2022年浅析提高农村中学思想品德课教学效果.docx

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1、精品学习资源浅析提高农村中学思想品德课教案成效舒 俊【摘要】新课标实施后，作为农村中学思想品德课的老师，对如何提高训练教案成效，是当前摆在每位思想品德老师面前急需解决的一项紧迫而重在的问题，我在这几年的教案中也做了相应的尝 试；我认为要提高训练教案成效，第一要转变原有的教案观念，不要总是认为老师讲得越多越好，这样会削夺同学的权益；在课堂教案中从素养训练基点动身，强调同学是课堂主体，环绕新的课程要求，培育同学爱好以激发情感方面来开展教案活动；【关键词】思想品德课主体教案成效新课标颁布之后，中学思想品德课老师都仔细探究并实施新的教案方法，以提高教案成效；这几年来我通过对农村中学思想品德课程的探究和

2、实践，加之对新课标的深化学习，总结出几点对新课标下农村中学思想品德老师如何提高教案成效的建议；一、在中学思想品德课程内容中融入人文训练新课标将旧课标下的“理论性”、“思想性”教案进行了发扬和拓展，强调了中学思想品德课程的“实践性”和“生活化”；在详细的教案实践中，针对当前中同学显现的新问题、新举动，中学思想品德老师要结合德育训练，对同学进行积极的引导；例如，当前的中同学，特殊是学习成果中后的同学，对学习不感爱好，往往会沉溺于网络电子嬉戏；针对这一共性问题，作为德育的主要老师就要从多方面多角度地给同学讲清晰电子嬉戏的严峻危欢迎下载精品学习资源教案内容作了必要的补充，在教案中，我结合实际，对同学分

3、阶段地开展了生命训练、预防违法犯罪；训练同学学会感恩与共享，培育团队精神，在合作中竟争；训练同学喜爱生活，履行责任，要具备大爱精神，做一个负责任的中同学，理智面对学习压力，继承和发扬艰苦奋斗精神，树立终身学习的理念，培育创新精神，通过这些教案案例，积极引导同学对生命、生活的摸索，使得同学在健全心智和提高全面素养的基础上，很好地完成中学思想品德课程的教案目标；二、结合实际教案内容，创新教案模式，增强教案的有效性教案模式老化直接导致了中学思想品德课程教案的“有效性” 不佳；新课标实施后，我结合教案实践，探究应用了新的教案模式和教案方法，激发了同学课堂学习的积极性和参加性，提高了教案成效，同时，对同

4、学的全面素养进展也起了很大的促进作用；在教案中，我仍强调思想品德课的实践性，强调理论联系实际，学以致用；要结合教科书的内容，有针对性地讲解很多现实生活中活生生的社会现象和事例；勉励和引导同学对热点大事、热点节目的解读与关注，让同学运用教材的基本学问和原懂得决生活中的实际问 题，逐步引导同学在求知、探知和用知中都布满学习的乐趣，使我们的教案达到事半功倍的成效；三、建立和谐的师生关系，以人格魅力感染同学古人云：“亲其师而信其道”；要想让同学对思想学科感兴欢迎下载精品学习资源“伴侣”关系；由于学科特点打算思想品德老师授课班级较多，所面对的教案对象人数较多，因此，思想品德老师仅凭每周两、三节课的时间去

5、拉近与同学之间的距离，这是不行能的；所以，作为老师的我们只有发扬奉献精神，除充分用好上课的 45 分钟外，仍应多找课余时间走到同学中去，与同学促膝谈心，明白他们的需要和所思、所想，准时帮忙同学解决生活上和学习上的困难；不断增进师生感情，成为他们学习、生活中的良师益友；在靠近同学过程中， 仍应不断提高自身人格魅力；要以自己渊博的学问和高尚的人格魅力来吸引、感染第一位同学，使他们信任你；这样“亲其师”才能“信其道”，同学喜爱老师，很自然地也就对这位老师所任学科感爱好，这样课堂成效必定会大提高；四、美丽语言，拨动心弦 “辞不行不修，说不行不善”闪烁着聪慧光辉的语言具有丰富的表现力；苏霍姆林斯基曾经深

