清华大学信息技术四年级上册教案.doc

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1、. .备注：第2、13、14、16为选学课，课时紧X没有教学。教学计划课 题1.1即刻行动用IE浏览网页教 学目 标 1、知道网络与生活密切相关，2、最大可能地了解网络上有什么教 学重 点、难 点重点：登陆因特网难点：浏览网页教 具PowerPoint 课件、多媒体电脑教学过程 一、谈话引入： 电脑网络与现代生活密切相关，它们已成为现代生活的标志，随着信息技术日新月异的发展，电脑网络在我们的日常生活、工作、学习、娱乐等方面日益重要，可以说，网络就象一个大宝库，里面有取之不尽的宝藏，可神奇了，今天，老师就要带大家进入因特网世界！二、 认识网络 1、师：通过网络，我们可以做什么呢？（指名回答，教师

2、再操作示X） 2、师：网络的通讯方法有哪些？（、BBS、QQ、IP、聊天室） （学生回答，教师再操作示X） 3、师：小调查，你们上过这些吗？（在线游戏、新闻放送、在线电影、在线听音乐、旅游天地） 4、教师板书以上各个网址，学生操作观看。三、练一练：1、到各浏览一下，了解网络广博的天地。.21.sina.163.2、输入网址进入迪士尼，观看各种网页。3、用IE浏览器观看迪士尼动画制作，激发学生学习兴趣。四、交流心得：你还发现网络上还有什么好玩的东西，把它介绍给其他同学。五、小结、质疑： 这节课你有什么收获？最喜欢上什么？教学后记：教学计划课 题3.搜索秘技用“搜索引擎”查找信息教 学目 标1、了

3、解搜索引擎的用途。2、学会使用各种搜索引擎查找资料。教 学重 点、难 点 正确运用“搜索引擎”搜索所需的信息教 具多媒体电脑教学过程 一、谈话引入：上节课，我们到网上兜了一圈，你们是不是发现，网络是个大宝藏。可是，这个宝库太大了，怎样才能迅速地找到我想找到的宝贝呢？今天，老师就介绍几个小帮手给大家，你们喜欢吗？二、开始新课：1、阅读课本P6-7，功能强大的搜索引擎：雅虎：. 21: search.21.搜狐：.sohu. 百度： .baidu.新浪：.sina. google: .google.2、学生操作，打开以上的搜索引擎，认识它们的“真面目”。3、学习查找的方法（以百度为例）。任务一：通

4、过搜索引擎查找关于“爱斯基摩人”的相关资料。操作要点： 在地址栏内输入百度网址 单击页面中的“搜索” 到搜索引擎的位置输入关键词：“爱斯基摩人”，再按“搜索”按钮后即可进入关于的。 4、互相交流，你找到了些关于“爱斯基摩人”的生活资料，查找到什么信息？任务二：试用百度搜索爱斯基摩人图片的相关资料。 三、练一练： 用其它的搜索引擎，查找一下“中国少年雏鹰网”中的“游戏”网页。四、交流心得： 你觉得在搜索资料时有什么技巧？ 五、小结、质疑： 这节课你有什么收获？还有什么不明白的地方？教学后记：教学计划课 题4、图文下载教 学目 标 1、了解什么是下载。2、掌握下载文件的几个常用方法。教 学重 点、

5、难 点 下载信息资源教 具多媒体电脑教学过程 一、谈话引入：师：有时候，我们在网上发现了一些好东西，例如：图片、文章、软件等，真想把它们扛回“家”-我们自已的电脑上。怎么办？来，今天，老师就教大家如何下载资源。二、学习新课： A、任务一：下载图片 1、教师演示后学生操作。（操作要点：如书P11页所示。） 2、“爱斯基摩人”的生活的图片下载下来并保存到“我的文档”中。 B、任务二：下载网页 1、学生看书自学 2、指名演示 C、任务三：保存完整的网页 1、学生保存“中国科普博览”中介绍企鹅的网页。三、阅读课本 P2122留意课本中的知识着陆四、练一练： 到网上书城去逛一逛，找些你喜欢的书，并把它扛

