2022年北京幼儿园教师资格考试《综合素质》教材简介模拟试题.docx

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1、精品学习资源2021年北京幼儿园老师资格考试综合素养教材简介模拟试题一、单项选择题共 29 题，每题的备选项中，只有1 个事最符合题意1、在同学集体形成的初级阶段，主要任务是；A：提出共同目标B：建设同学干部队伍C：组织和团结集体 D：形成正确的集体舆论E：重视个别差异2、训练的特质是 ；A熟识活动 B生存活动 C传递活动 D培养人的社会实践活动3、同学学习的内容主要是书本学问这表达了同学个体熟识的；A直接性B间接性C交往性D训练性4、为完成特定的教学任务，老师和同学按确定要求组合起来进行活动的结构， 称为 ；A教学程序 B教学步骤 C教学组织形式D教学阶段5、在众多的训练目的论中，对我国训练

2、产生巨大影响的是 A：社会本位论B：个人本位论C：训练无目的论D：马克思关于人的全面进展演说6、班主任工作的中心环节是 ；A明白和争论同学 B教好与管好同学 C做好个别训练工作 D组织和培养班集体7、一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这说明他的思维有；A. 流畅性B变通性C指向性D独创性欢迎下载精品学习资源8、依据中华人民共和国训练法的规定，对在校内内结伙斗殴，寻衅滋事，扰乱学校及其他训练机构训练教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的，由来惩处；A：学校 B：训练主管部门C：家长D：由公安机关赐予治安治理惩处9、当前老师队伍中存在着以教谋私热衷于“有偿家教”的现象，这实际上违反了职

3、业道德；A：关爱同学B：依法治教C：严谨治学D：廉洁从教10、依据维纳的两维成败归因理论，以下属于稳固的内在缘由的是 A：生理需要B：安全需要C：爱的需要D：审美需要欢迎下载精品学习资源11、学习动机的强化理论是由A建构主义B. 人本主义C行为主义D精神分析 理论家提出的； 欢迎下载精品学习资源12、实践证明， 许多操作性的智能如动手才能的培养等主要应通过实现；A：霍尔B：华生C：高尔基D：格塞尔 的方式去欢迎下载精品学习资源13、孔子将“礼、乐、射、御、书、数”六门功课教给同学， 这是我国 的雏形；A活动课程B学科课程C综合课程D结构课程14、家庭拜望中的人园 所后家访分为等几种；A：常规性

4、家访B：重点家访C：一般家访D：沟通家访E：特殊家访15、在柯尔伯格的有关儿童道德判定进展阶段的争论中，听从与惩戒定向阶段属于 A：习俗水平B：前习俗水平欢迎下载精品学习资源C：后习俗水平D：权威水平16、”师者，人之模范”表达了老师劳动的A：复杂性B：示范性C：长期性D：制造性17、柯尔伯格争论道德进展的两难故事中，包含的冲突冲突情境表达于 A道德价值B道德熟识C 道德情感D道德行为18、以下哪种说法是错误的 A学前儿童的心理是在不断地进展变化的B日记法属于问卷法之一种 C学前儿童的心理进展是整体性的 D对学前儿童心理的争论要防止主观性 19、”学而时习之”表达的教学原就是；A：理论联系实际

5、的原就B：启示性原就 C：循序渐进的原就D：稳固性原就 E：重视个别差异20、同学的需要是训练过程的；A：结果B：环节C：目标D：动身点21、训练心理学争论的内容众多，其中核心内容是 A. 教学过程B学习过程C评判过程D反思过程22、智力玩耍、体育玩耍和音乐玩耍是 ；A制造性玩耍B. 有规章玩耍C表演玩耍D个人玩耍23、衡量老师是否成熟的重要标志是 A：能否关注自己的生存适应性B：能否充分考察教学情境 C：能否自觉地关注同学 D：能否更多地考虑班集体的建设24、儿童身心进展有两个高速进展期： 新生儿与青春期， 这是身心进展 规律的欢迎下载精品学习资源反映； A阶段性B次序性C不平稳性D差异性2

6、5、培养机警、灵敏和自信心，防止疑虑、孤独，这些训练措施主要是针对 A：胆汁质的儿童B：多血质的儿童C：粘液质的儿童D：抑郁质的儿童26、自我效能感概念的最早提出者是A：阿特金森B：班杜拉C：奥苏伯尔D：维纳27、不属于组织学习的原就与策略的有A：逐步分化原就B：整合和谐原就C：接受学习 D：先行组织者策略28、学校训练心理学的争论对象是 A：全部的学与教 B：实践过程中的学与教 C：社会情境中的学与教 D：学校情境中的学与教29、提出“不愤不启，不悱不发”的中国古代训练家是；A：孔子B：孟子C：荀子D：墨子二、多项选择题共 29 题，每题的备选项中， 有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有

