2022年最新XX学校减负工作总结资料 .docx

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1、精品文档“减负”工作体会总结“大力推动素养训练,培育全面进展的人才”是当前训练的总体目标；但是,由于诸多方面的缘由,应试训练现象表现仍是尤为突出： 机械性训练、挤占副科课程、过长时间的辅导加课,不但违反了训练规律,而且造成了同学过重的课业负担,严峻影响了同学的身心健康；我校坚持以素养训练为突破口,严格执行上级“减负”规定,制定了切实可行的“减负”措施,以培育同学为基本品质进展为目标,真正做到了把全部训练教学活动纳入达成目标的操作性范畴,促进了同学素养提 高；同时我校通过“减负” ,释放了同学的心理,为同学建构了真正开心宽松布满真善美追求的学习环境；通过减负,仍促使了广大老师致力于训练和教学的讨

2、论, 打造出一支科研型的老师队伍, 从而做到了既“减负”又“增效”,全力推动了学校的快速进展；一、加强学习,更新理念,从课程改革抓起,有效减轻同学过重的课业负担,让同学全面进展；我们组织老师仔细学习省市训练工作会议的精神,明白训练改革与进展的指导思想、奋斗目标和主要任务,以在教学工作中自觉落实课改 精神, 减轻同学负担；我们要求老师,“以同学进展为本”,改善师生关系,建立课堂教学的师生互动,给同学多一点时间和空间,让同学自 主地、富有个性地进展；要求课堂教学设计必需从同学的角度动身,建 立与同学自身的经受和体会的联系,确立同学在学习中的主体位置,努 力改善教学方法,提高教学质量；要求老师建立新

3、的训练质量观,不再精品文档以同学把握多少学问, 取得怎样的学科成果作为训练质量高低的评判标准；而是以同学在学习中能不能综合地运用各学科学问,发觉、探讨和解决一些诸如学科、社会、学习中不断产生的问题,培育少年儿童的制造力和适应社会的才能；二、强化治理,合理支配,确保同学全面进展；严格执行新课程方案,保证开齐国家设置的课程,并开组课时；严 格执行国家体育课时规定,确保同学每天1 小时阳光体育锤炼时间；合理支配作息时间,确保同学在校的“两操一课、一活动”；严控同学在 校时间,严格规范同学的作业量,通过多种形式落实“减负”工作,定 期召开同学座谈会,反馈老师的师德表现,上课情形,布置作业情形； 通过教

4、学开放日, 组织问卷调查向家长征求看法, 反馈学校的办学行为；三、制定措施,落实到位；开学初,我们特制定以下措施,以保证同学课业负担的减轻；1、一、二年级原就上不留书面回家作业,三、四年级作业总量控 制在 40 分钟,五、六年级作业总量掌握在1 小时以内；各老师不得以增加作业量的形式惩处同学；2、各班一律担心排早自习,确保同学早晨的睡眠时间；同学课外活动时间,任何学科老师不得随便占用讲课；3、各科老师要仔细钻研教材、教法按时完成教学任务,提高课堂教学效率,上课不得拖堂；“减负”不是不要质量而意味着更好的完成教学任务,让同学在有效课堂教学中猎取学问；学校通过开展“领导上引路课”,“骨干老师上观摩

5、课”,“教研组长上讨论课”,“青年教精品文档师上汇报课”的四课活动；对课堂教学做了深化细致的讨论,广大老师通过行动讨论熟悉到优质高效课堂是落实“减负”的关键；教诲处仍对科学备课,有效上课,精选作业,试卷分析等重要环节做到日检查,月评判；我们把作业设计作为每学期期末展现的一个亮点,学校设计了具有积存性的书海漫游,老师们留机械誊写作业少了,取代的是积存运用的自主性作业多了,每日一词句,每周一首诗,每月一篇美文增加了孩子的学问面；仍定期组织学问质量检测准时调控教学评判；4、各科老师要喜爱同学,敬重同学的人格,爱护同学的身心健康；5、严格掌握考试次数,取消期中考试；不得擅自提前复习迎考和延长同学上课时

6、间；6、教诲处不定期地对同学减负情形进行调查,准时把握同学负担情形,反馈于老师,以便改进；7、同学“减负”与老师“加负”并举；一名称职的老师就意味一个胜利的课堂；为了把“减负“工作落到实处,学校把“帮忙老师胜利是校长的胜利,帮忙同学的胜利是老师的胜利”的“双胜利训练”做为办学目标,大力开展名老师评比活动；同时,把“我学,我研,我思, 我成长”做为老师培训的核心,结合老师“每人一绝活动”建立了老师个人培训档案册,校本培训记录册,老师成长采撷册等,力求让培训更具时效性；通过系列竞赛与老师基本功培训,促使老师深化讨论教法, 大幅度提高自己的教学水平；切实做到让同学学得少,练得少,但又学得好,真正做到“减负”以“增效”为前提；8、家校沟通,取得支持；定期组织老师家访,通过老师与家长双向沟通,转变家长对训练的偏颇观念,淡化家长的望女成凤、望子成龙精品文档精品文档的心理,从而减轻同学过重的心理压力；9、落实阳光体育“ 2+1”活动；学校坚持开展每日阳光锤炼一小时活动,无论酷暑寒冷从未间断；为了有效的利用阳光体育一小时时间, 学校体育组的老师合理支配同学活动；针对不同年龄段同学的特点,设计活动,是每一名同学的特长得到发挥；总之,“减负”工作在当今仍是一个热点话题；任重道远,我们要把这项工作抓实就要不断的更新治理机制,让同学、家长、社会都认同才是最有效的方法；精品文档