6、回家。五、小结、质疑：到网上扛东西回家，要注意哪些问题。教学后记：教学计划课 题5、企鹅排球教 学目 标 1、在网上查找游戏。2、下载游戏为引导，来学会下载软件。教 学重 点、难 点下载游戏并会在线玩游戏教 具教学过程 一、谈话引入：师：同学们，大家都喜欢玩游戏吧！今天老师就教大家从网上找游戏，然后在玩游戏好吗？二、查找游戏1、教师示X，查找“企鹅排球”游戏，介绍查找方法。2、学生操作。三、访问游戏的站点并下载游戏1、 学生下载游戏并学会保存。2、 学生玩游戏。三、 视野拓展：网际快车简介五、小结、质疑： 1、今天，你学会了什么？ 2、操作过程中遇到什么困难，还需要解决？教学后记：教学计划课

7、题6、事半功倍教 学目 标 1、认识IE浏览器中的小技巧。2、懂得使用收藏夹，提高上网速度。教 学重 点、难 点禁止显示图片教 具多媒体电脑教学过程 一、谈话引入： 师：网络是人们沟通的新地带，我们想不想提高自己的上网速度呢？这节课我们就来学习IE浏览器中的小技巧 ，提高自己的上网速度。 二、学习新课任务一：禁止显示图片1、进入IE浏览器中的工具中的因特对话框中。2、单击“高级”选项，不选中“显示图片”复选框。3、学生实际操作。任务二：收藏网址1、进入主页2、执行“收藏”“添加到收藏夹”命令。任务三：使用收藏夹访问1、 重新启动IE浏览器。2、 打开“收藏”菜单中的主页。三、练一练： 学会整理

8、收藏夹。四、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？ 2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？教学后记：教学计划课 题7、网游高手教 学目 标 1、继续认识IE浏览器中的设置主页的方法。2、学会脱机浏览网页。教 学重 点、难 点 学会脱机浏览网页。教 具多媒体电脑教学过程 一、谈话引入：在使用IE浏览器时，你想一打开就是你喜欢的吗？你想在不能上网的时候也可以浏览网页吗？想的话，我们现在就开始学习吧。二、设置浏览器的主页1、打开IE浏览器，然后进入自己喜欢的网页。2、执行“工具”“因特选项”命令，并打开命令。3、 在“因特选项”对话框中，“单击使用当前页”，单击确定按钮。4、学生练习。三、脱机浏览1、

9、执行“收藏”“添加收藏夹”命令，选中“允许脱机使用”，单击“确定。 2、重新打开IE浏览器，执行“文件”“脱机工作”命令。四、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？教学后记：教学计划课 题8、指点迷津教 学目 标1、学会申请免费的电子。2、知道发送普通文本并建立通讯录。教 学重 点、难 点注册新教 具多媒体电脑教学过程一、谈话引入： 同学们，大家都听说过“伊妹儿”吧，想知道它是什么吗？我们今天就来学习它电子。二、开始学习：1、 看书，思考：电子是什么？2、 指名示X：申请免费的电子。3、 介绍：注册新的具体方法。4、 讲解电子地址的组成。5、 建立通讯录教师

10、先示X，再由学生操作，教师巡视指导。三、练一练： 学生练习发送普通文本文件四、小结、质疑：今天你学习了什么内容？有何收获？当注册新遇到困难是怎么办？教学后记：教学计划课 题9、豁然开朗教 学目 标 接受并回复电子教 学重 点、难 点阅读电子教 具多媒体电脑教学过程 一、谈话引入：师：上节课我们有了自己的电子，这节课我们就用电子来接收和发送电子。（出示并板书课题）二、学习新课：向学生演示接受并回复电子。出示以下任务。1、 登录电子。2、 打开“收件箱”。3、 阅读中的电子。4、 回复电子。三、练一练：1、 练习打开带有附件的电子，阅读中的内容。2、 小组交流，通过上网学习，你还了解“伊妹儿”电子

