2022年化学使世界变得更加绚丽多彩教案.docx

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1、精品学习资源第一单元课题 1化学使世界变得更加绚丽多彩教案目标学问和技能：知道化学是争论物质的组成、结构、性质以及规律的自然科学，它与人类进步和社会进展的关系特别亲密；过程和方法：通过同学间相互争论沟通，培育同学良好的学习习惯和学习方法；情感态度与价值观： 1激发同学靠近化学、喜爱化学并期望明白化学的情感；2. 激发同学对化学的奇怪心和探究的欲望；3. 体会化学与人类进步及社会进展的亲密关系，熟悉化学的价值；课题分析化学对于初三同学来说是一门起始学科，而本课题又是化学的第一课题，能否上好这一节课，充分激发同学的学习爱好，对同学今后的学习起着至关重要的作用；本课题从同学的实际动身，提出了很多富有

2、想象力的问题，使同学亲身感受到生活离不开化学，同时也感受到很多美好的愿望不是一朝一夕能实现的，而是要靠化学家的聪明和辛勤劳动逐步实现的；由此产生了期望明白化学的剧烈愿望；教材抓住这种情感，导出了“什么是化学”“化学与人类有什么关系”，并以丰富多彩的图画和语言，概述了人类熟悉化学、利用化学和进展化学的历史和方法，充分展现了化学的魁力和学习化学的价值；教案策略分析本课题不同于以往教材中的绪言课，属于非学问性教案，其编写的主要意图是让同学结合已有的学问和体会，从生活走进化学；这就为老师创设了较大的教案空间和教案自由度；教案中，建议通过趣味性试验、图片、影像资料、同学已有的生活体会和体会等创设教案情境

3、，使每个同学能以轻松开心的心情去熟悉多姿多彩的世界，从而产生深厚的化学学习爱好，加深对化学的明白；设计思路老师引导同学做趣味性试验，激发同学学习化学的爱好同学看书上的彩图，感知到化学真神奇同学看录像带，初步感知化学的重要性带着问题，同学看书，知道什么是化学，化学与人类的关系同学列举生活中的一些与化学有关的例子；初步感知“观看”在学习化学中的重要性假设“没有化学”，让同学猜测世界将变成什么样子，进一步感知化学的重要性指导化学学习的方法和要求；教案流程教案流程教 师 活 动同学活动让同学将碱溶液喷向白纸，设 计 意 图课前预备 学”两字，将纸张贴在黑板中心；课前在一张白纸上用无色酚酞写上“化出 现

4、 红 色 的 同学的奇怪心；创设趣味性化学情境，激发“ 化 学 ” 两字；导入要求同学看教材中猫插图、图l-101-9及图 看考图 片思 让同学在观赏精致的图片中感知化学的魅力，激发剧烈的求知欲；欢迎下载精品学习资源讲解 这些精致的图片都与化学亲密相关，都是用化学方法制成的特别材料产生的神奇成效；这节课，我将与大家一起走进化学世界，领会化学魅力；结合图片中有关化学材料的介绍，使同学在剧烈的求知欲作用下，深切感受到学习化学的重要性；培育同学树立良好的化学情感；利用录像（或幻灯片）中丰富多彩、接近生活的画面，欢迎下载精品学习资源播放录像： 欣 赏 ： 创设问题情境，激活同学的欢迎下载精品学习资源走

5、进化学世界（或幻灯片）组织同学阅读教材，并摸索以下问题：走进化学世界阅读教材后， 分小组争论，思维，使同学在轻松开心的氛围中感知化学就在我们身边；培 养 学 生 的 小 组 合 作 意欢迎下载精品学习资源l什么是化学？ 沟通对化学的欢迎下载精品学习资源创设情境（引导发觉）2. 化学与人类的关系？介绍一般铜制品和纳 M 铜的性质与用途，提高同学对“组成、结构、性质、变化规律” 的熟悉；从人类衣、食、住、行的角度，列举大量的事实，说明化学与人类进展密不行分的关系；认识； 识；拓宽同学的学习视野，提高对化学科学的熟悉，树立学以致用的意识；引 发 学 生 对 化 学 的 亲 近感 ， 感 知 学 好

