2022年人教版七级生物复习提纲.docx

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1、精品学习资源人教版七年级生物复习提纲第一章 熟悉生物 第一节 生物的特点 一、 生物的特点： 1 、生物的生活需要养分2 、生物能进行呼吸 3 、能排泄废物 4 、有应激性5 、由细胞构成（病毒除外）6 、生长发育7 、能繁衍 8 、遗传变异二、 观看法 P2 其次节 调查我们身边的生物一、 调查的一般方法 步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告二、 生物的分类 依据外形结构分：动物、植物、其他生物 依据生活环境分：陆生生物、水生生物 依据用途分：作物、家禽、家畜、宠物 其次章 生物圈是全部生物的家 第一节 生物圈 一、 生物圈的范畴：

2、大气圈的底部：可翱翔的鸟类、昆虫、细菌等； 水圈的全部：距海平面 150M 内的水层； 岩石圈的表面：是一切陆生生物的 “立足点 ”； 二、 生物圈为生物的生存供应了基本条件：养分物质、阳光、空气和水，相宜的温度和肯定的生存空间；其次节 环境对生物的影响一、 非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等 二、 光对鼠妇生活影响的试验（中考卷子的题目懂得把握）三、 探究的过程： 1 、发觉问题、提出问题2 、作出假设 3 、制定方案 4 、实施方案 5 、得出结论 6 、表达和沟通 四、 对比试验 P15 五、 生物因素对生物的影响：依据同种或异种的关系，生 物因素可分为两种：1 、种内关系：种内互

3、助（蚂蚁搬食）、种内斗争（两豹争夺羚羊、争夺栖息地） 2 、种间关系：寄生（蛔虫）、竞争（狮子和豹争夺食物）、互助（犀牛和犀牛鸟） 第三节 生物对环境的适应和影响一、 生物对环境的适应P19 的例子 二、 生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调剂空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调剂土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土第四节 生态系统 一、 生态系统的组成：1 、 生物部分：生产者、消费者、分解者2 、 非生物部分：阳光、水、空气、温度二、食物链和食物网： 1 、 食物链以生产者为起点2 、 物质能量沿着食物链食物网流淌3 、 养分级越高，生物数量越少；养分级越高，有毒物质积聚更多，譬如日本的水吴病

4、；三、 生态系统具有肯定的自动调剂才能在一般情形下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳固的；但这种自动调剂才能有肯定限度，超过就会遭到破坏；第五节生物圈是最大的生态系统 一、 生态系统的类型p29森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等二、 生物圈是一个统一的整体p30留意 DDT 的例子 （平常练习卷子的题目）其次单元 生物和细胞第一章 观看细胞的结构 第一节 练习使用显微镜 一、1. 显微镜的结构 镜座：稳固镜身；镜柱：支持镜柱以上的部分；镜臂：握镜的部位；载物台：放置玻片标本的地方；中心有通光孔，两旁各有一个压片夹，用于固定所观看的物体； 遮光器：上面有

5、大小不等的圆孔，叫光圈；每个光圈都可以对准通光孔；光线用来调节光线的强弱：反光镜：可以转动，使光线经过通光孔反射上来；其两面是不同的：镜筒：上端装目镜，下端有转换器，在转换器上装有物镜，后方有准焦螺旋；准焦螺旋：粗准焦螺旋（又称粗调）：转动时镜筒升降的幅度大；细准焦螺旋（又称细调）；转动方向和升降方向的关系：顺时针转动准焦螺旋，镜筒下降；反之就上升三、 显微镜的使用欢迎下载精品学习资源P37-38的图要把握 1 、 观看的物像与实际图像相反；2 、 放大倍数 = 物镜倍数 X 目镜倍数 3 、 放在显微镜下观看的生物标本，应当薄而透亮，光线能透过，才能观看清晰；因此必需加工制成玻片标本；其次节

6、观看植物细胞 一、 切片、涂片、装片的区分P42 二、试验过程 P43 44 三、 植物细胞的基本结构1 、 细胞壁：支持、爱护2 、 细胞膜：掌握物质的进出 3 、 细胞质：液态的，可以流淌的4 、 细胞核：贮存传递遗传信息5 、 叶绿体：进行光合作用的场所6 、 液泡：细胞液 7 、 线粒体：呼吸的场所第三节 观看动物细胞 一、 观看口腔上皮细胞试验P47 二、 动物细胞的结构 1 、 细胞膜：掌握物质的进出 2 、 细胞核：贮存和传递遗传信息3 、 细胞质：液态，可以流淌其次章 细胞的生活 第一节 细胞的生活需要物质和能量一、 物质由分子组成，分子是在不断运动的；以白糖融解的试验为例说明

