2022年备战高考语文专题设计-3.3.2语言表达的得体含答案.docx

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1、二 语言表达的得体预习练1. 以下各句中 ,表达得体的一句是A. 明日搬家 ,为答谢您的庆贺 ,特于家中备下薄酒,欢送拜望 .B. 兹介绍我校甄鸿同学前往贵公司参与社会实践,请予接洽为荷；C.贵书店即将开张大吉 ,无论多忙 ,到时我都肯定会拨冗出席.D.天气日渐冰冷 ,侄儿在学校是否需要叔父寄送御寒物品.望钧裁 . 导学号 37740272.2. 以下各句中 ,表达得体的一句是A. 高三某班拟召开高考发动班会,想请校长作个讲话,班长对校长说 :“请您来讲一次话 ,想必您也会感到荣幸的； ”B. 听闻省市训练部门领导一行数人今日惠顾我校,前来指导高考考点布置工作,学校领导班子成员早已到校门口等候

2、了；C. 某单位为退休干部汪先生举办九十大寿茶话会,汪老兴奋地说 :“我今年九十高寿 ,见证了国家跨世纪的进展变化； ”D. 老同学 ,久违了 . 我们高校毕业约有三十年没见面了吧.你难得来我们这个偏僻的江南小镇,这回就多住几天吧；3. 以下各句中 ,表达得体的一句是A. 母校百年校庆之际 ,张教授的拙作互联网时代的共享文化在国际上获大奖,可喜可贺；B.小张写作论文数据翔实,论据充分 ,导师斧正一丝不苟,因此论文产生了广泛影响；C.你是这个行业的方家 ,以后我在学习中遇到问题时,期望你能不吝赐教,我定会感谢不尽；D.这是家侄毕业时送给我的钢笔,我已收藏多年 ,每当看到它 ,都会回忆起那段难忘的

3、时间；. 导学号37740273.4. 以下各句中 ,表达得体的一句是学习文档 仅供参考A. 我从师范学校毕业后来到了庐江中学,得一方英才而教之,可以说是高就 ,也可以说顺遂了夙愿；B. 这次办理出国手续 ,多亏了你的鼎力相助；明天我将登门致谢,请你在家恭候；C. 为进一步增强北京、保定两地旅行合作,保定市旅发委策划推出了百万元景区门票惠赠北京市民的活动；D. 李老师一行七人风尘仆仆来到知名的衡水中学,面对半旧的门楼 ,不禁感叹道 :“虽是敝校 ,却也不行小觑啊 .”5. 以下各句中 ,表达得体的一句是A. 听说家父得病 ,近日工作始终很忙 ,没能准时到府上探望 ,敬请原谅；B. 令尊对我有恩

4、 ,这次他来太原 ,我肯定从百忙中抽出时间亲自接他；C. 这节公开课成效很好 ,师生之间、生生之间解惑答疑,不耻下问 ,形成了良性互动；D. 书稿最终完成 ,但仍不知能否通过 ,在附言中我忐忑写道 :“张编辑 ,请您斧正； ”6. 有的同学喜爱引用孔子或者孟子的名句写毕业赠言,以下赠言不得体的哪一项A. 高中三年 ,你始终坚持 “知之为知之 ,不知为不知 ”的原就 ,这让我特别佩服；B. 期望你时时刻刻记住孔子“己所不欲 ,勿施于人 ”的劝诫 ,争取早日成为受欢送的人；C.牢记 “天时不如地利 ,地利不如人和 ”,“天时 ”“地利 ”勿强求 ,“人和 ”不能丢；D.困难是临时的 ,切记 “天将

5、降大任于斯人也 ,必先苦其心志 ”,明天将会更加美好；7. 以下各句中 ,表达得体的一句是A. 老大爷远远观察我 ,遂放下赶鸭的竿子,拉起放开的衣襟擦了擦额上的汗,笑眯眯地向我走来；B. 林海正在草拟失物启事,他写道 :“昨天我在教室丢失了一本名言辞典,如有拾获 ,请从速交仍； ”C. 黄宗英谈到演员赵丹之死时说:“一个演员毕生塑造角色,而时代也塑造了他自己；他是在知心的观众欢送的掌声和殷切的期望中,落下生命之幕的； ”D. 小明观察王大伯家失火后急匆忙跑来对母亲说:“着火啦 .冲天的大火 .大火吞噬了太阳 . 遮住了大地. ”8. 以下四种不同的表达 ,语言得体的哪一项A. 分别总是在六月

