3-26可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结七年级下册 Unit3Howdoyougettoschool.SectionB一、说教材1、教材的位置及作用本单元是人教版义务训练课程标准试验教科书英语（新目标）七年级下册第三单元。SectionB 是承接 SectionA所学交通和距离类话题的延长，进一步提高同学的听说读写综合才能。交通话题贴近同学的日常生活，因此较简单激发同学的学习爱好。今天我说的是是本单元的读写课，目标是指导同学阅读和写作入门，以及培育同学良好阅读习惯和对文章结构的整体

2、感知才能，从而为今后的阅读奠定基础。2、教案目标（ 1）学问目标：把握新词汇及日常用语，培育同学阅读才能。（2） ）才能目标：1. 同学能读懂有关交通工具的文章.2. 同学能表达自己四周同学、伴侣、老师上学或上班的交通方式.（3） ）情感目标：培育同学的自主学习才能 .（4） ）德育目标：通过教案，让同学明白并比较不同的区的同学是通过什么方式上学的，从而提高同学的文化意识，珍爱现有的学习环境条件。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、教案重、难点（1） 教案重点：阅读短文中的重点短语和句型：It is +adj+of/for sbto+do sth. Between.and.（2

3、） 教案难点：对文章中较难句子的懂得及运用。二、说教法教案思路：新目标英语中的详细语言目标是通过各种各样的任务来实现的，因此本节课我始终引导同学通过完成详细的任务活动来学习语言，让同学为了特定的学习目的去实施特定的语言行动， 通过完成特定的交际任务来获得和积存相应的学习体会，让同学在用中学、学中用。三、说学法依据教案内容我实行自主学习和小组合作学习相结合的教案方法，培育同学良好的学习习惯，进展自主学习和合作学习的才能。采纳多媒体帮助教案手段，激发同学学习英语的爱好，树立自信 心。四、教案过程Step 1 Review(1) Words很多 many两者之间 Between.and理想 drea

4、m实现 come true每天 every day(2) 用所给单词造句子Many-There are many students. Between.and-He sits between Tom and John. come true-My dream can come true.every day-I walk to school every day.Step 2 Learn 2b出现图片，引导同学对话。How do you get to school. I take the bus to school.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结How do they get to

5、school.They cross the river to school.引出话题。任务一：要求同学自己阅读短文，并在阅读过程中画出自己不懂的单词和句型。任务二：四人一组，小组争论短文意思，并完成课后问题。任务三：由老师引导，学习文中的短语和句型。任务四：引导同学复述短文，并完成2c 部分。Step 5 SummaryStep 6 Homework ：同步练习册五、板书设计依据本课教案目标和重、难点，板书设计如下：Unit 4 Howdoyougettoschool.SectionBWords:many Between.anddreamcome trueevery day Sentences：How do you get to school.I take the bus to school. How do they get to school.They cross the river to school.It is +adj+of/for sbto+do sth. Between.and.可编辑资料 - - - 欢迎下载