2022年七级语文上册期末专题复习总结.docx

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1、学习资料收集于网络,仅供参考七年级语文上册期末专题复习专题三古诗文默写班级姓名复习成效评判【必背学问点】一、 直接性默写；1、树木丛生,；秋风萧瑟,洪波涌起；2、日月之行,3、潮平两岸阔,；星汉辉煌,；海日生残夜,；4、几处早莺争暖树,；乱花渐欲迷人眼,；5、,；小园香径独徘徊；6、枯藤老树昏鸦,古道西风瘦马；7、老骥伏枥,；烈士暮年,；8、绿树村边合,；9、曲径通幽处,；山光悦鸟性,；10、杨花落尽子规啼,；我寄愁心与明月,；11、何当共剪西窗烛,；12、,夜泊秦淮近酒家；13、正入万山圈子里,；14、常记溪亭日暮,；15、问渠那得清如许？；二、懂得性默写；1、论语中阐述学习与摸索关系的句子

2、是：,；表示在生活中, 我们要向有特长的人学习的句子是：；2、曹操的观沧海一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：；3、王湾的次北固山下包蕴新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是：；4、钱塘湖春行一诗中,借助莺燕的活动传达了春天来临的信息,并透露出诗人欢快之情的诗句是：；5、杜牧的泊秦淮一诗中抨击统治者沉湎酒色,不理朝政,表现诗人忧虑意识的诗句是：；6、李商隐的夜雨寄北中表达超越时空, 想象日后重逢时的情形的诗句是：；7、曹操的龟虽寿中最能表达诗人大方激扬、满怀壮志的情感的诗句是：；学习资料8、朱熹的观书有感 中说明只有思想活跃, 接受种种不同新思想、 新学问, 方能才思不断、 新水长流的哲理的

3、句子是：；9、李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 中把对友人的怀念之情托付给明月, 见于诗句：；10、常建的题破山寺后禅院中“”两句诗,写出了禅院寂静的环境；11、马致远的天净沙秋思中说明游子漂泊在外的思乡心情（点明主旨、 直接道出天际游子之悲）的句子是：；12、晏殊的浣溪沙中着重写今日的感伤、被誉为“千古奇偶”的诗句是：；13、白居易的钱塘湖春行中表达早春花草茂密的句子是：；14、孟浩然的过故交庄一诗中描画美丽安静的田园生活的句子是：；表现对伴侣、对乡村的依恋之情的句子是：；三、 运用型默写；1、唐太宗李世民有一句名言： “以人为鉴,可以知得失； ”由此可联想到 十二章中的“”；2、站在江边,微

4、风轻拂,江水浩淼,波平浪静,一叶白帆悠闲地漂浮在江面上,恰似王湾的次北固山下中“”的美景；3、王教授已退休多年,仍在勤奋著书；假如要送他一幅书法作品,用曹操的诗句中比较合适的、 连续两句是：；4、羁旅之人,每当孤独愁苦之时,往往会用马致远的天净沙秋思中的“”来抒发自己的愁思；四、 归类默写；1、写出古今诗文中表达雄心壮志的名句；2、请你从古代诗词中找出连续两句写春雨的句子（含“雨”字）；3、请写出连续两句你喜爱的描写春天的古诗词；4、请写出古代诗词中与花有关的诗句；5、写出一个有关友情的古诗文名句；【才能检测】1、依据要求默写；（1） ）论语十二章中提示人们应当对伴侣守信用的句子是：；（2）

5、）一个人应当坚决信念,矢志不渝；正如 论语十二章中所说：；（3） ）亚里士多德曾说过：“人生的价值不只仅仅在于学习,仍必需有摸索的才能；”这句话跟论语十二章中的“” 非常相像；2、依据上下文提示默写；（1） ,如出其中；,如出其里；（2） 潮平两岸阔,；（3） 钱塘湖春行中从植物的变化写早春景象的诗句是：,；（4） 天净沙秋思中作者直抒胸臆,道出天际游子之悲的句子是：；3、古诗文默写；（1） ,洪波涌起；（2） 海日生残夜,；（3） 论语十二章中感叹时间消逝飞速的句子是：；（4） 请写一句与四季有关的完整诗句：；4、请依据要求默写；（1） ）过故交庄中描写了美丽的田园风光的千古名句是：；（2）