6、,回忆是思恋的愁；同窗数载的很多美好瞬时,将永久铭刻在我的记忆之中毕业赠言 B. 特邀您作为嘉宾莅临我校校内戏剧节,信任您会有幸观赏到最具特色的演出,敬候您的光临； 邀请函C. 本人昨日不慎于学校阅览室丢失阿伦特抵抗无能之恶一书,期盼拾得者璧复原物 ,不胜感谢. 寻物启事 D. 工会提议用探望一线劳动者的方式过“五一 ”,这很有意义 ,群众积极响应 ,没有一点儿异议；广播稿9. 以下各句中 ,表达得体的一句是A. 秦老师 ,您让我写的作文已写好放您桌面了,期望您能抽空拜读一下,如有不妥之处 ,请您帮我改正；B.作为学校的领导干部 ,在这次助学捐款活动中 ,我领先垂范 ,为学校品学兼优的贫困生捐

7、助了三百元；C.虽然这次考差了 ,但我信任你肯定可以迎头赶上来,假如你有需要 ,作为你的同桌 ,我肯定不吝赐教；D.各位敬重的家长 ,诚意期望你们能在百忙之中抽空参与此次家长会,我们班全体师生期望你们的惠临；10. 下面几种情境话语,恰当、得体的哪一项 A. 燃烧的岁月 ,已将您生命焚尽 ,但那顽强的信念 ,仍在您额头闪光；您的爱护、关怀和鼓励将伴我信步风雨人生； 发给父亲的短信 B. 同学会经过调查讨论 ,写出了我校食堂服务质量调查报告,文中提出了改良看法 ,并且责成学校领导讨论落实；C. 同桌张山学习上得过且过,不求甚解 ,李水意味深长地对他说:“学而不思就罔 ,你可不能总是浅尝辄止啊 .

8、”D. 和同学一起去春游 ,面对着满园盛开的梨花,王强情不自禁地说道 :“真可谓忽如一夜春风来,千树万树梨花开； ”稳固练1. 以下各句中 ,表达得体的一句是3 分A. 你是班上的 “笔杆子 ”,我想向高中生投稿 ,烦请你把我的这篇大作斧正一下；B. 明日是我的 18 岁华诞 ,我预备明晚邀请几位好友一起庆祝,到时 ,请你屈驾光临；C.李教授出差路过此地 ,受到了同窗好友的热忱接待,分别时 ,他连说 : “叨光 . 叨光 .”D.我起身与舅舅辞别 ,舅舅送我到大门口说 :“实在对不起 ,我太忙了 ,我留步了； ” . 导学号 37740274.2. 以下各句中 ,表达得体的一句是3 分A. 老

9、李对儿子的书法老师说:“令郎能在这次书法大赛上获奖,全仗您教诲有方 ,我们全家感谢不尽； ”B. 老李对老王说 :“这次护照办得如此顺畅,多亏你帮忙；今晚我准备登门致谢,请你务必在家恭候 .”C. 学校教诲处通知说 :“学校明日将邀请德高望重的金教授在二楼报告厅做报告,期望同学们准时莅临； ”D. 小红在给编辑老师的信中说:“拙作已草就 ,定有很多问题 ,现奉寄给您 ,敬请斧正指教； ”3. 以下各句中 ,表达得体的一句是3 分A. 杨绛先生单独居住在西城区一个一般的小区,幸好有众多学子的垂爱,老人的晚年才不会太孤寂；B. 新搬来的邻居很是活泼热忱,常常会请一些伴侣在家中聚会,每次他都会喊我一

10、声 :“来吧 ,欢送叨扰； ”C. 滴水之恩当涌泉相报 ,您当年对我的帮忙我绝不会遗忘的,这次的事情我肯定会鼎力相助,您就放心吧；D. 小明对王老师说 : “您是学界泰斗 ,我们这些刚入行的后代仍有好多问题要向您请教,仍望您能不吝赐教； ”4. 以下各句中 ,表达得体的一句是3 分A. 近日 ,欣闻敝校百年校庆将至,本人忝为校友 ,因事不能躬临为歉.B. 寄呈的大作收悉 ,拜读一再 ,我冒昧地做了一点雅正,仅供参考；C. 在编辑老师的指导下我反复修改,成稿后我惠允第一在这本期刊上发表；D. 兹有我校清晨同学 ,拟参与你校自招考试 ,望该生能得到你校垂青；5.下面各句中 ,表达得体的一句是3 分

11、A. 李老师 ,我们敬请您担任我们文学社的参谋,假如能得到您的应允 ,将是我们最大的荣幸；B. 先生们 ,在座的不是董事长就是总经理,现在请大家出钱出物 ,为国家尽匹夫之力；C.我和你之间的友情没的说,我们学校毕业时的合影我始终当宝贵“文物 ”惠存着呢；D.同学们 ,在高考之路上 ,请信任老师 ,协作老师 ,你假设诚意跟随 ,我必鼎力相助 .6. 以下各句中 ,表达得体的一句是3 分A. 我们家家教很严 ,令尊常常警告我们,要和善诚信 ,到社会上要清清白白地做人；B. 小明在失物启事中写道:“今日我在食堂丢失了宿舍钥匙,拾到的请从速交仍； ”C. 同学会调查讨论后提出了改良学校图书馆作息时间支

