战后主要资本主义国家的发展变化.pptx

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1、战后主要资本主义国家的发展变化战后主要资本主义国家的发展变化美国、西欧、日本美国、西欧、日本初三中考单元章节复习九下四单元Logon概述战后美国经济发展的主要特点n知道欧洲联盟n简述战后日本成为资本主义经济强国的主要史实（一）考点再现 链接中考Logon1、11年江苏盐城中考 第24题20世纪50年代中期，西德总理阿登纳强调：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，欧洲的联合绝对是迫切需要的。”基于这一认识，欧洲国家在60年代建立了( )nA凡尔赛华盛顿体系 B轴心国集团 nC欧洲共同体 D统一的欧洲国家n2、11年山东淄博中考 第8题美国是当今世界上最富强的国家，第二次世界大战后

2、其经济发展的根本原因是( )nA. 国际地位的提高 nB. 大力发展科学技术，发展高新技术产业nC. 政治经济实力大增 nD. 占据了广阔的国际市场，创造经济发展环境（一）考点再现 链接中考Logon3、 11年江苏南京中考 第28题下图中，这些国家经济发展的共同原因是( )nA马歇尔计划的推行nB朝鲜战争的刺激nC制定适当的经济政策nD形成经济共同体（一）考点再现 链接中考Logo年代年代表现（特点）表现（特点）原原 因因2020世纪世纪五六十五六十年代年代 持持续发续发展、展、 _和和 发发展迅速展迅速占据广阔的国际市场；大占据广阔的国际市场；大力发展科技教育；改进传力发展科技教育；改进传

3、统工业，政府采取措施改统工业，政府采取措施改善人民生活善人民生活2020世纪世纪七八十七八十年代年代7070年代危机，经济地位年代危机，经济地位下降；下降；8080年代调整，经年代调整，经济发展受限济发展受限，成为最大，成为最大的的 国国 的的打击，通货膨胀困扰，债打击，通货膨胀困扰，债务加重务加重2020世纪世纪九十年九十年代代 持续稳定发展，持续稳定发展，进入进入 时代时代社会经济改革，加大发展社会经济改革，加大发展教育、科技事业的力度教育、科技事业的力度（二）自主学习 知识梳理美 国 的 发 展债务债务经济危机经济危机( (信息化和全球化信息化和全球化) )新经济新经济西部西部南部南部L

4、ogo（二）自主学习 知识梳理欧 洲 走 向 联 合(1)(1)二战后，西欧国家百废待兴，当时美国为对付二战后，西欧国家百废待兴，当时美国为对付 ，于，于是，大量援助是，大量援助西欧西欧资本主义国家。资本主义国家。（2 2）过程）过程2020世纪世纪6060年代，法国和联邦德国等西欧国家成立了年代，法国和联邦德国等西欧国家成立了“_”“_”组织。组织。19931993年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立年，西欧国家在欧洲共同体的基础上成立_，简称欧盟。简称欧盟。(3)(3)表现：欧盟各国将逐步使用单一的货币表现：欧盟各国将逐步使用单一的货币 ；欧；欧盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，不

5、同国家的人盟成员国内部人员、资本和货物可以自由流通，不同国家的人可以自由地在任何一个成员国工作、学习和居住；同时，欧盟可以自由地在任何一个成员国工作、学习和居住；同时，欧盟还力求在外交和国家安全等方面步调一致。还力求在外交和国家安全等方面步调一致。欧洲共同体欧洲共同体欧洲联盟欧洲联盟欧元欧元苏联苏联Logon作用(4)(4)欧洲共同体的成立，对成员国经济的发展和国际地位的欧洲共同体的成立，对成员国经济的发展和国际地位的提高发挥了重要的作用。提高发挥了重要的作用。欧盟成立后，欧盟成员国之间欧盟成立后，欧盟成员国之间 , , ， 有利于经济的发展，欧盟成为世界上最大的有利于经济的发展，欧盟成为世界

6、上最大的 。资源共享资源共享 优势互补优势互补经济体经济体（二）自主学习 知识梳理Logo年代年代经济发展特点经济发展特点原因原因2020世纪世纪50507070年代年代经济持续高速发展，经济持续高速发展，成为成为_资资 本主义经济大国本主义经济大国 A A. . 非军事化政策非军事化政策 B. B. 美国的扶持美国的扶持 C. C. 制定适当的经济政策制定适当的经济政策 D. D. 引进最新的科技成果，引进最新的科技成果，发展教育和科技发展教育和科技2020世纪世纪7070年年代中期代中期速度减缓速度减缓世界经济危机的打击世界经济危机的打击2020世纪世纪8080年年代中期以后代中期以后经济

7、的发展与繁荣经济的发展与繁荣实行实行 政策政策（二）自主学习 知识梳理日 本 的 崛 起日本谋求政治大国的欲望开始膨胀，引起亚洲邻国的关日本谋求政治大国的欲望开始膨胀，引起亚洲邻国的关注和不安。注和不安。科技立国科技立国第二号第二号Logo钓鱼岛事件钓鱼岛事件参拜靖国神社参拜靖国神社（二）自主学习 知识梳理Logo 二战后美国经济增长表年 份19501955196519751982198519941999国内生产总值年均增长率（%）8.75.66.3-0.8-1.93.33.94特点特点一一：美国经济发展呈现周期性特点美国经济发展呈现周期性特点（三）互动探究 拓展提升探究一探究一 战后美国经济

