小数乘分数,分数乘法的简便运算.doc

《小数乘分数,分数乘法的简便运算.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小数乘分数,分数乘法的简便运算.doc（22页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、. .冀家村完小六年级上册数学导学案课题：小数乘分数 （8页） 课时：05 主备人：宁玉兰 审核人：李芳文 编号：05学习目标：1、 我能通过合作交流总结小数乘分数的计算方法，并能准确计算（重难点）2、 培养合作的意识。一、 温故知新1、把下列小数化为分数9.3 0.3 7.8 0.36 0.322、 互相说说你是怎么把小数转化成分数的？二、 探究、交流、合作1、 认真阅读课本第8页，你知道了什么？松鼠乐乐的身体长（ ）分米，松鼠的尾巴的长度约( )身体的长度的( ),问题是（ ），把（ ）看做单位“1”。2、 列式为（ ）3、 怎样计算呢？方法一： 方法二：可以把2.4化为（ ）然后 因为2

2、.44=（ ），所以可以直接约分按分数乘分数的方法来完成。 计算更简单。方法三：可以把化为小数来计算吗？4、 我总结：小数与分数相乘，一般情况下，能约分的要先（ ）；不能约分时，先将小数化为（ ）或先将分数化为（ ）再计算，但是由于计算量大，我们一般不采用将分数化为（ ）这种方法。三、 我学会了我会做。1、 选择你喜欢的方法计算下列各题。2、 一块长方形的菜地，长是0.25米，宽是长的，这块地的面积是多少平方米？四、接受挑战的时间到了。计算五、总结评价：今天的学习，我学会了：我在方面的表现好，在方面表现不够好，以后要注意的是：总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）冀家村完小六年级上

3、册数学导学案课题：乘法结合律练习 课时：06 主备人：宁玉兰 审核人：李芳文 编号：06一、计算下列各题，并说说谁和谁结合比较简单。二、观察下面各题，先说说运算顺序，再进行计算。（1） （2） （3） （4）冀家村完小六年级上册数学导学案课题：乘法运算定律推广到分数 （8页） 课时：07 主备人：宁玉兰 审核人：李芳文 编号：07学习目标： 1、我能理解整数乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并能应用这些定律进行一些简便计算。熟练掌握运算定律，灵活、准确、合理地进行计算。（重难点） 2、在观察、迁移、练习、交流等活动中，发展推理能力及思维的灵活性。一、 温故知新。想想关于乘法结合律我们学过哪些类

4、型的题，试着举例并完成。二、 探究交流。阅读课本8页例6，看看你知道什么？1、 画框的长是（ ），宽是（ ）问题是（ ）这道题是求面积还是周长（ ）2、 长方形的周长公式（ ）或（ ）3、 用两种方法解答这道题。4、我发现：（ ）=（ ），说明整数乘法的分配律对于分数乘法（ ）适用。三、用简便方法计算下列各题。四、总结评价：今天的学习，我学会了：我在方面的表现好，在方面表现不够好，以后要注意的是：总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）冀家村完小六年级上册数学导学案课题：乘法分配律练习 （8页） 课时：08 主备人：宁玉兰 审核人：李芳文 编号：08学习目标：我能灵活运用乘法分配律。

5、类型一：ab+a或ab-a类型二：拆因数总结评价：今天的学习，我学会了：我在方面的表现好，在方面表现不够好，以后要注意的是：总体表现（优、良、差）愉悦指数（高兴、一般、痛苦）当我被上帝造出来时，上帝问我想在人间当一个怎样的人，我不假思索的说，我要做一个伟大的世人皆知的人。于是，我降临在了人间。我出生在一个官僚知识分子之家，父亲在朝中做官，精读诗书，母亲知书答礼，温柔体贴，父母给我去了一个好听的名字：李清照。小时侯，受父母影响的我饱读诗书，聪明伶俐，在朝中享有“神童”的称号。小时候的我天真活泼，才思敏捷，小河畔，花丛边撒满了我的诗我的笑，无可置疑，小时侯的我快乐无虑。“兴尽晚回舟，误入藕花深处。

