2022年九级语文上册期中模拟试卷.pdf

《2022年九级语文上册期中模拟试卷.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年九级语文上册期中模拟试卷.pdf（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、观音学校 2012 2013 九年级语文模拟卷友情提示：亲爱的同学年们：半学期来，通过老师的指导和你的努力，一定会有收获，会有提高，会有感受 ; 你也一定想展示一下自己的发展水平。在这里，老师为你搭建了一个平台，相信你一定能充分展示自己的风采，体验到成功的欢乐！我们相信，在这紧张而又愉快的150 分钟里，我们一定会听到你的心灵花园中智慧之苗，情感之树拔节的声音。题号一二作文书写总分得分（一）（二）（三）一语言万花筒，请你显身手。 （36 分）语文的功底来自积累。集腋成裘，聚沙成塔，我们应时时不忘积累。1、“腹有诗书气自华”，请你根据要求填空。（16分）人不寐，。 （范仲淹渔家傲秋思 ）长风破浪

2、会有时，。 （李白行路难 ）忽如一夜春风来，。 （岑参白雪歌送武判官归京）,浅草才能没马蹄。 （白居易钱塘湖春行 ）何夜无月？何处无竹柏？_ 。 （苏轼记承天寺夜游 ）晴空一鹤排云上，。 （刘禹锡秋词 ）醉翁之意不在酒,_ 。 （欧阳修醉翁亭记 ）僵卧孤村不自哀，。 （陆游十一月风雨大作）造化钟神秀，。 （杜甫望岳 ），并怡然自乐。 （陶渊明桃花源记 ）四面竹树环合，寂寥无人，。 （柳宗元 小石潭记）吏呼一何怒！。 （杜甫石壕吏 ）白头搔更短，。 （杜甫春望 ）_，夜吟应觉月光寒。（李商隐无题 ）子曰：“_，见不贤而内自省也。 ” （ 论语）2、在括号里填上正确的字。（4 分）大（）广众（）然

3、开朗月明风（）眼花（）乱 3 、 阅读下列材料，写出你的探究结果。（2 分）某网上发了个帖子： “假如你有100 斤黄豆要卖出去，可现在市场上黄豆滞销，请问你有什么办法把豆子卖出去？”跟帖的网友纷纷支招，现列举三种如下：第一种：把豆煮熟。如果卖不出去，就做成豆豉；还是卖不出去，就加水发酵，改卖酱油。第二种：做豆腐。如果做硬了，就卖豆腐干；做稀了，就卖豆腐花；实在太稀了，就卖豆浆；如果豆腐卖不出去，就放几天，改卖臭豆腐；还是卖不出去，就让它长毛，改卖腐乳。第三种：让豆子发芽。如果豆芽滞销，就让它长大点，改卖豆苗；如果还卖不动，就让它再长大点，卖盆栽，名为“豆蔻年华”，这次卖的文化而非食品；如果还

4、卖不出去，建议拿到适当的闹市区进行一次行为艺术创作，主题就是“豆蔻年华”的枯萎，以此完成另一种意义上的成本回收；如果行为艺术没人看，那就赶紧找块地，把豆苗移栽入土，灌溉施肥，除草培育，几个月后，再去市场卖豆子探究结果：4、阅读下面的短文，按要求回答问题。（3 分）南方习俗，新媳妇过门第三天，公婆要检验其烹调手段，并推及家教。某书香门第同时娶两房媳妇。大媳妇起早洗手下厨，果然整治一桌佳肴，公婆齐口夸奖。大媳妇谦虚道：“有葱有姜，煮粪也香。”众人愕然。小媳妇接着也办一桌美食，啧啧声遍起，那小媳妇福了一福，谦逊道：“并非媳妇巧，乃是多佐料。 ”胜负不辩自明。两房媳妇谁获胜了？她为什么获胜？（2 分）