6、化 学 的 重 要性；欢迎下载精品学习资源让同学列举生产、生活中与化学有关的现象或事例；深化假设 ：假如没有了化学，彩图中的探究猫、小鸟、汽车等将怎样变化？归纳生活中到处有化学，学好化学，用好化总结学，能造福人类，使世界变得更加绚丽多彩；学习1勤摸索、敢提问、善沟通、常总结；方法2讲规范、勤动手、细观看、务求真；活动与作业1. 阅读“绿色化学”；2. 预习课题 2；板书设计第一单元走进化学世界课题 1 化学使世界变得更加绚丽多彩1. 什么是化学？独立摸索或小组争论；小组争论， 提交结论；引导同学确立“从生活走进化学，从化学走向社会” 的意识；让同学在猜想，解疑中体验化学学问的重要性；让同学真正

7、懂得“从生活走 进 化 学 、 从 化 学 走 向 社会 ” 的 内 涵 ， 树 立 学 好 化学、造福人类的远大抱负；结合化学学科特点，在学习方法和学习要求上，赐予指导；欢迎下载精品学习资源化学是争论物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学；2. 化学与人类的关系生活中到处有化学；3. 化学学习方法；（1） ）勤摸索、敢提问、善沟通、常总结；（2） ）讲规范、勤动手、细观看、务求真；欢迎下载精品学习资源第一单元课题 1化学使世界变得更加绚丽多彩【教案目标】认知目标：什么是化学？化学争论什么？ 技能目标：怎样学习化学？如何学好化学？情感目标：化学为人类进展所做的奉献，人类生存进展离不开化学；【

8、课时支配】一课时【教案策略】创设情境，激发爱好观看试验，阅读争论归纳小结，指导学法；【教案用品】滤纸、酚酞试液、氢氧化钠溶液、盐酸溶液、浓氨水、浓盐酸、集气瓶、玻璃片等用品；【教案过程】第一环节：创设情境，激发爱好；【引言】同学们，今日陆老师第一来给大家“变几个魔术”，严格来说是做几个试验；请看下面的演示；【演示】将两只预先已分别滴入几滴浓盐酸与浓氨水的集气瓶口对口，抽去玻璃片（如下图所示）；师：观看原先两只集气瓶是否有异样？ 生：都是空瓶，无异样；师：抽去玻璃片后，有什么变化？生：空瓶中显现大量白烟；师：怎么回事？如何说明？（同学思索，同桌同学小声切磋，最终仍是摇头；）师：目前仍无人能说明，

9、那我们就临时放一下，先看下一个“魔术”（试验）；【演示】预先在两张圆形的滤纸上用酚酞写上化学二字，将两张滤纸贴在一张长方形的白纸上，再贴在黑板上（如下图所示）；师（指着滤纸问同学）：白色的滤纸有什么异样吗？生：看不出，似乎什么都没有；师：再将一喷壶中的液体（氢氧化钠溶液）喷少许上去，同学们认真观看，显现什么现象了？生：显现了红色的“化学”二字；师：很诧异吧；下面仍有更诧异的，陆老师又将另一喷壶中的液体（稀盐酸）喷少许上去，请同学们连续观看；生（诧异）：看，红字又没有了；（班级气氛热闹，很多同学都在争论，既想说明，但又说明不清；）师：以上试验用你们现有的学问（已学过的语文、数学、英语、物理等学问