12、配的看法,并责成领导尽快落实；D. 九寨沟地震以后 ,班级团委建议同学们向灾区捐款捐物,贡献自己的绵薄之力；7.以下各句中 ,表达得体的一句是3 分A. 新居落成 ,明天乔迁 ,为答谢您的厚爱 ,特于明晚六点在寒舍备下酒席,敬请光临；B. 毕业之后 ,我们全班同学始终对恩师特别垂念,只是由于工作劳碌,无暇登门拜望；C.拙作凤凰山传奇新成,瑕疵肯定甚多 ,特将文稿寄您一份 ,敬请不吝雅正以盼；D.值此中秋佳节来临之际,我家小女喜得贵子 ,亲朋好友都来庆贺,在此谨示谢意；8. 以下各句中 ,表达得体的一句是3 分A. 作为多年的老伴侣 ,我劝你 ,也都是为你好 ,千万不要辜负了我的一番雅意；B.王

13、露同学对老师特别敬重,每次遇到问题 ,她都毕恭毕敬地垂问；C.儿媳妇生了一个大胖小子,婆婆高兴地逢人便送糖:“庆祝我家喜得贵子,吃糖吃糖 .”D.得知冯小刚夺得金马影帝,大家纷纷表示庆贺 ,冯小刚却说 :“一把年纪了 ,唉.真是马齿徒增； ”9. 以下各句表现不同的交际情境,其中表达得体的一句是3 分A. 学校公告栏有某同学写的失物启事:我在餐厅吃饭时不当心遗失了高中数学题典,如有拾到者 ,请速归仍 .B. 高考在即 ,学校领导为了让同学们减轻心理压力,以更好的心态迎接高考 ,在同学们必经的大门口贴出一副对联 ,上面写道 :“逆境锤打造强者 ,烈火燃烧试真金；”C. 某工地发生火灾 ,当地电视

14、台当天准时发布有关部门通报:目前 ,该事故已造成8 人死亡 ,35 人受伤 ;我市领导高度重视 ,快速实行有效措施 ;目前事故交员家属心情稳固；D. 某医生医术高明 ,治好不少患者多年的顽疾,解除了患者的痛楚,患者对该医生特别感谢；其中一位患者特地制作锦旗表示感谢,上写道 :“杏林高手 ,医者仁心； ”10. 以下各句中 ,表达得体的一句是3 分A. 如今人的 “网行 ”和文的 “网行 ”都是 “无人驾驶 ”般潜行 ,心下感叹不知不觉换了人间；鄙人虽廉颇老矣,好在尚能饭 ,弄微信不亦乐乎；B. 春阳和煦 ,浙江省杭州市西湖区的有机茶基地,头茶最终开摘了；一年尝鲜就在这几天,当我赶到时 ,相约的

15、老茶友们已经恭候我多时了；C. 公司经理给开发部门开会时说:“我们要借重自己在市场上关于投资的专业学问,来发觉不同领域的投资方向 ,以到达公司多元化经营的目的；”D. 热浪翻动的酷暑天气 ,伴侣特意做了拿手菜 “凤鹅烧冬瓜汤 ”款待我们 ,并不断叮嘱 :“你家小女最爱吃这道菜了 ,肯定要带孩子来呀 .”答案与解析二语言表达的得体预习练1.B解析 A 项,“拜望 ”不当 ,应为 “光临 ”;C 项,“拨冗 ”不当 ,是敬辞 ;D 项,“钧裁 ”不当 ,是敬辞 ,是对上级裁决的敬称 ,也指恭请做出打算,叔叔询问侄儿 ,不能用 “钧裁 ”；2.D解析 A 项,“荣幸 ”,指荣耀而幸运；一般是表现自谦

16、；句中用错对象,应把 “想必您也会感到荣幸的 ”改为 “这将是我们班全体师生的莫大荣幸”；B 项,“惠顾 ”,指光临、惠临；多用于商家欢送顾 客；句中应改为 “莅临 ”；C 项,“高寿 ”,敬辞 ,用于问老人的年纪；句中可改为“高龄 ”；D 项,“久违 ”,一般用作久别重逢的客套；一般对很久没有见面的人说,表示客气的说法；3.C解析 A 项,“拙作 ”是谦称 ,只能用于自己的作品； B 项,“斧正 ”是敬辞 ,只能用于请别人修改 自己的作品； D 项,“家侄 ”错误 ,“家”用于称谓前时 ,只能用于比自己年龄大或辈分高的人,不能用在年龄小或辈分低的人身上；4.C解析 A 项,“高就 ”是敬辞