7、；分子并不是构成物质的最小颗粒，分子是由原子构成的；原子是构成物质的最小单位，而细胞是构成生物体的结构和功能单位；二、 细胞中的物质有机物（一般含碳，可烧）：糖类、脂类、蛋白质、核酸，这些都是大分子无机物（一般不含碳）：水、无机物、氧等，这些都是小分子三、 细胞膜掌握物质的进出，对物质有挑选性，有用物质进入，废物排出；四、 细胞内的能量转换器：叶绿体：进行光合作用，是细胞内的把二氧化碳和水合成糖，并产生氧；线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂 ”发“动机 ”； 其次节 细胞核是遗传信息库一、 遗传信息存在于细胞核中多莉羊的例子 p55二、 细胞核中的遗传信息的载体 DNA 1 、 DNA

8、的结构像一个螺旋形的梯 子 2 、 基因是 DNA上的一个具有特定遗传信息的片断三、 DNA和蛋白质组成染色 体 1 、 不同的生物个体，染色体的外形、数量完全不同2 、 同种生物个体，染色体在外形、数量保持肯定3 、 染色体简洁被碱性染料染成深色4 、 染色体数量要保持恒定，否就会有严峻的遗传病四、 细胞的掌握中心是细胞核第三节细胞通过分裂产生新细胞一、生物的由小长大是由于：细胞的生长和细胞的分裂二、细胞的分裂 1 、染色体进行复制 2 、细胞核分成等同的两个细胞核3 、细胞质分成两份4 、植物细胞：在原细胞中间形成新的细胞膜和细胞壁动物细胞：细胞膜逐步内陷，便形成两个新细胞. 第三章 细胞

9、怎样构成生物体 第一节动物体的结构层次一、细胞分裂、细胞分化概念三、 经细胞分化形成的各种各样的细胞各自集合在一起才能行使其功能，这些外形结构相像、功能相同的细胞集合起来所形成的细胞群叫做组织；四、 几种组织按肯定的次序排列在一起，相互联系，构成一个具有肯定外形，能够完成多种功能的结构才能够满意植物体某一方面生命活动的需要，这样的结构叫做器官； 五、 动物和人的基本组织可以分为四种：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织； 六、 四种组织依据肯定的次序构成，并且以其中的一种组织为主，形成器官； 七、 动物或人体内能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官，依据肯定的次序构成了系统； 八、 动物和

10、人的基本结构层次：细胞 组织 器官 系统 动物体和人体 九、 P65 题 3 十、 八大系统的名称 其次节 植物体的结构层次 一、 色开花植物的六大器官 1 、 养器官：根、茎、叶 2 、生殖器官：花、果实、种子 二、 植物欢迎下载精品学习资源的组织 分生组织、爱护组织、养分组织、输导组织等第三节 只有一个细胞的生物体一、单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫二、草履虫 结构：纤毛、表膜、收集管、收缩泡、胞肛、口沟、食物泡、细胞质、细胞核（大核、小核）功能：笔记 三、单细胞生物与人类的关系1 、 有益方面：笔记 2 、 有害方面：笔记第三单元生物圈中的绿色植物第一节 藻类、苔藓和蕨类植

11、物一、 蕨类植物的地上部分不是茎，而是它的复叶；地下部分是地下茎和根；二、 蕨类植物显现根、茎、叶等器官的分化，而且仍具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大；三、孢子是一种生殖细胞，孢子囊也不是在任何时候都能看到，只是在夏天生殖时可见到，当孢子萌发时可形成原叶体；四、蕨类植物的经济意义在于：有些可食用；有些可供药；有些可供观看；有些可作为优良的绿肥和饲料；古代的蕨类植物的遗体经过漫长的岁月，变成了煤；五、 苔藓植物的植物体有两种类型：一种有茎、叶的分化，但茎很细小，叶又小又薄，如葫芦藓、墙藓；另一种没有茎、叶的分化，植物体只是扁平的叶状体，如地钱；六、苔藓植物的根是假根， 不能吸取水分和无机

12、盐，而苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分；所以苔藓植物不能脱离开水的环境；七、 苔藓植物密集生长，植株之间的缝隙能够涵蓄水分，所以，成片的苔藓植物对林地、山野的水土保持具有肯定的作用；八、 苔藓植物对二氧化硫等有毒气体非常敏锐，在污染严峻的城市和工厂邻近很难生存；人们利用这个特点，把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物；九、 藻类植物的主要特点：结构简洁，是单细胞或多细胞个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中；十、 藻类植物通过光合作用制造的有机物可以作为鱼的饵料，放出的氧气除供鱼类呼吸外，而且是大气中氧气的重要来源；十一、 藻类的经济意义：