10、）能否说明？生（摇头）：无法说明；师：是的，目前我们仍无法说明，但在这里我们将这两个试验的原理留给大家思欢迎下载精品学习资源考，谁最先说明出缘由的，老师有奖；好了，言归正传，要说明以上试验及生产生活中的很多现象，我们必需走进化学世界，用化学学问来解答；【点题】第一单元 走进化学世界课题 1 化学使世界变得更加绚丽多彩其次环节：阅读争论，开阔视野；老师指导同学用 15 分时间阅读课题 1 的内容，并争论沟通信息；摸索以下内容；1. 什么是化学？ 2. 化学的简洁进展史； 3. 化学与工业、农业、医疗、生活等方面的关系，化学对人类生存进展的影响；4. 怎样学习化学？阅读后，同学争论，同桌、前后桌同

11、学都可争论沟通，回答疑题：可辩论，包括提出新的问题；师：有同学知道什么是化学吗？（问题比较简洁，同学很快依据教材第3 页的内容回答；） 生：化学是争论物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学；师：化学这门科学是现在才有的吗？有同学知道化学的进展历史吗？生：很早就有化学这门科学了，古代就有了；生（反对）：不是，化学建立至今只有200 多年；（同学争辩较大，老师指导同学归纳化学如下的进展阶段；1. 古代：火的发觉和使用使人类接触到化学，但并没有建立这门科学；2. 原子、分子论：人类建立了化学这门科学；3. 元素周期律（表）：完善了化学，使化学争论有规律可循；4. 纳 M技术：标志化学已进展到较高阶

12、段；5. 绿色化学：化学进展的趋势、方向；）师：化学的进展史中记载了很多，也经受了很多，对人类有庞大奉献的化学家也很多，如居里夫人、拉瓦锡等；同学们可用课余时间上网或查阅图书资料，明白到更多与化学有关的学问；师：下面我们来探讨一下，经过漫长的历史建设起来的化学给人类带来了什么？ 生 ：利用化学原理和方法制造出了很多自然界不存在的新物质，如书上讲的超导体、记忆金属等；生 ：利用化学合成药物，抑制细菌和病毒，治病救人，保证人体健康；生 ：农药、化肥的创造和使用，使农作物高产满意人类的需求；生 ：但农药、化肥也带来了污染；（同学回答热闹，回答中有课本上介绍的学问，有课外学问，既有关于化学对人类的奉献

13、，也有关于化工生产带来的危害；）师：同学们讲了很多，化学的进展的确为人类的生存进展作出了庞大的奉献，也使我们的世界变得更加绚丽多彩；（点出课题1）但是化学、化工的生产也给人类环境带来了一些危害，因此我们现在提倡和争论绿色化学；目前同学们要做的是学好化学，为将来争论化学、为人类造福打好基础；那么，如何能学好化学呢？ 第三环节：归纳小结，指导学法；生 ：我们要学好化学，肯定要上课认真听讲；生 ：肯定要积极思维；生 ：肯定要认真完成化学作业；生 ：肯定要不懂就问；欢迎下载精品学习资源师（同学回答了很多，老师进行归纳；）：要学好化学必需做到以下“六个字”；动脑摸索、反思；动口提问、沟通、解答；动手试验

14、操作、探究、验证；【终止语】师：本节课，同学们看了、说了、知道了什么是化学，化学的简洁进展历程及化学对人类进展的作用；【布置作业】1. 用 自 己 的 观 点 填 空 ， 并 用 3 5 句 话 说 明 自 己 的 观 点 ， 化 学 使 世 界 ；2. 附加（由自己打算可做也可不做）：查阅资料解答陆老师课前2 个试验的原理；【本节课板书设计】第一单元走进化学世界课题 1化学使世界变得更加绚丽多彩【教案后记】从做试验时同学全神贯注的表情和争论沟通的热闹气氛以及其次天就不断有同学来解答试验原理的行为，可以看出本节课已达到预期目标，同学对化学的爱好已被激发，以后的教案中要考虑如何保持同学这一份学习化学的热忱和爱好；同时，同学反映作业布置得很有特色和个性，能让同学充分发表自己的观点，自由度大；看来以后的作业设计上也要动一动脑筋；新课标、新教材、新课改、新教法、新的作业形式， 一切都要有新特色，要创新；欢迎下载