2022-2022九年级化学(人教版下册)第9单元《课题2溶解度》导学案(共2课时).docx

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1、课题2 溶解度 第一课时导学目标知识点：1饱和溶液与不饱和溶液的概念2饱和溶液与不饱和溶液相互转化方法3结晶的概念4判断溶液是饱和溶液的方法课时：2课时导学方法：学生阅读教师总结问题讨论讲解总结随堂练习稳固提高导学过程：一、课前导学：学生预习并完成相关概念：饱和溶液：不饱和溶液：二、课堂导学：1提问：物质能不能无限制地溶解在一定量的水中呢2活动与探究1取装有20ml水的烧杯操作参加5g氯化钠，搅拌再加5g氯化钠，搅拌再加5ml水，搅拌现象结论2用硝酸钠代替氯化钠操作现象结论参加5g硝酸钾，搅拌参加5g硝酸钾，搅拌加热参加5g硝酸钾，搅拌冷却学生根据实验现象进行讨论归纳总结：叫做饱和溶液，叫做不

2、饱和溶液。结晶：3.判断某溶液是否饱和的方法：在一定条件下，溶质是否继续溶解4饱和溶液与不饱和溶液的相互转化 增加溶质或降低温度不饱和溶液 饱和溶液 增加溶质或升高温度随堂练习1 如何判断某一蔗糖溶液是否饱和2 在一定温度下，向100g食盐饱和溶液中参加3g食盐，充分搅拌后，溶液的质量变为103g，此说法是否正确，为什么3“在一定量的氯化钠溶液中，参加少量硝酸钾固体，发现硝酸钾固体消失，那么说明原氯化钠溶液不饱和，这句话是否正确教师引导，学生自我小结：课堂练习：1要使一杯氯化铵不饱和溶液变为饱和溶液，可采取的方法是 A加水 B不断搅拌C升高温度 D加氯化铵晶体2在其他条件不变的情况下，将不饱和

3、溶液变为饱和溶液，最简便且可靠的方法是 A升高温度 B降低温度C参加溶质 D减少溶剂课外练习：1在其他条件不变的情况下，向一定量的饱和溶液中参加少量硝酸钾晶体，那么此饱和溶液的质量 A增加 B不变 C减小 D无法确定2以下有关溶液的说法错误的选项是 A碘酒中的溶质是酒精B改变条件，饱和溶液与不饱和溶液可相互转化C氢氧化钙的饱和溶液一定是浓溶液D析出晶体后的溶液是该温度下的饱和溶液3天热的时候把半杯糖水蔗糖已全部溶解放进冰箱的冷藏室，过一段时间后发现杯底出现了局部蔗糖晶体。对一这一现象的认识不正确的选项是 A未放入冰箱前的糖水一定是饱和溶液B降低温度可从糖水中获得蔗糖晶体C放入冰箱前糖水中蔗糖的

4、质量分数比放入冰箱后大D温度降低后蔗糖的溶解度随之变小4以下方法中：加水加硝酸钾蒸发水冷却加热但保持溶液质量不变加饱和硝酸钾溶液。能使接近饱和硝酸钾溶液由不饱和变为饱和的是 A B C D5在一定下，向一定量的里参加某种溶质，当溶质时所得到的溶液叫做饱和溶液。饱和溶液可以变成不饱和溶液，一般方法是通过或。因此，只有指明和时，溶液的“饱和和“不饱和才有确定的意义。6用“饱和或“不饱和填空：20时,盛有10g水的烧杯中参加3g某物质,充分溶解后还有1g剩余,那么所得溶液是该物质在20时的溶液;假设温度保持不变,继续向烧杯里参加10g水,充分溶解后所得溶液是该物质的溶液.课后反思：课题2 溶解度 第

5、2课时导学目标知识点：1溶解度的概念2，溶解度曲线课时：2课时导学方法：学生阅读教师总结问题讨论讲解总结随堂练习稳固提高 第二课时导学过程：一、课前导学：学生预习并完成相关概念：溶解度： 、溶解度曲线：二、课堂导学：复习提问在什么前提条件下讨论溶液的饱和与不饱和才有确定的意义学生答复1活动与探究1向盛有20水的烧杯中参加氯化钠，向盛有40等量水的烧杯中参加硝酸钾，都至饱和状态。比较氯化钠与硝酸钾溶解的量，并讨论能否在该条件下地比较出二者的溶解能力2向40克20水中参加氯化钠，向100克20水中参加硝酸钾，都至饱和状态。比较氯化钠与硝酸钾溶解的量，讨论能否在该条件下定量地比较出二者的溶解能力3向

6、100克20说中参加氯化钠直至饱和，向100克20水中参加硝酸钾配成不饱和溶液。比较二者溶解的量，讨论能否在该条件下定量地比较出二者的溶解能力学生讨论，教师归纳总结2固体的溶解度：四大要素：提问20时硝酸钾的溶解度是31.6g，这句话的含义是什么阅读课本P36-373溶解度曲线：含义：作用：溶解度的变化规律：4讨论1翻开汽水或某些含有二氧化碳气体的饮料盖时，汽水会自动喷出来。这活命气体在水中的溶解度与什么有关2喝了汽水以后，常常会打嗝，这说明气体的溶解度还与什么有关3对于气体物质，研究它的质量方便，还是体积方便归纳总结： 气体的溶解度：五因素：影响因素：升高温度，；降低温度，增大压强，；减小压

7、强，教师引导，学生自我小结：课堂练习：120时100g水中最多能溶解36g食盐，据此以下表达正确的选项是 A食盐的溶解度是36 B20时食盐的溶解度是36C食盐的溶解度是100克 D食盐的溶解度是362影响同一固体物质溶解度大小的主要因素是 A溶质的性质 B水量的多少 C温度 D大气压课外练习：1以下关于气体溶解度的说法正确的选项是 A压强减小，气体溶解度增大 B压强减小，气体溶解度减小C温度升高，气体溶解度减小 D温度降低，气体溶解度减小2小华用凉开水养鱼，不久鱼全死了，以下解释合理的是 A凉开水中几乎不含氧元素B凉开水中几乎不含氧原子C凉开水中几乎不含水分子D凉开水中几乎不含氧气3以下关于

8、硝酸钾的溶解度的说法中正确的选项是 A20时，20g硝酸钾溶解在100g水里，所以20时硝酸钾的溶解度为20gB20时，把20g硝酸钾溶解在水里制成饱和溶液，所以20硝酸钾的溶解度为20gC把316g硝酸钾溶解在100g水里，形成饱和溶液，所以硝酸钾的溶解度是316gD20时，316g硝酸钾溶解在100g水里，恰好形成饱和溶液，所以20时，硝酸钾的溶解度是316g4固体物质恶毒溶解度是指在一定温度下，固体物质在g溶剂里到达时所溶解的。气体物质的溶解度是指压强为和时，气体溶解在1体积水里到达时的。20时，氯化钠的溶解度是36g，其含义是。5右图是A，B，C三种固体物质的溶解度曲线。请根据图象答复以下问题：1在A，B，C三种物质中，溶解度受温度影响变化不大的物质是；2在t2时，A，B，C三种物质的溶解度由大到小的顺序是；3相同质量的A，B两种物质的饱和溶液，温度从t2降低至t1时，析出晶体质量较多的是。课后反思：