5、答：将大媳妇的话作少许改动，使之表达得体（1 分）答：5请品读下面这段文字，按要求回答问题.(3分) 一只母鸡不生蛋了，主人拎住它的翅膀，把它浸在溪水里。正值寒冬，溪水还结着冰，鸡不被冻死才怪呢。过了几天，浸水后的母鸡又开始下蛋了，真令人不可思议；农民在小麦拔杆时，将它压倒在地，这样的小麦长高了却不会再倒. (1) 请说出这段话中蕴含的道理.(1 分) _ (2) 请结合生活实际谈谈你对于这个道理的理解（2 分）_ 6请你从下面三个汉字中任选一个展开联想，体会汉字的魅力。（不超过 15 个字） (2 分) 明采旦示例：休人靠在树上，美美地休息。我选（）字7、演讲非常讲究语言的表达技巧。下文是在

6、以“诚信”为论题的演讲中的一段话，请你将它补充完整。(2 分) 诚实应考，拒绝作弊，是考生的诚信；，是的诚信；，是的诚信。8、阅读下面对话，按要求答题。（2 分）在语文课上王老师对大家讲，作文要求中的不限文体不等于不要文体，你确定了哪种文体，就要在文章中体现出哪种文体的特点，不能写成“四不像”，不能打“擦边球”。（1）王老师说的“擦边球”的意思是 (1分）（2）请从下面体育术语中选择一个写一句话，给它赋予新的意义。（1 分）二传手（排球）越位（足球）将军（象棋）冲刺（田径）收官（围棋）9、阅读下面新闻，概括其主要内容。(2 分) 班级姓名精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - -

7、- - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 中广网北京10 月 11 日消息“2012 年诺贝尔文学奖得主为莫言，他很好地将魔幻现实与民间故事、历史与当代结合在一起。”北京时间10 月 11 日 19 时，瑞典诺贝尔委员会宣布2012 年诺贝尔文学奖获得者为中国作家莫言。莫言，成为第一位获得诺贝尔文学奖的中国籍作家。莫言 , 1955 年 2 月 17 日生于山东高密县，原名管谟业，中国当代著名作家。香港公开大学荣誉文学博士，青岛科技大学客座教授。他自上世纪80 年代中期的一系列乡土作品崛起，充满

8、着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。其作品深受魔幻现实主义影响，写的是一出出发生在山东高密东北乡的“传奇”。莫言在其小说中构造独特的主观感觉世界，天马行空般的叙述，陌生化的处理，塑造神秘的对象世界，带有明显的“先锋”色彩。代表作包括红高粱家族天堂蒜薹之歌 丰乳肥臀等。2011 年 8 月，莫言创作的长篇小说蛙获第八届茅盾文学奖。二、阅读大本营，请你来作客。 （40 分）( 一) （共 16 分）10、解释下面句子中加点的字。（4 分）三 顾臣于草庐之中顾( ) 便 扶向路，处处志之。扶（）躬耕于南阳躬( ) 欣然 规往规（）11、翻译。（6 分）若有作奸犯科及为忠善者，

9、宜付有司论其刑赏。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。可远观而不可亵玩焉。12、陶渊明的 “ 世外桃源 ” 其实并不存在，郭沫若的 “ 天上的街市 ” 也只是诗人心中的“ 桃花源 ” ，古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意？13、孟子认为： “近朱者赤，近墨者黑”，这与周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的看法相反，你同意哪种观点，谈谈你的看法。（2 分）14、请对李白行路难. 中的“行路难！行路难！多歧路，今安在？”一句自选角度进行赏析。（2 分）（二） 阅读下面文章，完成文后各题。(10 分)分 析 题安勇老师年纪不大，但是位好老师，不光盯着分数不放，还强调素质教育。经常在课堂上开展

10、讨论、猜谜语、讲笑话、出一些脑筋急转弯什么的。用老师自己的话说，既活跃了课堂气氛，还能锻炼学生的思维能力。老师在书上看到一道分析题，觉得很适合训练学生的发散思维，就把题出给了同学们。分析题下面写着“答案见封底”，但老师自己也没看答案。他也想锻炼一下自己的发散思维，暗中和同学们比一比，老师还是有些童心的。另外，不看答案，游戏做着会更有意思些。分析题是这样的：大雨天，一个走在路上的男人，看见前面有一个女人没带雨具，怀里抱着孩子，胳膊上挎着包，就主动把自己的雨伞借给女人，接过孩子抱在怀里。请问，这个男人为什么要这样做？最先站起来回答的是班长，他是公认的好学生，成绩好，口才好，模样好，没啥不好的地方。

