中考语文模拟试卷一.doc

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1、. . 模拟试卷一 ： 班级： 号数： 第一局部：积累与运用1默写诗句10分须晴日，。?沁园春 雪?池上碧苔三四点，。晏殊?破阵子?破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之?中，从视觉听觉两方面表现剧烈战斗场面的句子：，。侍中、尚书、长史、参军，愿陛下亲之信之，。诸葛亮?出师表?2阅读下面语段，完成以下各题。 阅读，是个美丽的嗜好。埋首于墨香四溢的书堆，读懂了，一颗心，便跳舞。读着读着，一颗种子，慢慢长成了A根伸叶茂mo的巨树了。当生活的小舟遇上了B惊涛赅浪lng的时候，书籍便是避风港，让我们的心灵有栖息之所；当难以排解的忧伤情绪逼近的时候，书籍便是美丽的阳光，让我们的心灵C豁hu然开朗；当的时候，书籍，

2、。书籍已深深地嵌进我们的血肉和骨髓里，成为我们生命D不可分割g的一局部。（1） 请将文中的词语“墨香四溢，用正楷字工整地抄在“田字格内。2分(2) 文段中ABCD四处加点的词语，注音与书写都正确的一项为哪一项 3分(3) 请在横线处补充一个意思连贯的句子。3分4成语“豁然开然的意思是： 2分)3以下句子没有语病的一项为哪一项3分A春节回到家乡，我又看到了母亲那亲切的笑容和久违的乡音。B每年全国青少年科技创新大赛有超过1000万名左右的青少年参加。C我们欣赏古代诗词，应该全面了解作者的生平以及他所处的时代环境。D央视“诗词大会栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。4依次填入以下句子横线处

3、的词语，最恰当的一项为哪一项3分家风，是一个家庭或家族长期以来形成并的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所的价值理念和道德规X，也包含着简单朴素的为人。千百年来，家风在一个个家庭里承载、延续，奠定了整个民族文明的根底。A传播遵守规那么 B传承保守规那么B传承遵守准那么 D传播保守准那么5根据情境，将以下对话补充完整。4分周末，你和同学作为环保志愿者，去参加活动。在路上，你看到一个中年妇女将剥下的香蕉皮放在椅子上，起身就走。你赶忙走过去说：“1中年妇女拿着香蕉皮走向路边的一排垃圾箱，却不知道放进哪一个。你对她说：“2提示：请参照右图垃圾分类箱标识作答 第二局部 阅读能力60分一诗歌鉴赏：阅读下

4、面这首这首宋词，然后答题。5分 武陵春 李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。1上阕中，“交代的是季节特征，“是通过描绘日常起居来表达内心的哀伤。2分 2全词是如何表现词人对故人的思念这份“浓愁的？3分 答：(二阅读下面甲乙两段文言文，答复以下问题。甲秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？唐雎对曰：“臣未尝闻也。秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹

5、贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。假设士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。乙信陵君杀晋鄙，救XX，破秦军，存赵国。赵王自郊迎。唐雎谓信陵君曰：臣闻之曰：事有不可知者，有不可不知者；有不可忘者，有不可不忘者。信陵君曰：“何谓也?对曰：“人之憎我也 ，不可不知也 ；我憎人也 ，不可得而知也 ；人之有德于我也 ，不可忘也；吾 有德于人也，不 可 不忘也。今 君杀晋鄙，救邯郸破人，存国，此大德也。今王自郊迎 ，卒然

6、见赵王，愿君之忘之也。信陵君曰：“无忌谨受教。节选自?唐雎说信陵君?注释信陵君：即魏无忌，魏昭王之子。：战国时期赵国的都城，今XX省XX市西南。赵王：指赵孝成王，公元前265公元前245在位。卒然：“卒同“猝，突然。无忌：即信陵君，魏无忌 ， 昭王之子。1解释以下句中加点的词。4分1以头抢地2长跪而谢之曰3存赵国4唐雎谓信陵君曰2以下加点的词语意思或用法一样的一项为哪一项2分A秦王怫然怒然那么北通巫峡 B赵王自郊迎自非亭午夜分C亦免冠徒跣徒以有先生也 D人之憎我也聂政之刺韩傀也3翻译下面的句子。4分1布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。（2） 人之有德于我也，不可忘也；吾 有德于人也，不 可 不

7、忘也。4选文都是有关唐雎的故事，试从人物的性格、刻画人物的手法比拟两语段的异同。4分三)阅读下面的文字，答复以下问题。(12分)低 调 冯骥才在媒体和网络的时代，一个人只有高调才会叫人看见、叫人知道、叫人关注。高调必须强势，不怕攻击，反过来愈被攻击愈受关注，愈成为一时舆论的主角，干出点什么都会热销；高调不仅风光，还带来名利双赢，所以有人选择高调。有人以为高调是一种成功，其实不然。高调只是这个时代的一种活法。当然，每个人都有权选择自己的活法，选择什么都无可厚非。于是，另一些人就去选择另一种活法低调。这种人不喜欢一举一动都被人关注，一言一语也被人议论，不喜欢人前显贵，更不喜欢被“狗仔队追逐，被粉丝