8、发展的战后美国经济发展的“基本特点基本特点”达到知道“是什么、为什么、有什么、还有什么”程度读图读图读标题读标题读内容读内容读标注读标注结合历史结合历史特征进行特征进行迁移迁移综合分综合分析得出析得出答案答案数据变化数据变化读图读图读标题读标题读内容读内容读标注读标注结合历史结合历史特征进行特征进行迁移迁移综合分综合分析得出析得出答案答案Logo。 本世纪初本世纪初危机四伏的美国经济危机四伏的美国经济 （三）互动探究 拓展提升阿富汗战争伊拉克战争次贷危机Logo特点二：美国始终特点二：美国始终是当今世界上综合国力最强的国家。是当今世界上综合国力最强的国家。（三）互动探究 拓展提升美国经济在世界

9、经济中的比重表Logo70%85%30%15%新经济时代经济结构示意图新经济时代经济结构示意图西方国西方国家科技进步在劳家科技进步在劳动动增长增长率提高过程中的作用率提高过程中的作用（三）互动探究 拓展提升1970年1990年Logo比尔盖茨和“微软” 乔布斯与“苹果”（三）互动探究 拓展提升特点三：特点三：高科技成为美国经济发展的主要推动力量，经济发高科技成为美国经济发展的主要推动力量，经济发展的科技含量高。展的科技含量高。Logon探究二探究二 欧洲走向联合的目的、欧盟成立对于国际政治格欧洲走向联合的目的、欧盟成立对于国际政治格局影响。局影响。材料材料：2020世纪世纪5050年代中期以后

10、，年代中期以后，联邦联邦德国总理阿登纳说：如德国总理阿登纳说：如果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的果我们欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话话欧洲的联合是绝对必要的。没有政治上的一致，欧洲欧洲的联合是绝对必要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸。各国人民将沦为超级大国的附庸。 何春超主编国际关系史何春超主编国际关系史目的：（三）互动探究 拓展提升恢复和发展经济，摆脱美国的控制恢复和发展经济，摆脱美国的控制抓立意抓立意 找关键词找关键词解读信息解读信息得出答案得出答案层次清晰层次清晰历史语言历史语言书写工整书写工整Logo1 1、这这是一幅政治漫画，是一幅

11、政治漫画，画中的法国人和德国人画中的法国人和德国人正在讨论，最后达成的正在讨论，最后达成的共识是共识是（ ）A A我们太小，实在无奈我们太小，实在无奈 B B他们相争，我们得利他们相争，我们得利C C赶快联合，求得生存赶快联合，求得生存 D D各奔东西，争取自保各奔东西，争取自保（三）互动探究 拓展提升漫画类选择题判定主题喻义Logon2、 11年吉林长春中考 第19题 观察下面漫画：（三）互动探究 拓展提升判定主题喻义Logon请回答：请回答：n（1 1）漫画中的人物指的是哪个国家？（）漫画中的人物指的是哪个国家？（1 1分）分）n（2 2）漫画一反映出二战后，该国为援助西欧实施了哪一）漫画

12、一反映出二战后，该国为援助西欧实施了哪一计划？对西欧起到怎样的作用？（计划？对西欧起到怎样的作用？（2 2分）分）n（3 3）漫画二中西欧的快速成长也得益于它建立的哪一合）漫画二中西欧的快速成长也得益于它建立的哪一合作组织？它的发展对漫画中人物称霸世界的企图起到怎样作组织？它的发展对漫画中人物称霸世界的企图起到怎样的作用？（的作用？（2 2分）分）n（4 4）漫画中两者在不同时期的关系发生了变化，对此你）漫画中两者在不同时期的关系发生了变化，对此你有何认识？（有何认识？（1 1分）分）（三）互动探究 拓展提升对政治格对政治格局影响：局影响：冲击美苏两极格局，推进世界政冲击美苏两极格局，推进世界

13、政治多极化进程治多极化进程Logon探究三探究三 战后西欧、日本经济发展的共同原因战后西欧、日本经济发展的共同原因及及经济经济快速快速发发展对我国的启示和借鉴展对我国的启示和借鉴。（三）互动探究 拓展提升美国的援助美国的援助采用最先进的科技成果采用最先进的科技成果制定适当的经济发展政策制定适当的经济发展政策共同原因：Logon20102010年中国超越日本成年中国超越日本成为世界第二大经为世界第二大经济实体济实体，这，这是我国的骄傲，但是我们在看到喜的时候应该与忧是我国的骄傲，但是我们在看到喜的时候应该与忧共行，增强忧患意共行，增强忧患意识。识。 从日本、西欧从日本、西欧经济快速发展经济快速发

