2022年三级下册数学教学工作总结 .docx

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1、三年级下册数学教学工作总结时间过的很快 ,转瞬终止了三年级的教学工作,本期的数学教学工作,在紧急劳碌中 ,也有很多的收成；三年级数学是学校阶段的一个过度阶段,有着特别重要的位置,现将这期的工作总结如下,以便总结体会,找出不足,完善提高；一、以高尚的师德育人我喜爱和忠诚人民的训练事业,自觉遵守老师职业道德,全心全意为训练事业服务 ,关注训练改革；勤奋学习,刻苦钻研,准时更新学问,不断提高教育和教学才能； 以仔细负责的态度上好每堂课； 用满腔的爱关怀同学, 关怀同学的学习 ,生活,积极做好同学的思想工作,循循善诱,既教书又育人；能主动、仔细地听从和协作学校各级领导支配的工作,与同事们团结协作, 相

2、互帮忙, 共同完成学校交给的各项工作任务；二、以仔细的态度学习新时代要求老师要不断更新充实自己的学识,要有终身学习的观念,具备渊博的学问和多方面的才能对每一位老师来说很重要；由于我们的产品会说话,会摸索 ,他们什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问究竟”；没有广博的学问,就不能很好地解同学之“惑”,传为人之“道”；所以我仔细参与学校组织的各种教研活动, 我努力学习别人先进的教学体会, 转变旧的教学观念, 把新的教学理念运用在自己训练教学之上；三、以满腔的热忱教学7 / 7闻名训练心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程,而不是一个结果； 因此,他强调“教一个人某门学科,不是要他把一些结果登记来,

3、而是教他参与把学问建立起来的过程； ”我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系, 学与导的关系, 把教与学的重点放在同学的学上, 在教法上着眼于导, 以同学进展为本,激发同学的求知欲,引导同学主动探究、主动参与构建学问的过程,促使同学乐学,会学 ,善学；本期完成了两位数乘两位数 ,长方形和正方形的面积 ,三位数除以一位数的除法,统计,小数的初步熟悉轴对称 ,实践活动 ,总复习这七个单元的教学目标； 主要达成了如下教学目标：1. 会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法,会进行相应的乘、除法估算和笔算；2. 会口算三位数除以一位数,商是整十、整百的数；会口算整十数乘整十数,两位数乘整

4、十数；3. 初步熟悉简洁的小数（小数部分不超过两位）,初步知道小数的含义,会读、写小数,初步熟悉小数的大小,会运算一位小数的加减法4. 熟悉面积的含义,能估量和测量图形的面积,体会并熟悉面积单位（平方厘米、平方分米、平方米）,会进行简洁的单位换算；把握长方形、正方 形的面积公式, 会用公式正确运算长方形、 正方形的面积, 并能估量给定的长方形、正方形的面积 ,会利用公式解决简洁的实际问题；5. 明白统计图,初步学会简洁的数据分析；能初步体会统计在现实生活中的作用；6. 初步熟悉轴对称 ,知道生活中的对称现象和轴对称图形,明白生活中的对称美,感受数学来源于生活；7. 经受从实际生活中发觉问题、提

5、出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学学问解决问题的才能；8. 体会学习数学的乐趣,提高学习数学的爱好,建立学好数学的信心；9. 养成仔细作业、书写干净的良好习惯；总之,在整个教学工作只 ,我仔细地备好每一节课,在备课中,我仔细钻研教材、教学用书；学习好新教学大纲,虚心地学习别人的先进体会；力求吃透 教材,找准重点、难点；仔细的上好每一节课,上课时仔细讲课,力求抓住重点, 突破难点； 运用多种教学方法； 从同学的实际动身, 留意调动同学学习的积极性和制造性；在教学中,有意识地通过生活、实例、活动、嬉戏等形式引入新学问点,让同学感受数学学问在日常生活中到处存在；

6、 并通过同学的亲身感受、 操作、实践、体验、争论等方法,创设情形来激发同学的学习爱好,实现了同学感知知识构建的过程；三年级册数学教学工作总结城西学校分部：徐方虎三年级数学是学校阶段的一个过度阶段,有着特别重要的位置,瞬间间本学期即将终止, 照样这时候又该静下心来把把这学期的工作回忆一行,本学期的教学工作, 可以说既紧急忙碌而又很充实； 我能准时把新课程标准的新思想,新理念和数学课堂教学的新思路,新设想结合起来, 积极探究,改革教学；为了激发同学的数学学习爱好,更好的培育同学良好的学 习习惯,针对本班实际情形,对这学期的教学情形详细作如下小结；一、以高尚的师德育人能自觉遵守老师职业道德,全心全意