8、死死纠缠与围困，被曝光曝得一丝不挂；他们明白在商品和消费的社会里，高调存在的代价是被商品化和被消费。这样，心甘情愿低调的人就没人认识，不为人所知，但他们反而能踏踏实实做自己喜欢的事，充分地享受和咀嚼日子，活得平心静气，安稳又踏实。你问他怎么这么低调，他会一笑而已；就像自己爱一个人，需要对别人说明吗？所以说：低调为了生活在自己的世界里，高调为了生活在别人的世界里。我很尊敬我的一些同行的作家。在市场称霸的社会中，恐怕作家是最沉得住气的一群人。他们平日不知躲在什么地方，很少伸头探脑，有时一两年不见，看似在人间蒸发了，却突然把一本十几万或几十万字厚重的书拿了出来；他们笔尖触动的生活与人性之深，文字创造

9、力之强，令人吃惊。待到人们去品读去议论，他们又不声不响扎到什么地方去了。惟其这样才能写出真正洞悉社会人生的作品来。作家天生是低调的。他们生活在社会深深的皱折里，也生活在自己的心灵与性情里，所以看得见黑暗中的光线和阳光中的阴影，以及大地深处的疼点。他们天生不是做明星的材料，不会经营自己只会营造笔下的人物；任何思想者都是这样：把自己放在低调里，是为了让思想真正成为一种时代的高调。享受一下低调吧低调的宁静、踏实、深邃与隽永。低调不是被边缘被遗忘，更不是无能。相反只有自信才能做到低调和安于低调。 选自?今晚报?有删改1简要概括本文的论述思路。3分2文章第至段运用了哪些论证方法，有何作用？3分3结合文章

10、内容，说说你对“只有自信才能做到低调和安于低调这句话的理解。3分4在媒体和网络的时代，结合文章内容，谈谈你如何对待那些高调的炒作自我的现象？3分四阅读下面文章，答复以下问题那时候有多美那个五月的雨天，新来的语文教师穿着蓑衣，戴着斗笠来到我们身边。当他立在教室门前，大家都鸦雀无声地盯着他看。“今天的作文课，描述你们的新语文教师我。他走到讲桌前，行头都没有卸掉，就这么抱着手肘，看着我们写作文。不得不说，这是一个新鲜的教师，很新鲜。我留意到，他的鞋上还粘着一片水灵灵的草叶子。因为披着蓑衣，所以他走过的时候，掀起了一阵麦草的清香。“写作不是闭门造车，要到田野里去！A当其他班的同学在教室里上课时，我们那

11、么头戴柳条编的花环，蒲公英一样自由自在地飘出了校园。他最经典的一句话就是：“外面风景那么美，在屋里待着简直是一种浪费！所以，我们会在长满芬芳牧草的草坪上读鲁迅的文章，在潺潺的小溪边背苏轼的词，在洁白的羊群中念余光中的乡愁教师教我们唱一首?那时候有多美?的民谣，他会弹吉他。教师说，世界上最美的声音，就是孩子的合唱。我们的教师身材高大，皮肤黝黑。可谁能想到，这么个铁塔般的汉子心中，满满的全是有关文学和艺术的柔情呢？半学期在“田园牧歌中度过，我们班在期中考试遭遇了“滑铁卢。除了语文成绩的平均分全年级最高，其余的课简直惨不忍睹。在那么有趣的语文课里待着太美了，其余的课都用来回味了，谁还有心思趴在课桌上

12、，看着铁青的黑板？成绩出来的那天上午，教师还抚慰我们，不要灰心，总会有又有趣又能快速提高成绩的方法的。但下午开家长会时，家长像一群等着吃肉的秃鹫，在教师发分数条的时候就开场虎视眈眈了.于是，之后的语文课根本都是在教室里上的，可是作文课，他还是带我们去了学校附近的湖边。当教师讲述该如何描写湖的时候，一个同学站起来说：“这个湖我们天天见，知道怎么写，没必要来这里。“可是湖水每一刻都是不同的呀，光线不同，时间不同，季节不同，风光是不一样的，甚至湖水的气味也是不一样的！教师没听出来学生话语中的挑衅，他沉浸在自己对湖水的一往情深中，“在我们北方，几乎见不到这么美的湖可是，更多的同学关心的是会不会因为成绩