11、的那些知识。 给自己的好朋友回复一封关于周末到花园玩的电子。四、 野拓展视：设置浏览器的安全级别。五、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？教学后记：教学计划课 题10、跨越平凡教 学目 标认识OE，设置电子XX教 学重 点、难 点1、 设置“安全验证”。2、 使用OE接受电子。教 具多媒体电脑教学过程 一、谈话引入： 上节课，我们通过电子这个桥梁，学会了接受和回复电子。这节课，我们通过OE电子管理软件，管理自己的。二、开始学习1、设置电子XX。2、打开OE界面，点击InternetXX中的添加按钮添加用户名，然后点击下一步输入自己的电子地址，再输入接收电子

12、服务器名和发送服务器名，输入密码点击完成。3、设置“安全验证”，新建用户的XX中属性按钮，选择“服务器”标签，选中要求验证身份点击确定，最后单击关闭完成。4、使用OE接受电子。三、练一练：学生操作，教师巡视，指导学生操作。四、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？ 2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？教学后记：教学计划课 题11、沟通无限教 学目 标学会利用OE编辑漂亮的电子教 学重 点、难 点在OE中写教 具多媒体电脑教学过程 一、谈话引入： 在OE中编辑，不但可以使用个性化的信纸和文字效果，而且可以在中插入图片。本课，我们利用OE编辑漂亮的电子，然后把它发送给朋友。二、开始学习1、写（1）

13、应用信纸（2）输入电子地址及主题（3）编辑正文（4）插入图片2、发送（1）单击“工具栏”中的发送按钮，弹出发送窗口。（2）窗口中显示发送的过程。（3）发送完毕后，这封电子就会被送到好友和老师的电子中。三、知识着陆在OE中，单击“工具栏”中的发送按钮，在打开的“写“窗口可以编辑个性化的电子。五、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？ 2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？教学后记：教学计划课 题12、高速便捷教 学目 标1、学会将发件人加入通讯录。2、学会手工添加联系人到通讯本。教 学重 点、难 点在OE中建立通讯本教 具多媒体电脑教学过程 一、谈话引入： 有了电子，师生之间、朋友之间的信息交流更

14、加方便。为了在计算机中保存朋友的联系方式，本课，我们利用OE 来建立自己的“通讯本”，将朋友们的联系方式都存入“通讯本”中。二、开始学习1、将发件人加入通讯录。 （1） 选择“收件箱”文件夹，然后在要添加到“通讯本”的发件人所发送的上右击。（2）从弹出的快捷菜单中选择“将发件人添加到通讯本”命令。2、手工添加联系人到通讯本。（1）单击“地址”按钮，弹出“通讯本”管理窗口。（2）单击“新建”按钮，选择“新建联系人”选项。（3）在“属性”对话框中，输入联系人的个人资料。（4）单击“添加”，最后点“确定”按钮。三、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？ 2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？教学后记：

15、教学计划课 题15、合格网民教 学目 标1、学习全国青少年网络文明公约。2、签署安全上网承诺书。教 学重 点、难 点认识全国青少年网络文明公约的重要性。教 具PowerPoint 软件、多媒体电脑教学过程 一、谈话引入： 互联网是一个精彩的地方，网络世界有好有坏。本课，我们将结合自己的上网经历，学习全国青少年网络文明公约，并围绕争做“合格网民”这一主题展开讨论。二、学习新课1、遵守网络文明公约（1）阅读全国青少年网络文明公约。 （2）学生分组讨论，并汇报讨论结果。 （3）做P75、76页习题。2、安全上网承诺书 （1）朗读安全上网承诺书内容。 （2）学生签署安全上网承诺书。三、交流心得： 1、小组交流 2、指名汇报四、小结、质疑：1、今天，你学会了什么？ 2、操作过程中遇到什么困难还需要解决？教学后记：. .word.