14、展中我们可以获得那些借鉴与启示。中我们可以获得那些借鉴与启示。(1)(1)要要坚持实行对外开放、加强坚持实行对外开放、加强国家间的合作国家间的合作(2)(2)要重要重视科技革命和视科技革命和教育、注教育、注重人才的培养重人才的培养 (3)(3)要走要走可持续性发展的道路可持续性发展的道路（三）互动探究 拓展提升（1）美国的援助美国的援助（2）采用最先进的科采用最先进的科技成果技成果（3）制定适当的经济制定适当的经济发展政策发展政策从题目及前面答案入手规律性认识多角度答题模板：用“要怎么样”或者“要怎么样，不要怎么样”模式回答Logo（四）畅所欲言 收获小结复习方法复习方法1 1、复习考点、复习

15、考点2 2、研究中考原题、研究中考原题3 3、注重现实与教材的结合、注重现实与教材的结合 考点基础内容考点基础内容美国的发展美国的发展欧洲的联合欧洲的联合日本的崛起日本的崛起解题技巧解题技巧1 1、“图表类图表类”1 1、“漫画类漫画类”2 2、材料解析题、材料解析题3 3、“认识启示类认识启示类”问答题问答题现实问题历史反思现实问题历史反思历史问题现实思考历史问题现实思考Logo五、复习巩固 强化训练n1、11年江苏徐州中考 第29题有人说，欧洲曾是两次世界大战的发源地，但是从今天的形势看，欧洲再次爆发大规模战争的可能性几乎不存在了。得出这一结论的依据应是（ ）nA欧洲联盟的建立 B联合国作

16、用的加强nC世贸组织的成立 D多极化趋势的发展n2、11年福建南平中考 第20题2011年5月，欧元区财长会议批准对葡萄牙780亿欧元的援助案。使葡方受益的国际组织是（ ）nA世贸组织 B欧洲联盟 nC联合国 D亚太经合组织Logo五、复习巩固 强化训练n3、11年广东汕头中考 第25题下列图片展示了当今世界一些重要组织的标识，代表世界上最大经济体的标识是（ ） n A B n C D Logo五、复习巩固 强化训练n4、11年贵州贵阳中考第24题第二次世界大战后，日本开始实行九年免费义务教育。1957年，日本政府提出科学技术振兴教育方案；1958年改革中小学课程；六十年代开始产学研相结合。日

17、本还大力从国外引进先进技术，特别是购买技术专利权。这说明二战后日本经济迅速发展的主要原因是（ ）nA推行非军事化政策nB重点发展钢铁、汽车、电器生产nC得到美国大力扶持 nD开发人力资源，培养高素质人才Logo五、复习巩固 强化训练n5、11年贵州贵阳中考 第24题根据图片信息，下列各项最符合20世纪5070年代日本经济发展特征的是（ ）nA经济持续、高速增长 nB20世纪70年代成为世界第一经济大国nC经济持续、缓慢增长 nD20世纪90年代成为世界第一经济大国Logo五、复习巩固 强化训练n阅阅读材料，回答问题。读材料，回答问题。n材料一20世纪50年代中期以后，德国总理阿登纳说：如果我们

18、欧洲人不想在起了根本变化的世界上走下坡路的话欧洲的联合是绝对必要的。没有政治上的一致，欧洲各国人民将沦为超级大国的附庸。必须在联合起来的欧洲建立一个第三种力量。这种力量虽然远不如这两个国家那样强大它可以在天平中投下举足轻重的砝码。Logo五、复习巩固 强化训练n材料二欧美主要国家国内生产总值指数表(1913年指数为100)年份美国法国联邦德国意大利1939166.8139166.2161.81946252.3107.579.7119.81973679.4471.2561.9610.51983840.7588.4658.2804.6Logo五、复习巩固 强化训练n材料三1970年日本大阪世界博览

19、会上的太阳神塔，象征着日本经济的重新崛起。n材料四西欧、日本、美国的力量对比太阳神塔Logo四、复习巩固 强化训练n(1)(1)根据材料一、二，简述根据材料一、二，简述2020世纪世纪5050年代欧洲走向联合的年代欧洲走向联合的历史背景。历史背景。n(2)(2)观察材料三并结合所学知识思考作为战败国的日本，观察材料三并结合所学知识思考作为战败国的日本，为什么能够在曾经被原子弹摧毁过的战争废墟上迅速崛起为什么能够在曾经被原子弹摧毁过的战争废墟上迅速崛起并成为经济超人？对我们有何启示？并成为经济超人？对我们有何启示？n(3)(3)伊拉克战争结束后，日本开始摆脱伊拉克战争结束后，日本开始摆脱“和平宪法和平宪法”束缚，束缚，从从“专守防卫专守防卫”正式踏上了正式踏上了“海外派兵海外派兵”之路。种种迹象之路。种种迹象表明，日本军国主义有明显的抬头倾向。分析日本军国主表明，日本军国主义有明显的抬头倾向。分析日本军国主义势力抬头的原因。义势力抬头的原因。n(4)(4)材料四反映材料四反映2020世纪世纪6060、7070年代以来世界多极化趋势出年代以来世界多极化趋势出现的因素有哪些？其根源是什么？现的因素有哪些？其根源是什么？