13、海带、紫菜、海白菜等可食用从藻类植物中提取的碘、褐藻胶、琼脂等可供工业、医药上使用 第四章没有细胞结构的生物 病毒 一、 病毒的种类 以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）二、 病毒的结构 蛋白质外壳和内部的遗传物质三、 病毒与人类的关系看笔记 其次节种子植物 一、 种子的结构蚕豆种子：种皮、胚（胚芽、 胚轴、胚根）、子叶（2 片） 玉 M 种子：果皮和种皮、胚、子叶（1 片）、胚乳二、 种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的缘由是能产生种子；三、 裸子植物和被子植物要求记住常见的裸子植物和被子植物；四、果皮的作用（看笔记）其次章 被子植物的一生第一节 种子的萌发

14、一、 种子萌发需要的条件环境条件：相宜的温 度、肯定的水分、充分的空气自身条件：子粒饱满，胚完整，具有生命力，已度过休眠期； 二、 测定种子的发芽率和抽样检测三、 种子萌发的过程吸取水分 养分物质转运 胚根发育成根 胚芽胚轴发育成茎、叶其次节 植株的生长一、 根尖的结构和各部分的功能 二、 幼根的生长 1 、 生长最快的部位是：伸长区2 、 根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大；三、 芽的结构 1 、 芽轴 发育成茎 2 、 芽原基 发育长成侧芽 3 、 生长点 使芽轴不断伸长，并产生出新的芽原欢迎下载精品学习资源基和叶原基 4 、 叶原基 发育成幼叶 四、 植

15、株生长需要的养分物质氮、磷、钾 第三节 开花和结果一、 花由花芽发育而来二、 花的结构 花瓣、花托、花萼、雄蕊（花药、花丝）、雌蕊（子房、花柱、柱头）三、 传粉和受精 看笔记 四、 果实和种子的形成子房 果实 受精卵 胚 受精极核 胚乳 胚珠 种子 珠被 种皮 五、 人工受粉 当传粉不足的时候可以人工帮助受粉；第三章绿色植物与生物圈的循环第一节绿色植物的生活需要水一、 水分在植物体内的作用1 、 水分是细胞的组成成分2 、 水分可以保持植物的固有姿势3 、 水分是植物体内物质吸取和运输的溶剂4 、 水分参加植物的代谢活动 二、 水影响植物的分布三、 植物在不同时期需水量不同P109其次节水分进

16、入植物体内的途径 一、 根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛；二、 根的结构 从外到里：树皮：韧皮部（有筛管）、形成层；木质部（有导管）三、 水分的运输途径 导管：向上输送水分和无机盐筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物第三节 绿色植物参加生物圈的水循环一、 叶片的结构上下表皮、叶肉（栅栏组织、海绵组织）、叶脉、气孔 二、 气孔的结构，保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭；白天气孔张开，晚上气孔闭合；三、 蒸腾作用的意义：1 、 可降低植物的温度， 使植物不至于被灼伤2 、 是根吸取水分和促使水分在体内运输的主要动力3 、 可促使溶解在水中的无机盐在体内运输4

17、 、 可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量；第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物一、 天竺葵的试验 1 、 暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜2 、 对比试验：将一片叶子的一半的上下面用黑纸片遮盖3 、 脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热4 、 染色：用碘液染色 5 、 结论：淀粉遇碘变蓝，可见光部分进行光合作用，制造有机物二、 光合作用 1 、产生了淀粉等有机物2 、 并将光能转化成化学能，储存在有机物里其次节绿色植物对有机物的利用 一、 绿色植物对有机物的利用1 、 用来构建之物体 2 、 为植物的生命活动供应能量 二、 呼吸作用 1 、 在线粒体里进行 2 、 有机物被分解成二氧化碳和水，储存的能量也被释放，供生命活动需要；第五章 绿色植物与生物圈中的碳 氧平稳 一、 光合作用产生氧气 二氧化碳水有机物氧气 + 能量 叶绿体 （储存能量） 二、 光合作用利用二氧化碳作为原料绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维护了生物圈中的碳氧平稳；三、 栽培作物时要留意合理密植第六章 爱惜植被，绿化祖国 一、我国主要的植被类型草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林 二、我国植被面临的主要问题1 、 植被掩盖率低 2 、 森林资源和草原资源破坏严峻文章欢迎下载