11、班长说：“因为这个男人是人贩子，用这种方法抢孩子，他接过孩子，马上就会拔腿而逃。”老师笑笑，点点头。第二个站起来的是班里的调皮鬼，他成绩不错，但经常搞些恶作剧。他不直接回答，反问老师：“那个女人长得漂亮吗？”老师愣了愣，没明白他是什么意思，含糊其辞地说：“你就当她漂亮吧！”调皮鬼摇头晃脑地说：“答案很简单，因为那个女人长得漂亮，那个男人早就看上了她，却一直找不到机会，故意用这个办法套近乎。”教室里一阵大笑。数学课代表站起来说：“因为这是那个男人的职业，他借伞、帮女人抱孩子都要收费。前几天下大雨，铁路桥下一片汪洋，就有一个男人靠来回背人挣钱，一次收十块，不讲价。我计算了一下，如果天天下那样的雨，

12、他很快就能成为万元户。”老师点点头：“同学们回答得都不错，还有没有其他的答案？”话音刚落，又有一个同学站起来，有些得意地说：“你们可能都忽略了女人胳膊上挎着的那个包，我想，那个男人是醉翁之意不在酒，目的是为了取得女人的信任后，抢东西。”一个女生站了起来，怯生生地说：“老师，那个男人会不会是搞推销的？”老师疑惑不解，用眼神鼓励她说下去。女生接着说：“那个男人是卖伞的，女人用了他的伞，就不得不买了。”老师等了一会儿，见没有人再站起来，笑笑说：“我也有一个答案，那个男人之所以这么做，是因为他是那个女人的丈夫。你们想想有没有道理？”同学们哄堂大笑，纷纷说老师的答案最巧妙。但也有几个同学不服气，要求老师

13、公布书上给出的答案。老师不想公布答案，同学们回答得都很踊跃，锻炼思维能力的目的也就达到了，这类问题本来就不应该有什么正确答案。这时候，老校长走进了教室，他是被教室里的讨论声引来的。校长先对同学们说：“大家的发言都很好。”然后又对老师说：“不妨公布一下答案，我也想听听书上是怎么说的。”老师找到答案，大声地念道：“不为什么，因为那个男人的名字叫雷锋。他不仅把伞借给女人，最后还把她送回了家。”教室里一片大乱，同学们纷纷说这不可能，这不现实。调皮鬼喊得最响，他大声说：“那个女人的丈夫呢？如果一个陌生男人送自己的老婆回家，他会怎么想？”校长听到答案后一直沉着脸，最后他抬起手示意同学们静一静，问身边的老师

14、觉得这个答案怎么样。 老师低下头， 想了想说： “说实话， 我也觉得这个答案不太现实，于情于理都说不太通。”校长点点头说：“你们大概都不相信，二十年前，我也做过这样的事。不仅仅是我，那时候，很多人都做过如今我们看来不现实的事情。”教室里一片寂静，同学们都没有再说话，因为大家看到校长的脸上已经流下了两行泪水。15小说两次出现学生的“大笑”，这样的描写有何作用？(2 分）_ 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 16回答问题的学生具有共同的

15、优点，也暴露出同样的不足，请结合小说内容具体分析。(3 分）_ 17小说的题目“分析题”，朴实无华，却又内涵丰富，请谈谈对这个题目含义的理解。 (3分）18请揣摩结尾处老校长流泪的原因，然后结合内容，联系实际，谈谈你的认识。(2 分）_ (三) 阅读下面文章，完成文后各题。(14 分) 握住母亲的脚有这样一则故事，日本一位名牌大学的毕业生到一家颇具实力的公司应聘面试，主考官只对这位才华横溢的大学生提了一个问题：“你抱过你母亲的脚吗？”年轻的大学生被主考的提问弄愣了，满脸绯红。 主考官接着又说：“明天这个时候， 请你再来，不过有一个条件，你必须抱抱你母亲的脚。”青年红着脸走了。他闹不明白主考官的