6、争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”青春的我如同一只小鸟，自由自在，没有约束，少女纯净的心灵常在XX小，流水也被自然洗礼，纤细的手指拈一束花，轻抛入水，随波荡漾，发髻上沾着晶莹的露水，双脚任水流轻抚。身影轻飘而过，留下一阵清风。可是晚年的我却生活在一片黑暗之中，家庭的衰败，社会的改变，消磨着我那柔弱的心。我几乎对生活绝望，每天在痛苦中消磨时光，一切都好象是灰暗的。“寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚”这千古叠词句就是我当时心情的写照。最后，香消玉殒，我在痛苦和哀怨中凄凉的死去。在天堂里，我又见到了上帝。上帝问我过的怎么样，我摇摇头又点点头，我的一生有欢乐也有坎坷，有笑声也有泪水，有鼎盛也有衰落。我始终无法客

7、观的评价我的一生。我原以为做一个着名的人，一生应该是被欢乐荣誉所包围，可我发现我错了。于是在下一轮回中，我选择做一个平凡的人。我来到人间，我是一个平凡的人，我既不着名也不出众，但我拥有一切的幸福：我有温馨的家，我有可亲可爱的同学和老师，我每天平凡而快乐的活着，这就够了。天儿蓝蓝风儿轻轻，暖和的春风带着春的气息吹进明亮的教室，我坐在教室的窗前，望着我拥有的一切，我甜甜的笑了。我拿起手中的笔，不禁想起曾经作诗的李清照，我虽然没有横溢的才华，但我还是拿起手中的笔，用最朴实的语言，写下了一时的感受：人生并不总是完美的，每个人都会有不如意的地方。这就需要我们静下心来阅读自己的人生，体会其中无尽的快乐和与

8、众不同。“富不读书富不久，穷不读书终究穷。”为什么从古到今都那么看重有学识之人？那是因为有学识之人可以为社会做出更大的贡献。那时因为读书能给人带来快乐。自从看了丑小鸭这篇童话之后，我变了，变得开朗起来，变得乐意同别人交往，变得自信了因为我知道：即使现在我是只“丑小鸭”，但只要有自信，总有一天我会变成“白天鹅”的，而且会是一只世界上最美丽的“白天鹅”我读完了这篇美丽的童话故事，深深被丑小鸭的自信和乐观所折服，并把故事讲给了外婆听，外婆也对童话带给我们的深刻道理而惊讶不已。还吵着闹着多看几本名着。于是我给外婆又买了几本名着故事，她起先自己读，读到不认识的字我就告诉她，如果这一面生字较多，我就读给她

9、听整个一面。渐渐的，自己的语文阅读能力也提高了不少，与此同时我也发现一个人读书的乐趣远不及两个人读的乐趣大，而两个人读书的乐趣远不及全家一起读的乐趣大。于是，我便发展“业务”带动全家一起读书现在，每每遇到好书大家也不分男女老少都一拥而上，争先恐后“抢书”，当我说起我最小应该让我的时候，却没有人搭理我。最后还把书给撕坏了，我生气地哭了，妈妈一边安慰我一边对外婆说：“孩子小，应该让着点。”外婆却不服气的说：“我这一把年纪的了，怎么没人让我呀？”大家人你一言我一语，谁也不肯相让读书让我明白了善恶美丑、悲欢离合，读一本好书，犹如同智者谈心、谈理想，教你辨别善恶，教你弘扬正义。读一本好书，如品一杯香茶，

10、余香缭绕。读一本好书，能使人心灵得到净化。书是我的老师，把知识传递给了我；书是我的伙伴，跟我诉说心里话；书是一把钥匙，给我敞开了知识的大门；书更是一艘不会沉的船，引领我航行在人生的长河中。其实读书的真真乐趣也就在于此处，不是一个人闷头苦读书；也不是读到好处不与他人分享，独自品位；更不是一个人如痴如醉地沉浸在书的海洋中不能自拔。而是懂得与朋友，家人一起分享其中的乐趣。这才是读书真正之乐趣呢！这所有的一切，不正是我从书中受到的教益吗？我阅读，故我美丽；我思考，故我存在。我从内心深处真切地感到：我从读书中受到了教益。当看见有些同学宁可买玩具亦不肯买书时，我便想到培根所说的话：“世界上最庸俗的人是不读书的人，最吝啬的人是不买书的人，最可怜的人是与书无缘的人。”许许多多的作家、伟人都十分喜欢看书，例如主席，他半边床上都是书，一读起书来便进入忘我的境界。书是我生活中的好朋友，是我人生道路上的航标，读书，读好书，是我无怨无悔的追求。. .word.