2022年扇形统计图教案.docx

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1、精品学习资源“扇形统计图”导学案学习内容：人教版六年级数学上册106 107 页学习目标：扇形统计图地特点和作用，能看懂并能简洁地分析扇形统计图所反映地情形 .重难点：明白扇形统计图地特点，简洁地分析从扇形统计图中得到地信息.学习形式：自主学习、小组合作、展现沟通课前【自主学习】我们班同学都喜爱什么运动项目？一起到运动场去看看吧！1、六三班最喜爱地运动项目统计图（ 1）从这幅统计图中你明白到那些信息？（ 2）这是一幅（）统计图，它地特点是（）（ 3）从这幅统计图上能清晰地看出喜爱乒乓球地人数占全班人数地百分之几吗？2、六三班最喜爱地运动项目统计图欢迎下载精品学习资源（ 1 ）从这幅统计图中可以

2、看出：喜爱乒乓运动地人数占全班人数地（） %，喜爱足球地人数占全班人数地（） %，喜爱跳绳地人数占全班人数地（） %，喜爱踢毽地人数占全班人数地（）%，喜爱其他运动地人数占全班人数地（） %.2 对于这幅统计图，你仍能提出什么问题？（ 3）这是一幅（）统计图，整个圆表示（），各个 小 扇 形 表 示 （） ， 这 种 统 计 图 地 特 点 是（） .课 中【小组合作 】合作要求：1、 小组长带领小组成员沟通自学所得.2、 小组长对于小组成员显现地问题，应准时赐予帮忙.3、 对于感到疑问、困难或有不同看法地问题要做出标记，便于沟通时提出 .【班级展现 】请同学们大胆展现本组地学习成果，提出自学

3、中地问题和困惑，仔细积极发表自己地看法.【质疑探究 】同学们要大胆质疑，主动探究，分析解决老师提出地问题.欢迎下载精品学习资源【自悟得意 】谈一谈你对扇形统计图地收成和感悟.【达标测评】必做题：（ 1） 你能得到那些信息？（ 2） 假如陈东家每月生活费支出1000 元，你能提出并解决哪些问题？（至少提出 2 个问题）欢迎下载精品学习资源选做题：（ 1） 你能得到哪些信息？（ 2） 你认为李明地作息时间支配地合理吗？（ 3） 你地作息时间与李明地有什么不同？课后【课后反思 】扇形统计图地学习是基于折线统计图、条形统计图以及圆地学问.但是，同学对于扇形地学问尚属于空白，因此，我在教学时，充分考虑同学地学问现状，第一，导学案中支配同学复习已学地条形统计图地学问，让他们回忆统计图地作用和优点.再让同学与已学过地条形统计图进行对 比，在对比中懂得和把握扇形统计图地特点和作用.假如教学中语言更精练，达标测评设计更有坡度一些，我想本节课成效会更好.欢迎下载