6、刻地指出：“假如你想使学问不变成僵死的静止的学问，就要把语言变成一种最重要的制造工具；” 因此，思想政治课要求一个老师要富有严谨、简洁、精炼、精确、抑扬顿挫的教案语言，就能拨动同学的心弦，促进记忆的长久，思维的活跃，想象的丰富，对培育同学的学习爱好，提高思想政治课的实效都有着积极的作用；老师在课堂上除了运用有声语言外，仍应当恰当运用身体语言，用亲切和气的语言、面容、期望的目光、适当的手势动作，来发挥态势对口语的深化补充作用，这也是我走欢迎下载精品学习资源声有色，妙趣横生，从而极大地激发同学学习理论学问的爱好，让同学在轻松活泼的气氛中学习；五、细心选例，激发爱好现在人民版教材每课都有大量的例子，

7、但是这些例子很多都是关于名人名家的事迹，同学对很多名人的事迹不甚明白，难以亲 近；因此，课堂教案中，老师要善于从小事入手、从身边的事例 入、从同学感爱好的话题入手；任何高深的理论都能在平凡的事物中见到它的影子；大道理往往包蕴在通俗的小事例之中；所以讲道理时，要善于用小事例讲大道理，从易到难，由浅入深，由近到 远，使同学在不知不觉中接受“大道理”，比如，在讲解“给父母的爱，我们发出了吗？”（由于我们现在是同学，又没有钱买什么东西给父母），同学个个都觉得盲然，很难懂得这句话，我就举这样的例子：当你努力学习，取得优异成果时；当父母累了，你能给他们倒一杯茶、做一顿饭时；当父母生病住院，你不但照料好父

8、母、照料好弟妹，而且自己的成果也没落下时，这些都是给父母的爱；同学听了生活中的这些事例后就会自然而然地明白这个道理 了；六、应用科学的教案方法，因材施教 “教案有法，教无定法，贵在得法”那么，什么才是有效的教法呢？我认为，适合同学的教法就是有效的教法；反思我们传统的教案现象：重学问传授，轻才能培育；重教材灌输，轻教法改进；欢迎下载精品学习资源同学的创新才能为代价换来的；天长日久，把聪慧的孩子教傻了；我们不是去主动适合同学，而是强迫同学适合自己，结果可想而 知，因此，我们的当务之急是转变老化的不合时宜的教案方式，仔细讨论和探究训练教案规律，学会创新与探究的教案方式，在继承中国传统教案法精髓的同时

9、，吸取现代教案理念，摸索出一套适合同学现状的教案方法，激发同学的学习爱好，从而达到我们的教案成效；七、让同学把握有效的同学方法没有方法就没有学问，胜利与失败的差别实质上是方法的差别；实践证明，但凡对学习失去爱好的同学，多数是学不懂学不会的同学；因此，老师的主要任务不是单纯地向同学传授学问，更重要的是传授给同学学习方法，正如古人所说：“授之以鱼，不如授之以渔”；当然，同学学会学习的过程是一个从依靠走向独立的过程；因此，老师在传授学问时，不要急于把结果告知同学，而应当放手让同学去尝试、动手操作、动脑摸索，逐步培育同学独立摸索的才能，从而让同学总结出一套适合自己的学习方法；八、优化评判方法 “胜利带

10、来的开心会产生强大的情感力气；”老师不仅要敬重每一位同学，仍要学会发觉同学的闪光点，称赞每一位同学的特长、爱好、爱好，称赞第一位同学所取得的哪能怕是极其微小的成果，老师的确定往往会唤起同学的自信心，勉励他们积极进取，奋欢迎下载精品学习资源很好，在学校竞赛中多次获奖；于是我在给他填素养报告单的评语中对他的特长赐予了积极的评判，并勉励他在学习上的努力能象体育方面那样鼓足干劲、力争上游，不达目的不罢休，那就更好了；后来，该生奋勉学习，成果取得了突破，从原先的下等成果上升到中等成果，进步是很大的；总之，提高农村中学思想品德课教案成效的方法是多种多样的，要想提高自己思想课的教案成效；这就需要我们各位同仁与时俱进，加强学习，在自己的课堂教案中努力实践、勇于探究、不断总结、使我们的思想品德课焕发出应有的光荣，从而提高农村思想品德的教案成效，为我们农村思想品德教案多作奉献；联系地此：贵州省晴隆县大田中学电话：邮政号码： 561403作者姓名：舒俊欢迎下载