7、 1 个错项；1、什么是经过长期实践形成的，是学校中物质文化、制度文化、精神文化的统一体 A：教风B：学风C：班风D：校风2、班主任工作的首要任务是 ；A. 组建良好的班集体 B促进班级成员的全面进展C培养同学的民主作风 D指导班、团、队活动3、依据 ，在工作勉励中，应制造一个自由的工作环境，让工作者有充分的欢迎下载精品学习资源空间发挥他们的制造力，中意他们对工作的内在需求；A：X 理论B： Z 理论C：V 理论D：Y 理论4、英国哲学家洛克的“白板说”是 的典型代表；A外铄论B. 内发论C. 遗传准备论 D多因素相互作用论5、心理健康表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验和良好的 A：社会

8、适应B：社会化人格C：精神面貌D：精神状态6、儿童开头能够依据物体的某些比较稳固的主要特点进行概括，这是 ；A. 直观的概括B语词的概括C动作的概括D知觉的概括7、默认情形下，在 Excel 单元格中靠左对齐的数据为；A：文本B：数值C：日期D：时间欢迎下载精品学习资源8、任何组织或者个人不得招用未满A：十五周岁B：十六周岁C：十七周岁D：十八周岁 的未成年人；欢迎下载精品学习资源9、英语老师让同学们早晨起来记英语单词，这种做法可以防止的干扰是 A：前摄抑制B：倒摄抑制C：双重抑制D：多重抑制10、同学的学习是人类学习的一种特殊形式， 其特殊性之一是他们的学习是一种 学习；A：直接性B：多样化

9、C：复杂化D：标准化11、儿童身心进展的进程不总是以相等的速度直线进展的，而是时而猛长、时而缓慢，这说明白儿童身心进展过程具有；A：不平稳性欢迎下载精品学习资源B：阶段性C：灵敏性D：差异性12、人是自然性与社会性的统一，个体的早期进展更多地表达了A实践B. 现实C社会D自然13、在德育内容的选择依据中，起准备作用的是A：德育目标B：生产力水平C：时代特点D：文化传统14、以下属于制造性思维特点的有；A敏捷性B流畅性C灵敏性D独创性E发散性 的属性；欢迎下载精品学习资源15、是幼儿从事各种探究活动和学习活动的内在动力，应有意识地培养；A：爱好和求知欲B：幼儿的积极性C：体会基础D：创新才能16

10、、提出教学的最终目的是进展同学“最近进展区”的思想的是 A. 皮亚杰B桑代克C斯金纳D维果斯基17、板书从书写时机的角度分有哪几种形式A超前板书B. 文字板书C. 并进板书D图表板书E滞后板书18、皮亚杰提出的儿童认知进展阶段包括 ；A具体运算阶段B前运算阶段C感知运动阶段D数运算阶段E形式运算阶段19、老师的意志品质表现出选择训练决策的 A自觉性B顽强性欢迎下载精品学习资源C坚决性D自制性20、以下有关训练心理学进展的历史大事中，属于初创时期发生的大事是 A1903 年，美国心理学家桑代克出版了西方第一本以“训练心理学”命名的专著B西方训练心理学吸取儿童心理学和心理测量的成果，大大扩充其内容

11、 C布鲁纳发起课程改革运动，训练心理学自此重视探讨训练过程和同学心理D电脑帮忙教学 CA 的争论与应用21、依据现代认知心理学的观点，技能本质上是 A：习惯性动作B：陈述性学问C：程序性学问D：体会性学问22、把握学习理论认为， 同学才能上的差异并不能准备他们能否成功把握教学内容，而是在于他们；A：学习积极性B：学习自觉性C：要花多少时间D：智力水平23、先行组织者教学策略是给学习者供应A：指导性教学B：合作教学C：个别化教学D：情形教学24、留意培养同学的探究态度与才能的课程是A：基础型课程B：争论型课程C：拓展型课程D：进展型课程25、心理进展的一般特点有 ；A连续性 B阶段性 C个别差异性D次序性 E不均衡性26、自我效能感概念的最早提出者是A：阿特金森B：班杜拉C：奥苏伯尔D：维纳27、不属于组织学习的原就与策略的有A：逐步分化原就B：整合和谐原就C：接受学习欢迎下载精品学习资源D：先行组织者策略28、学校训练心理学的争论对象是 A：全部的学与教 B：实践过程中的学与教 C：社会情境中的学与教 D：学校情境中的学与教29、提出“不愤不启，不悱不发”的中国古代训练家是；A：孔子B：孟子C：荀子D：墨子欢迎下载