17、,用于问别人在什么地方工作,不能用于自己； B 项,“恭候 ”,敬重地等候 ,敬辞； D 项,“敝”是谦辞 ,只能用于己方；5.D解析 A 项,“家父 ”错用 ,指自己的父亲 ,此处应用 “令尊 ”;B 项,“百忙 ”只能用于对方 ;C 项,“生生”之间不用 “不耻下问 ”；6.B解析 B 项说期望同学 “早日成为受欢送的人 ”,那么言外之意是同学并不是一个受欢送的人,此话放在毕业赠言中 ,不是很得体；7.C解析 A 项,“遂”属文言词语 ,用于此处语体颜色不当 ;B 项,“从速交仍 ”语气不当 ;D 项,末三句 “冲天的大火大地 . ”感情、语体颜色不当；8.A解析 B 项,“有幸 ”是谦辞

18、 ,不能用于主办方对嘉宾说;C 项,“璧复原物 ”,是敬辞 ,用于归复原物,“璧”只能敬称对方的东西 ;D 项,“没有一点儿异议 ”在广播稿中简单引起误会；9.D解析 A 项,“拜读 ”,敬辞 ,指阅读对方的文章;B 项,“领先垂范 ”,指带头给下级或晚辈做示范,敬辞 ,用于对方 ;C 项,“不吝赐教 ”,用于自己向别人征求看法或请教问题；10.C解析 A 项,“已将您生命焚尽 “不得体 ,“生命焚尽 ”是指生命的终止 ,应当为 “青春焚尽 ”;B项,“责成学校领导讨论落实”不得体 ,同学会不能对学校领导“责成 ”;D 项,引用诗句不符合语境 ,诗句描写的对象是雪；稳固练1.CA 项,“大作

19、”是敬词 ,不能用于自己的作品 ;B 项,“华诞 ”是敬辞 ,且大词小用 ;D 项,“留步 ”用于主人送客人时客人请主人不要送出去或不要再送；2.DA 项,“令郎 ”是称别人家的儿子,不合语境； B 项,“务必 ”和“恭候 ”都不对 ,“务必 ”是上级对下级,“恭候 ”是敬辞 ,不能让别人恭候自己；C 项,“莅临 ”用于欢送上级到访 ,用错对象；3.D A 项,“垂爱 ”,关怀爱护 ,通常指长辈对晚辈或者上级对下级 ,不能指学子们对老师 ;B 项,“叨扰”是对打扰别人的谦辞 ,不能说别人 ;C 项,“鼎力相助 ”是表示请托或感谢时用的 ,不能说自己；4.D A 项,“敝校 ”“躬临 ”谦敬失当

20、； B 项,“雅正 ”谦敬不得体； C 项,“惠允 ”,敬辞 ,指对方答应自己做某事； D 项,“垂青 ”是期望得到上级的观赏、重视 ,受到优待；此处使用正确；5.A B 项,“匹夫 ”是一般人 ,“匹夫之力 ”用于自谦 ;C 项,“惠存 ”是敬辞 ,用于请他人储存 ;D 项,“鼎力相助 ”多用于请托或感谢对方的大力支持 ,不能用于自己 ,故使用错误；6.DA 项,“令尊 ”是敬称 ,应用 “家父 ”;B 项,“从速交仍 ”用词不当 ;C 项,“责成 ”使用对象不当；7.C A 项,“乔迁 ”用于贺人搬往新居 ,不能用于自己； B 项,“垂念 ”称对方对自己的关怀挂念 ,多用于长辈或上级对自己

21、 ,此处应改为 “感念 ”；D 项,“贵子 ”是敬辞 ,称人的儿子 ,不能用来称自己女儿的儿子；8.DA 项,“雅意 ”,敬辞 ,指对方的心愿； B 项,“垂问 ”,敬辞 ,“垂问 ”是上级或老人对自己提问；C项,“贵子 ”,敬辞 ,用于称别人的孩子；9.DA 项,“请速归仍 ”语气生硬； B 项,对联的内容不适合此处情境,接近高考 ,对联中的话 “逆境”“敲打 ”“烈火 ”“燃烧 ”之类只会加重同学的心理压力；C 项,“目前事故交员家属心情稳固”之类用语不人道 ,无视人之常情 ,只会增加事故交员家属的痛楚；D 项的 “杏林 ”是医学界或医家的代称；要留意与 “杏坛 ”区分开来 ,“杏坛 ”是训练界的代称；10.AA 项,“鄙人 ”,谦称自己；正确；B 项,“恭候 ”,敬辞 ,用于等待对方； C 项,“借重 ”,指借用其他人的力气 ,多用做敬辞； D 项,“小女 ”,谦称自己的女儿；