13、差而挨打。于是，不少家长和学生发起签名上书的建议，开场质疑语文教师的教学不久，教师来向我们辞行。他走得很突然，一如他来的时候那样。最后一篇作文是“离别，教师事先帮每一个人在作文上写好了题目。字迹飘逸俊秀，与他的外形差距很大。这一刻，我们都哭了。后来，我们换了“称职的语文教师，这一年，我们班的升学率全校最高。毕业后，我也会来那片湖泊，转一转，看一看。才发现，原来教师说的是真的。这片在我们曾经看来百年不变的湖泊，确实一年四季都有不同的颜色。而且，雨天湖水散发着淡淡的雾气，闻着青草的香味。可是这么多年了，却是由一个外乡人为我们点明的。B“那时候有多美，笑起来像一湖清水，连叹息都那么轻微，我不能体会。

14、1阅读全文，摘选恰当的词语填写在横线上。3分那个五月的雨天，他来到我们班，大家觉得他；期中考之后，他在作文课上深情描述湖水时，局部同学；教师被迫辞行时，我们。2“因为披着蓑衣，所以他走过的时候，掀起了一阵麦草的清香。联系上下文，谈谈“麦草的清香有哪两方面的含义。4分3品析文中画线的句子。4分任选一句（1） 请从修辞角度品析A句。A当其他班的同学在教室里上课时，我们那么头戴柳条编的花环，蒲公英一样自由自在地飘出了校园。（2） 请说说你对B句的理解。提示：可从内容、构造、语言等角度B“那时候有多美，笑起来像一湖清水，连叹息都那么轻微，我不能体会。4第段“后来，我们换了称职的语文教师，这是否意味着文

15、中的语文教师是不称职的？请结合你的阅读体验和学习生活说说看法。5分提示：课文?王几何?我的教师?在塑造生命的人?五非连续文本阅读：希望中学正在开展“预防电信诈骗综合性学习活动。材料组已收集了一些材料，请你阅读这些材料，完成题。【材料一】诈骗分子用网络虚拟冒充公安局的，打给退休在家的X女士，自称是某公安局的警官。诈骗分子称X女士涉嫌犯罪，要求她把自己的银行存款打入指定的银行账户，以协助调查。半信半疑的X女士通过查询得知，某公安局的与来电是一致的。惊慌之下，X女士将十几万打入了对方提供的账户。等她意识到被骗时，痛悔不已。反诈骗专家说，公安机关执法期间要向老百姓了解情况时会当面询问当事人，不会要求你

16、往银行XX存钱。近年来，这类案件令群众的损失每年高达上百亿元，许多受害者除了蒙受巨大的经济损失外，还承受着心理的痛苦。【材料二】电信诈骗是指诈骗分子通过、网络和短信方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。受害者对这类案件了解不多，缺少警觉，容易轻信来历不明的，透露身份和银行卡信息，甚至向陌生人的账户存钱。有些受害者接到这类，思想就被骗子控制了，不能及时询问亲友，或打给公安机关了解情况。我们要通过电视、报纸、网络等渠道多了解这类骗局，提高警觉，增强防骗意识。1为了预防电信诈骗，增加对这类诈骗的了解，宣传组编写了一个知识卡片，请你根据

17、上述两那么材料将其补充完整。要求语言简洁，表意清楚。4分预防电信诈骗小知识1不要轻信来历不明的。2接到不明要询问亲友或及时报警。34为了增强大家的防诈骗意识，请你编写一条宣传标语至少运用一种修辞手法。3分_六名著阅读：阅读下面的文字，答复以下问题。1我挣脱了跟着我并想留住我的圣约翰。这轮到我处于支配地位了。我的力量在起作用，在发挥威力了。我告诉他不要再提问题，或是再发议论了。我希望他离开我。我必须而且也宁愿一个人呆着我从感恩中站起来下了决心，随后躺了下来，并不觉得害怕，却收到了启发急迫地盼望着白昼的降临。白昼降临，拂晓时我便起身了以上是小说?简爱?中的选段，根据小说情节开展，“我下的“决心具体

18、指什么？请概括作答。3分答：2在内容的选择与表达上，下面哪一首小诗与冰心的?繁星春水?中的作品更为接近？请结合你的阅读体验做出判断。并简述理由。4分A母亲啊/您是繁茂的大树/我是归巢的鸟儿/暮色四合/我藏进您的心中B母亲啊/您是繁茂的大树/树干上的条条斑痕/都是您辛劳岁月的见证答： 第三局部作文(60分阅读下面的文字，按要求作文。如果你的内心住着太阳，就算外面风雨大作心中依然有阳光普照。其实，每个人都可以有自己的晴天，有的人的晴天源自自信，有的人的晴天源自乐观，有的人的晴天源自信念，有的人的晴天源自坚强，有的人的晴天源自热爱那么，你呢？请以“我有一片晴天为题目，联系生活实际，写一篇不少于600字的作文，文体除诗歌外不限，不得出现真实人名、校名、地名等。. .word.