16、用意，但无论如何，自己也要按照主考官的要求抱抱母亲的脚。青年大学生早年丧父，贫寒的家里只有他与母亲相依为命。母亲靠替人做佣人才供他读完了大学。青年大学生其实是理解母亲的，也很爱他的母亲，但他压根儿没抱过母亲的脚，他不知抱母亲脚时心会是一种什么样的滋味。青年回到家时，母亲还没归来。他想，母亲长年在外奔波，那双脚一定疲乏，今晚，我一定要替她洗洗脚，然后轻轻按摩一番。母亲很晚了才归来。青年请母亲坐下，然后端来一盆热水，右手拿毛巾，左手握住母亲的脚。陡然间，他发现母亲的脚竟然像木棒一样坚硬。青年大学生顿时潸然泪下，紧紧将那脚拥在怀里，久久也不肯松开。那晚，青年大学生终于理解了母亲。第二天，青年如约去了

17、那家公司，心情沉重地对主考官说：“我现在才真正明白，做人是那么不容易，成才又是何等的艰难。你让我明白了一个极其简单的道理，一个人只有理解了母亲，他才可能善待自己！ ”主考官这时笑了，点点头说：“你明天来公司上班吧！ ”主考官旨在考验年轻大学生的悟性，岂料却让一个人的灵魂获得了升华。年轻大学生从此铭记着母亲的艰辛，也一刻不忘自己肩负的责任。没几年，他便成长起来，而且做了一家大公司老板。故事一度让我感动，也令我深深地羞愧。母亲靠着替别人做洗衣工送我读完大学，可对她一生的血泪辛酸，我除了感激，似乎已没了别的表过方式。相反，在我放纵自己的性情干无聊事的时候，又总是把母亲的牵挂当作一种负担，甚至不止一次

18、地抢白母亲说：“我已经长大了，你就甭管了！”每每这时，母亲眼里便一片茫然。然而，若干年后，当我看到这则故事，当我抱着比日本大学生更虔诚的心态去替母亲洗脚的时候，我竟情不自禁跪下了，抱着母亲的双脚哽咽不止。我轻抚着母亲脚上冻疮留下的疤痕，亲吻着被岁月磨损的脚踝，擦拭着被生活挤压变形的脚趾，自己仿佛又回到了童年，眼前满是母亲奔波不停的疲惫身影。怀里的那双已显衰老的母亲的脚，浓缩了母亲一生一世的沧桑，雕刻着母亲抚育儿子的满腹辛酸。母亲正靠了那双脚，才满世界奔跑，一次又一次为她的儿女们带回希望。母亲的脚踩出了儿女的前程，却送走了自己的青春；母亲的脚曾站立成一棵大树，为儿女遮风挡雨可同时又被岁月剥蚀，风

19、化成炭；母亲的脚，其实已不仅仅是一双脚，那分明是支撑世界的擎天柱，是托起未来与希望的秋千架。握母亲的脚在手的那个夜晚，我终于读懂了母亲，也才真正明白了人活着其实就是为了奉献。许多年以后，当我终于长成一棵大树，当我坐在偌大的教室里给那些虔诚地唤我老师的朋友谈创作体会的时候，我就告诉他们；要想真正读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚，那是一部比任何经典教材都具震撼力的巨著，读懂了它，你就读懂了整个人生。我不知我的朋友们是否真回家拥过母亲的脚，但我是记住了这点的。当我飘飘然的时候，当我目空一切找不着自己的时候，当我颓丧甚至快堕落的时候，就会抽时间回到故乡，挑一个有月亮的宁静夜晚，坐在院里，为母亲洗脚，