6、 ）题破山寺后禅院中“,” 写尽了禅院的寂静；（3） ）曹操龟虽寿一诗中千古传诵的名句是： “老骥伏枥,志在千里；,”；（4） ）朱熹的观书有感中强调只有平常多积存,才能写出好文章的诗句是：,；（5） ）从你积存的古诗中,写出一句写“月亮”的完整的诗句：,；5、名句积存；（1） ）何当共剪西窗烛,；（2） ）,夜泊秦淮近酒家；（3） ）,；小园香径独徘徊；（4） ）请写一句与天气有关的诗句：；6、古诗文默写；（1） 海日生残夜,；（2） ,仁在其中矣；（3） 白居易在钱塘湖春行中描写早春花草情态的诗句是：,；（4） 纪昀在河中石兽中告知人们做任何事情都不能依靠主观想象而妄下定论的句子是：？6、

7、按要求默写；（1） ）论语中阐述学习与摸索的辩证关系的句子是：,；（2） 王湾的次北固山下中蕴涵新事物孕育于旧事物解体之时这一哲理的句子是：,；（3） 马致远的天净沙秋思中描写环境萧条、凄凉的句子是：；（4） 钱塘湖春行中呈现莺歌燕舞的情形的诗句是：,；（5） 龟虽寿中最能表达诗人大方激扬,壮怀猛烈的句子是：,；,；（6） 过故交庄中描写农家劳作与生活的句子是：,；（7） 虽有嘉肴中的“”一句最能表达“教学相长”这一观点；（8） 过松源晨炊漆公店中从登山、下山中悟出哲理的句子是：；专题四名著阅读与句子仿写班级姓名复习成效评定【名著阅读】一、繁星 春水1 、繁星春水是冰心在印度诗人的飞鸟集的影响

8、下写成的,总的来说,大致包括三个方面的内容：一是对的歌颂；二是对的崇拜和赞颂； 三是对的摸索和感悟；2、冰心的诗集繁星春水是人们公认的小诗最高成就,被茅盾称为“”和“”；3、“ 聪慧人抛弃你手里幻想的花罢她只是虚无缥缈的反分却你眼底春光”一诗告知人们什么？答：4、请说说诗集繁星春水的名字的含义；5、请仔细想一想繁星 春水在表现形式上有哪些特殊的地方；二、伊索寓言1 、“龟兔赛跑”的故事为中国读者所熟识,它源自（）A.伊索寓言B.安徒生童话C.格林童话D.克雷洛夫寓言2 、请在横线上填上相应故事的寓意；伊索寓言中故事篇幅短小,寓意深刻,到处闪烁着聪慧的光线；狼和小羊的故事说明对恶人做任何正值的辩

9、解都是无效；农夫和蛇的故事说明说明白；龟兔赛跑 的故事；3 、依据要求,写出伊索寓言中的相关故事；（1） 影射当时社会现实揭露当时统治者的残暴和蛮横,例如：表现穷人对为富不仁者的不满,例如：（2） 表现劳动人民生活的体会和聪慧警告人们对恶人千万不能心慈手软,例如：做好事也要看对象,以免上当受骗,例如：说明任何事物都有自己的规律,不行违反规律,例如：嘲笑吹牛皮、说大话的,例如： 三、西游记1、西游记中有很多脍炙人口的故事,如“三打、大闹、真假、三借”；其中表现孙悟空最具有抵抗精神的故事情节是：；2 、在下面的横线上填入相应的人名；有人对西游记这样评说：“阳光辉煌,百变猴头,忠厚老成,阿弥陀佛是；

10、漫漫西天取经路, 除妖斗魔显真功；如问是谁谱此画,淮安才子；”3 、填人名,补足歇后语；照镜子里外不是人 见高小姐改换了头面钻进铁扇公主肚里心腹之患【句子仿写】1、参照下面的示例,为“诗意的乐趣”创设两种恰当的情境,分别写在下面的横线上；要求：形象详细,句子形式不限；示例：诗意的乐趣就是牵着手赤着脚闲逛海边,听涛声, 数远帆（1） 诗意的乐趣就是（2） 诗意的乐趣就是2、在横线上仿写句子,所写语句要符合语境,并与上文连接顺畅；禾苗感谢沃土, 才有饱满充实的成熟； 绿荷感谢细雨, 才有卓然独立的高洁；,；3、联想金钱的作用和局限,仿写句子；金钱的确可以买到很多东西, 但它不是万能的；如金钱可以买

11、到房屋, 但不能买到家庭；能买到药物,但不能买到健康；能,但；能,但；4、依据下面句子的句式,在横线上仿写一句,使之构成连贯流畅的排比句；春天从天外轻巧地飞了回来,化作柔风和云雀；春天,；春天从山间热闹地奔了过来,化作溪流和湖泊；5、仿照下面句子的形式和修辞方法；从“大树” “鲜花”“果实”“太阳”中再挑选两个作为 “生命” 的喻体绽开叙写, 与前一句构成意思相近的排比句；例句：生命是一株小草,我愿为春天献上一点嫩绿；仿写：,；,；6、补充句子；事业说：人生就是建筑历史的一块砖石；友情说：人生就是帮忙别人攀登的阶梯；奋斗说：人生就是；勤劳说： 人生就是；困难说：人生就是；7、依据语境仿写句子；

12、要求语意连贯,句式相同；阅读名著会让我们受益无穷； 阅读名著既可以积存学问, 又能提升素养； 阅读名著既可以丰富情感,；阅读名著,；8、仿照样句,在横线上将句子补写完整；例句：老师的教诲就像汩汩流淌的清泉,滋润着我干枯的心田；仿句：老师的教诲,；9、仿照下面两个句子,再写两个句子,要求句式相同,语意连贯；山间的清泉, 你何必与宽阔的大海比浩渺呢？你自有你的单纯；路边的小草,你何必与伟岸的大树比直立呢？你自有你的执着；10、依据下面句子的表达特点,在横线上续写两个结构相同、语意连贯的句子；太阳无语,却放射出光辉；高山无语,却表达出雄伟；,；,；11、参考例句特点仿写句子,要求能恰当地表达自己的抱

13、负和愿望； 例句：我不是直立在高山峻岭中的巨松,也不是屈身于斗室的盆景,而是宽阔草原上的一棵小草为壮美的河山添上一笔绿意；12、想想看,春天仍是什么？发挥你的想象力,仿写一个与例句形式相同的句子；例句：春天是一缕轻轻吟唱的暖风,和着声声动听的鸟语；春天是一捧暖和光明的阳光,吻着馥郁醉人的花香；春天是,；13、仿照下面的句式,再写一个关于语文的比如句；有人说, 语文是一本永久读不完的微型百科全书； 有人说, 语文是一个折射人生的多彩世界；有人说,；14、仿照示例,完成句子；示例：我愿是一朵欢快的浪花,为大海营造一点生气；仿写：15、仿写句子；科学是什么？科学是一把把钥匙, 为你打开一扇扇生疏的大

14、门； 科学是什么？,；科学是什么？,；16、仿照下面句式,在横线上续写一句话；平凡是泥土,孕育着收成,只要你肯耕耘；平凡是苗圃,孕育着烂漫,只要你肯浇灌；,；17、请依据下面的例句进行仿写；示例：假如爱是左右手,就该一只递给朝露,一只递给晚霞；仿写：；18、依照下面的句子,仿写两个句子； （提示：请以“大海”“天空”为喻体） 假如说人生是一首美丽的乐曲,那么痛楚就是其中不行或缺的音符；,；,；19、仿写句子；例句：老师是园丁,辛勤地浇灌祖国的花朵；仿句：；20、珍爱时间,有所作为,是我们获得的有益启示；请以“时间”为开头, 仿照样句,在下面的横线上再写一个句子；例句：时间在农夫辛勤的耕耘中,结

15、成金黄的麦穗；仿句：,；21、仿照画线语句的句式及修辞方法补写句子,内容前后照料；我们用友情写一本书,一本厚厚的书；在书里：友情如珍宝,我们共同穿缀,连成一串串璀烂的项链；友情如；我们；友情如,我们；22、请环绕“亲情”这一主题,仿写两个句子；亲情是暴风雨中的一把伞, 为我遮风挡雨；亲情是一株永不枯萎的玫瑰,为我送来温馨和漂亮；23、仿写句子；大自然能结我们很多启示： 成熟的稻穗低着头, 那是在启示我们要虚心； 一 群 蚂 蚁 抬 走 骨 头 , 那 是 启 示 我 们 要 齐 心 协力；,那是启示我们；24、仿照样句的格式和修辞特点续写两个句子, 使之与例句构成一组排比句；_； 希 望 是

16、_；25、以 爱心 为陈述对象,仿造下面的句式,续写两个句子,使之构成一组排比句；爱心是一片照耀在冬日的阳光, 使贫病交迫的人感到人间的暖和； 爱心 , ； 爱 心 是, ；附：句子仿写答案示例；1、示例（ 1）突然间阵雨袭来,路人四散奔逃,你却悠闲为我撑起一把伞；（ 2）在大街上鞋带松了,你半跪在地上为我系鞋带；2、示例：冰河感谢春风才有一泻千里的气概3、示例：买到书本不能买到学问买到钟表不能买到时间4、示例：从地里静静地冒了出来,化作草叶和芽苗5、示例：生命是一棵大树我愿为大地撒下一片绿荫生命是一束鲜花我愿为世界奉上一缕馨香6、示例：不断进步的过程悄悄奉献的园丁布满了重重险阻的考查7、示例

17、：又能够陶冶情操既可以拓宽视野又能够提高写作才能8、示例：就像渐渐吹来的春风轻拂着我们纯真的笑脸9、示例：空中的彩虹,你何必与牢固的拱桥比恒久呢？你自有你的绚丽； 天上的星星, 你何必与火热的太阳比辉煌呢？你自有你的璀烂；10、蜜蜂无语,却酝酿着甜美大树无语,却播撒着绿荫11、示例：我不是令人炫目的星月, 也不是华堂丽室中的红烛, 而是宽阔原野中的一点萤火为缄默的大地带来一点亮色；我不是驰骋疆场的骏马, 也不是搏击长空的雄鹰, 而是沙漠中的一只骆驼驮载着探险的人们走向绿洲；我不是雄伟直立的高山,也不是供人赏玩的奇石,而是一般平凡的一块石头为造桥筑路奉献一点微薄之力；12、示例：一股凉爽清澈的山

18、泉伴着悠扬悦耳的琴音13、示例 ：语文是一棵枝繁叶茂、硕果累累的大树；语文是一部荡气回肠的交响乐；语文是一幅颜色斑斓的图画；14、示例：我愿是一片青翠的树叶,为春天点缀一丝新绿；15、示例：科学是一盏盏明灯,为你照亮一段段黑夜的路程；科学是一股股溪流,为你凝结大海的力气；16、示例：平凡是细流,孕育着浩渺,只要你肯积存；17、示例：假如爱是左右手,就该一只递给孩子,一只递给老人；假如爱是左右手,就该一只递给历史,一只递给将来；假如爱是左右手,就该一只递给早春,一只递给金秋；18、示例：假如说人生是一望无际的大海,那么挫折就是一个突然翻起的浪花；假如说人生是一片湛蓝的天空, 那么失意就是一朵漂浮

19、的淡淡的云；19、示例：老师是春雨,悄悄地滋润我们成长；老师是橡皮,学习资料收集于网络,仅供参考细心地擦去我们的点点污垢； 老师是蜡烛, 无私地燃烧自己而点亮别人；20、示例：时间在画家笔墨的消逝中,绘出了漂亮的画卷； 时间在冰山的融解中,汇成了博大的海洋；21、示例：彩绸共同剪裁,缝制成一件件绚丽的衣衫花种 共同播撒,培养出一个个五彩的花坛22、示例：亲情是一颗晶莹的露珠,为我送来甘甜的露水； 亲情是黑暗里的一盏灯, 为我找到前进的道路； 亲情是寒冬里的一把火,为我带来暖和；23、滴水能够穿石做事要有恒心24、示例：期望是茫茫大海上光明刺眼的灯塔,让你在暗夜 中找到航行的方向； 期望是漫漫沙漠中水草丰美的绿洲, 让你在绝境中饮到生命的甘泉；25、示例：（1）爱心是一阵炎炎夏日的清风,使心急如焚的人感到无比的凉快； 2 爱心是一股撞开冰闸的春水,使铁石心肠受到震动；爱心是一座亮在黑夜的灯塔,使迷途航船找到港湾；学习资料学习资料收集于网络,仅供参考学习资料