7、为训练事业服务,关注训练改革；勤奋学习,刻苦钻研, 准时更新学问,不断提高训练和教学才能；以仔细负责的态度上好每堂课；用满腔的爱关怀同学,关怀同学的学习,生活,积极做好同学的思想工作,循循善诱,既教书又育人；能主动、仔细地听从和协作学校各级领导支配的工作,与同事们团结协作,相互帮忙, 共同完成学校交给的各项工作任务；二、勤奋工作1、勤奋学习, 刻苦钻研教材,细心备课, 准时总结得失, 更新学问,不断提高教学艺术；以仔细负责的态度上好每堂课,以满腔的爱心关怀同学,积极做好同学的思想工作,既教书又育人,对同学一视同仁；2、专心教学；真对本班同学的差异和年龄特点,因材施教；教学中重点做到精讲多练,重

8、视运用直观演示、 运用学具动手操作,细心设计课件, 争论练习形式的多样化,提高了练习效率；整体上使不同同学的学问、技能得到了不同程度的进步和提高；3、完成教学目标： 两位数乘整十数、 整百数； 两位数乘两位数的乘法； 会进行相应的乘、除法估算和验算；初步熟悉了简洁的小数,初步知道小数的含义,会读、会写小数,会比较小数的大小,会运算一位小数的加减法；懂得了面积的含义,体会并熟悉了面积单位会进行简洁的单位换算； 把握长方形、正方形的面积公式,并会用公式正确运算长方形、正方形的面积； 明白了平均数的意义, 会求简洁的数据的平均数,进一步体会统计在现实生活中的作用； 初步熟悉了分数, 并会进行简洁的同

9、分母分数加减法运算,比较大小等；经受从实际生活中发觉问题,提出问题,解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成了综合运用数学学问解决问题的才能；总之,在备课中,我仔细钻研教材、教学用书、力求吃透教材,找准重、难点,上课时力求抓住重点,突破难点；从同学实际动身,留意调动同学学习的积极性和制造性思维；二、存在的问题1、一部分同学学习目的不够明确,学习态度不够端正,上课听讲不仔细,家庭作业常常不完成；2、有些家长对孩子的学习不够重视,不能积极与老师协作,造成了学习差；3、仍有一部分同学做作业只讲数量、不讲质量,书写较差,正确率较低；三、今后努力方向和设想1、自己仍要不断充电,不断提高自身业

10、务素养,充分利用直观、多媒体教学,把难点分到各个层次中去,调动同学学习的积极性；对同学进行强化训练,争取教出更好的成果；2、加强对后进生的辅导,抓住他们的闪光点,勉励其进步；3、对同学留意加强思想训练,培育良好的学习习惯,培育仔细审题、自我检查的才能；武陵学校王慧把 6 个蛋糕平均分给 3 个同学,每人分得多少个？63=2（个）摸索：把 1 个蛋糕平均分给 3 个同学,每人分得多少个？13=提示：把 “1平”均分成 3 份,怎样表示其中的一份？ 我们可以用分数（）来表示；答：每人分的个；把 3 张饼平均分给 4 个人,每人分得多少张饼？ 二、动手分一分：3 个饼平均分给 4 个同学； 三、动口

11、说一说：你是怎么分的？（小组内沟通） ； 一、动脑想一想：怎么列式？你们预备怎样分？34=答：每人分的个；13 =334=我的发觉：分数与除法的关系区分分母 分数线被除 数 除数除 号是一种运算联系除法分数分子是一种数,也可看作两个数相除商分数值例 3：小新家养鹅 7 只,养鸭 10 只；养鹅的只数是养鸭的几分之几？25你能行！713= = 5_ 8= 2524=（）589853=nm= m 024明辨是非2、1 米的 与 3 米的一样长；（）看看你学得怎样？ 列式运算：1、把一个 4 平方米的圆形花坛分成大小相同的5 块,每一块是多少平方米？ （用分数表示）2、小明用 45 分钟走了 3 千米路,平均每分钟走多少千米？ 每千米需要多少时间 . 453 15分钟 *