20、而后轻握着，闭上眼，平心静气地用灵魂去感触那沧桑、那高贵、那凛然。只在眨眼间，整个人就清醒了，亮堂了，没了失落的烦躁，没了落寞的苦恼，没了成功后的自以为是，人回归自然，心态趋于平静。握母亲的脚在手，其实是握着自己一生的命运。19、主考官对这位才华横溢的大学生提出了一个什么问题？他的表情如何？主考官为什么要出这样一个问题？（2 分）20、青年大学生回到家以后，母亲还没有归来，此时此刻他在想什么呢？他打算如何去做呢？（2分）21、青年大学生，握住母亲脚的时候，久久不松开的原因是什么？使他明白了什么？（2 分）22、作者说道：“故事一度让我感动，也令我深深羞愧。”作者深深羞愧什么呢？这里表达作者怎样

21、的感情？（2 分）23、你如何理解“一个人要想真正读懂人生真谛，不妨回去握握母亲的脚”？并写出反映母爱的两句古诗。（ 2 分）24、如何理解“握母亲的脚在手，其实握着的是自己一生的命运。”？（2 分）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 25、仿照文中画线语句，仍以“母亲的脚”为话题，写几句富有哲理的语句。（2 分）三、写作演艺厅，请你展个性。 （40+4分=44分）【温馨提示 】上面的题目你一定做得不错吧，休息片刻，请进入下面的板块。

22、树立信心，发挥自己的写作水平，你也能写出七彩华章! 26、请从以下 题中任选一题，写一篇不少于600 字的作文。14 岁的青海农家子弟高占喜，参加某电视节目他和一个城市富家少年互换七天人生。七天之后，高占喜还愿意回到农村吗？谜底却提前揭晓了当得知自己的父亲不慎扭伤了脚的消息时，占喜要求立刻赶回家乡。当问到：“ 为什么急着要走？父亲的脚伤不是大事。难得来一次城里。 ” 占喜只说了一句：“ 我家的麦子熟了。” 请按要求续写或扩写。（二选一）（1）以所给材料为开头，展开联想和想象续写一篇不少于600 字的记叙文， 题目自拟。（2）、根据所给材料展开联想和想象，将所给材料扩写成一篇不少于600 字的记

23、叙文， 题目自拟。作文题目：500 600 温馨提醒：心细行得万年船！细节决定成败，可别忘了仔细检查。八年级语文上册期中测试卷阅读参考答案一、积累与运用（36 分）5、 1 ）苦难是一笔财富；或有苦难的经历才会变得更坚韧；或解决问题注意方法（2）略6、采：字型从爪从木。甲骨文,上象手 ,下象树木及其果实。表示以手在树上采摘果实和叶子。本精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - - 义:用手指或指尖轻轻摘取来早晨的意思， 旦是个象形文字， 太阳刚

24、刚在地平线上升起，元是初始、第一个的意思，合起来，就是：第一个早晨，也就是新年第一天7、示例： 一会儿如阵阵轻风，抚慰灵魂；一会儿如丝丝细雨，诉说真情。8（4 分）（1）“擦边球”指没有完全按照文体要求写文章，而只是稍稍沾了点边，既不属于这种文体，也不属于那种文体。（2）略9、莫言荣获2012 年诺贝尔文学奖，成为第一位获得该奖的中国籍作家。二、阅读（ 40 分）12、陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会，与当时社会现实形成鲜明对照，是作者不满现实的一种精神寄托，表现了他对理想社会的追求。郭沫若写牛朗织女的幸福生活，也表现出诗人对当时黑暗现实的憎恶和对自由美好生活的向往。

25、在这一方面两者是相同的。14、答：对偶； “上”“入”二字生动传神，化静为动，使景物有生气，表达了作者对这景色的喜爱之情；环境的特点是恬静，雅致。（二）、（共10 分） 15. 示例：小说中出现了两次学生的“大笑”，既反映了同学们对两次回答的认可，又表现了同学们潜意识中的功利；与下文形成对比，前后呼应，使文章结构更严谨，升华了文章主旨。16. 示例：五位学生的共同特点为：善于思考，思维活跃，积极自信等特点；便也都有功利、自私、冷漠、提防、猜疑等消极心态。17. 示例：这个题目一语双关。既指老师出的一道分析题，小说以它为线索展开故事情节。也指借“分析题”来分析当今社会的素质教育、道德观念和社会风

26、气等问题。18. 示例：老校长曾经历人与人之间相互帮助关怀的淳朴和美好，也感受到人与人之间相互提防猜疑的阴暗与冷漠，因此内心充满失落与伤感；在社会快速发展的今天，那些乐于助人、无私奉献的美好情操，在商品经济的冲击下，已经越来越淡了；而那些急功近利、自私冷漠的思想，已经开始影响到校园中的老师和学生了。我们一定要坚守住自己那一方温暖而洁净的灵魂后花园。阅读（三）答案（14 分）三、写作 24、略作文评分标准。等级分段内容表 达基准分一 类4045紧扣题意，内容充实、新颖表达自如43二 类3539符合题意，内容充实，有新意表达完整36三 类2934基本符合题意，不空洞表达基本清楚32四 类028偏离

27、题意，内容空洞表达不明确25注：1. 内容表达不在同一档的作文，分值依据实际情况在两档平均值上下浮动。2. 作文中的错别字占用作文分（不占用卷面分），错别字累积3 个扣 1 分（重复的不计），扣完 3 分为止。3. 作文满分率为10左右。八年级语文上册期中测试卷阅读参考答案一、积累与运用（36 分）5、 1 ）苦难是一笔财富；或有苦难的经历才会变得更坚韧；或解决问题注意方法（2）略6、采：字型从爪从木。甲骨文,上象手 ,下象树木及其果实。表示以手在树上采摘果实和叶子。本义:用手指或指尖轻轻摘取来早晨的意思， 旦是个象形文字，太阳刚刚在地平线上升起，元是初始、第一个的意思，合起来，就是：第一个早

28、晨，也就是新年第一天7、示例： 一会儿如阵阵轻风，抚慰灵魂；一会儿如丝丝细雨，诉说真情。8（4 分）（1）“擦边球”指没有完全按照文体要求写文章，而只是稍稍沾了点边，既不属于这种文体，也不属于那种文体。（2）略9、莫言荣获2012 年诺贝尔文学奖，成为第一位获得该奖的中国籍作家。二、阅读（ 40 分） 12、陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会，与当时社会现实形成鲜明对照，是作者不满现实的一种精神寄托，表现了他对理想社会的追求。郭沫若写牛朗织女的幸福生活，也表现出诗人对当时黑暗现实的憎恶和对自由美好生活的向往。在这一方面两者是相同的。14、答：对偶；“上”“入”二字生动传

29、神，化静为动，使景物有生气，表达了作者对这景色的喜爱之情；环境的特点是恬静，雅致。（二）、（共10 分） 15.示例：小说中出现了两次学生的“大笑”，既反映了同学们对两次回答的认可，又表现了同学们潜意识中的功利；与下文形成对比，前后呼应，使文章结构更严谨，升华了文章主旨。16. 示例：五位学生的共同特点为：善于思考，思维活跃，积极自信等特点；便也都有功利、自私、冷漠、提防、猜疑等消极心态。17. 示例：这个题目一语双关。既指老师出的一道分析题，小说以它为线索展开故事情节。也指借“分析题”来分析当今社会的素质教育、道德观念和社会风气等问题。18. 示例：老校长曾经历人与人之间相互帮助关怀的淳朴和

30、美好，也感受到人与人之间相互提防猜疑的阴暗与冷漠，因此内心充满失落与伤感；在社会快速发展的今天，那些乐于助人、无私奉献的美好情操，在商品经济的冲击下，已经越来越淡了；而那些急功近利、自私冷漠的思想，已经开始影响到校园中的老师和学生了。我们一定要坚守住自己那一方温暖而洁净的灵魂后花园。阅读（三）答案（14 分）三、写作 24、略作文评分标准。等级分段内容表 达基准分一 类4045紧扣题意，内容充实、新颖表达自如43二 类3539符合题意，内容充实，有新意表达完整36三 类2934基本符合题意，不空洞表达基本清楚32四 类028偏离题意，内容空洞表达不明确25注：1. 内容表达不在同一档的作文，分值依据实际情况在两档平均值上下浮动。2. 作文中的错别字占用作文分（不占用卷面分），错别字累积3 个扣 1 分（重复的不计），扣完 3 分为止。3. 作文满分率为10左右。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -