2022年中考考点初中历史超详细知识点归纳总结归纳——中国古代史部分.docx

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1、名师整理优秀资源中考考点中学历史学问点总结归纳中国古代史部分一、元谋人北： P2 目前我国境内已知最早的人类,是距今约170 万年的元谋人；二、北京人的文化遗存：P3-P4生活时间：距今约70 20 万年生活地点：北京周口店用火方式：北京人已经使用自然火；三、明白河姆渡遗址和半坡遗址的基本情形一河姆渡遗址：北： P9 距今约 7000 年的河姆渡聚落位于浙江余姚河姆渡村, 是长江流域氏族聚落的代表；那里的居民普遍使用磨制石器, 仍用动物骨骼制作工具； 我国是世界上最早种植水稻的国家之一；河姆渡居民主要种植水稻,仍饲养猪、狗、水牛等家畜；P10 河姆渡聚落的房屋是干栏式的,干栏式建筑始终是江南地

2、区的主要建筑形式之一；二半坡遗址：北： P7 距今约 6000 年的半坡聚落位于陕西西安半坡村；P8 遗址四周建有很多圆形的房子或方形的小房屋,是氏族成员的住处；我国是世界上最早种植粟的国家之一；半坡居民饲养猪、狗等家畜,仍打猎、捕鱼；普遍使用磨制石器；P9 陶器是那时人们日常生活的主要用具；出土了大量陶器,陶器的底色一般为红色,上面多绘有人、动物和几何花纹等图案,称为彩陶；四、炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传奇北： P12 炎帝和黄帝黄河流域的部落联盟首领；P14 炎、黄二部族走向联合,占据了中原地区并不断繁殖,形成后来华夏族的主体；炎帝和黄帝被尊奉为中华民族的人文始祖；P15 禹是传奇时代的治水

3、英雄；北： P15 尧年老后,部落联盟推举舜为继承人；后来,舜又以同样的方式传位给禹；这种通过推举部落联盟首领的方法,后人称之为“禅让”；考试说明 国家的的产生和社会的变革一、夏朝建立的史实北： P22 约公元前 2070 年,禹建立了我国历史上第一个国家夏朝,定都阳城；二、禅让制到王位世袭制的演化北： P22 约公元前 2070 年,禹建立了我国历史上第一个国家夏朝,定都阳城；禹精品资料积极向上,探究自己本身价值,学业有成第 9 页,共 9 页死后,他的儿子启继承父位,开头了“家天下”的历史；从今,王位世袭制代替了禅让制；三、西周分封制北： P28 分封制的目的是为了巩固统治；分封制的主要内

4、容：是周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯,称为“授民授疆土” , 由诸侯治理当地的事务； 分封制规定了受封者的义务, 即必需听从周王的命令, 治理诸侯国, 保卫周王,因此,他们必需定期到周室朝觐、纳贡和服役；各诸侯国保持亲密联系,共同抵御“蛮”、“夷”、“戎”、“狄”等；P29 分封制的作用：通过逐级分封,编织起由中心向四方扩散的掌握网络,打破了夏商时期众邦林立的状态,加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系；西周的影响不断扩大, 亲密了同周边各少数民族的关系,推动了边远地区的经济开发和文化进展；四、商鞅变法1. 主要内容北： P43 战国时期的改革中,影响最大的是商鞅在秦国的变法；公元前356

5、 年,商鞅开头变法；内容：编制户口,加强刑罚; 嘉奖生产 ;生产粮食和布帛多的人,免除劳役；从事商业而贫困的人,全家罚做奴隶；嘉奖军功;立了军功的人,依据功劳的大小封爵；没有军功的贵族子弟,就没有爵位；承认土地私有,用法令的形式爱护土地私有制;推行县制,把乡、邑、聚合并成县,县的长官称为县令,由国君任命;统一度量衡,在秦国范畴内颁布度量衡的标 准器；2. 历史作用或影响北： P44 经过变法,秦国富强起来,国力大增,为以后兼并六国打下坚实的基础；考试说明 统一国家的建立一、陈胜、吴广起义北： P66 陈胜、吴广是我国历史上第一次大规模的农夫战争,它繁重打击了秦朝的残暴统治；二、张骞通西域北：

6、P81 公元前 138 年,汉武帝为了联合西域的大月氏夹击匈奴,派张骞出访西域；公元前 119 年,汉武帝派张骞其次次出访西域；P82 公元前 60 年,西汉王朝在西域设置西域都护府,这是今新疆地区正式归属中心统辖的开头；三、丝绸之路北： P83丝绸之路示意图P83 从长安经河西走廊、今新疆地区、通往中亚、西亚,直到欧洲；P84 沿着丝绸之路, 中国的丝织品以及冶铁、 凿井、造纸等技术相继西传, 西方的毛皮、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来；丝绸之路成为东西方经济文化沟通的桥梁；四、秦兼并六国和秦始皇加强中心集权的史实北：秦朝加强中心集权的史实P69 72, P71秦统

7、一文字表和秦统一货币示意图政治上：确立了皇帝至高无上的位置,在中心设太尉、丞相、御史大夫,在地方,建立由中心直接管辖的郡、县二级行政机构,把全国分为分为36 郡,郡下设县；思想上：焚书坑儒小字部分 经济、文化上：车同轨 统一车辆形制,规定全部车辆两个轮子的距离是六尺,书同文统一小篆为标准文字,后推行隶书,统一货币 圆形方孔钱 、度量衡；军事上：修万里长城作用：以后历代王朝基本沿用秦朝开创的中心集权制度；五、汉武帝大一统的主要史实北： P74 76汉武帝推动大一统格局的主要措施： 思想上：“罢黜百家,独尊儒术”政治上：接受大臣主父偃的建议,颁布“推恩令”,减弱封国力力；加强监察制度；在中心设司隶

8、校尉,在地方在13 个州部设刺史；军事上：出击匈奴,解除匈奴的威逼；与少数民族地区的交往：派张骞两次出访西域, 对外交往：开拓了丝绸之路；作用：中心集权空前加强,大一统帝国得到了进一步巩固和进展；六、初步把握评判历史人物的方法及评判秦始皇、汉武帝考试说明 政权分立与民族融合一、三国鼎立形成的史实北：P102 官渡之战, P103 赤壁之战, P105三国鼎立形势图魏、蜀、吴建立220 年,曹丕,魏,洛阳221 年,刘备,蜀,成都222 年,孙权,吴,建业二、人口南迁和民族交往促进了江南的开发北方人南迁给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术；江南地区自然条件非常优越, 南方比较安定；三、北魏孝文

9、帝促进民族融合的措施北： P115改革内容： 1将都城从平城迁到洛阳；2 要求南迁的鲜卑人改穿汉服,学习汉语,接受汉姓,提倡与汉人通婚；改革作用： 使少数民族在语言、 服饰、 风俗习惯上逐步与汉族趋同使中原文化得到丰富和进展,如胡食、胡服、胡床、胡乐、胡舞等,逐步融入汉族人民的生活之中；中国古代史 历史七年级下册 一、隋唐科举制度：北： P20 科举制是通过分科考试选拔官吏的制度；隋唐时期创立并完善了科举制度,强调以才能作为选官标准的原就；二、武就天北： P13-15 武就天是我国历史上唯独的女皇帝；武就天统治时期, 不拘一格选拔一般地主中的优秀人才；注意减轻农夫负担,实行各种措施促进社会生产

10、断续发； 当时,人口明显增长, 边疆得到巩固和开拓, 史称有“贞观遗风” , 为唐朝全盛时期的到来奠定了基础；三、“开元盛世”北： P15 唐玄宗统治前期政局稳固,经济富强,被誉为“开元盛世”；四、唐与吐蕃的交往：P28 吐蕃是今藏族祖先；文成公主入藏与松赞干布联姻,亲密了唐蕃经济文化的沟通；五、遣唐使、玄奘西行、鉴真东渡一遣唐使北： P32 遣唐使是日本政府派遣到唐朝进行文化沟通的使团; 遣唐使把唐朝的典章制度、天文历法、 书法艺术、建筑艺术以及生活习俗等带回本国,对日本的生产、生活与社会进展产生了深远影响；二鉴真东渡北： P33 鉴真到达日本除讲授佛经,仍具体介绍中斩医药、建筑、雕塑、文学

11、、书法、绘画等技术学问,对中日经济文化沟通做出了杰出奉献；识图 P34 鉴真东渡示意图 三玄奘西行北： P35 玄奘是唐朝的高僧,为了求取佛经精义,他西行前往佛教圣地天竺；玄奘是第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人；玄奘西行示意图 六、列举“贞观之治”的主要内容,评判唐太宗:略考试说明 经济重心的南移和民族关系的进展一、中国古代经济重心的南移北： P64 魏晋南北朝以来,全国经济重心显现了南移的趋势；两宋时全国的经济重心从黄河流域转移到长江流域；二、成吉思汗统一蒙古和忽必烈建立元朝的史实北： P75-76 1206 年,蒙古贵族在斡难河源召开大会,推举铁木真为

12、蒙古族的最高首领,尊称为“成吉思汗” ,建立蒙古政权 1260 年,成吉思汗之孙忽必烈继承蒙古汗位；1271 年, 忽必烈改国号为元,建立元朝,其次年定都大都；忽必烈为元世祖；考试说明 统一多民族国家的巩固和社会危机一、清朝设置驻藏大臣北： P1101727 年,清朝开头设立驻藏大臣,作为中心政府的代表长驻西藏,同达赖、班禅共同治理西藏；二、平定大小和卓叛乱的史实北： P110 清朝平定大小和卓叛乱,重新统一新疆,促进了维吾尔族同中原地区的沟通, 对巩固西北边疆起到了重大作用；设伊犁将军,加强中心对边疆和少数民族地区的管辖；三、清朝加强对边疆地区管辖和爱护祖国统一的主要措施：略；四、戚继光抗倭

13、：明朝时戚继光抗倭；P104-1051明代,日本的武士、商人和海盗,常常扰乱我国沿海地区,沿海居民称他们为“倭寇”,明朝中期,海防放松,倭患严峻,倭寇到处处烧杀抢掠,使百姓的生命财产惨遭损害；明政府派年轻的将领戚继光,到浙东沿海抗倭；2 戚继光训练的军队作战英勇、纪律严明,多次挫败倭寇的攻击,声名大振,号称“戚家军”；1561 年戚家军在台州九战九捷,快速荡平浙江境内的倭寇；后又开赴福建和广东,东南沿海抗倭寇基本肃清；五、郑胜利收复台湾北： P105106 明末,荷兰殖民者侵占了我国台湾地区, 1661 年,在东南沿海坚持抗清斗争的郑胜利带领大军从金门动身, 在当地高山族人民的帮忙下, 顺当地

14、在台湾登陆并快速包围了入侵的荷军； 1662 年,荷兰总督被迫签字投降,台湾又回到祖国的怀抱；郑胜利收复台湾,给荷兰殖民者以繁重打击,对亚洲和其他国家也起到爱护作用；六、雅克萨之战北： P106107 沙俄强占雅克萨和尼布楚；康熙帝打算用武力捍卫祖国边疆,1685 年, 清军围攻盘踞在雅克萨的沙俄军队,俄军战败投降；1686 年,清朝再次出兵雅克萨,重创俄军；沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国边界问题；1689 年,中俄两国在尼布楚进行谈判,双方签定了第一个边界条约尼布楚条约；七、郑和下西洋北： P127-128 明初,社会安定,国力雄厚；1405-1433 年,明政府先后七次派郑和下西 洋

15、；郑和的船队拥有当时世界上最先进的船只和航海技术,船上配备航海图和罗盘针；船队航行于太平洋和印度洋的广大海疆之间,到达亚非三十多个国家, 最远到达非洲东海岸和红海一带；郑和下西洋是世界航海史上空前的壮举,比欧洲的远洋航行早半个多世纪；P128-129 郑和下西洋加强了中国与亚非各国人民之间的经济文化沟通和友好来往,而且推动华侨移居南洋, 促进了南洋地区社会经济进展；但郑和下西洋的目的主要是宣扬国威和到西洋“取宝” ,不计经济效益 ;用来输出的物品也大多由官府督造或低价强征硬派,造成大量手工工匠逃亡；随着明朝国力衰退,远洋航海的壮举也最终被废止；八、“闭关锁国”的主要表现、历史影响北： P129

16、 闭关锁国并非完全断肯定外往来,主要表现在对外贸易进行严格的限制上；北： P130 清朝实行闭关政策有防备西方殖民势力的一面,但同时给中国社会带来了严重的恶果； 它限制了我国对外贸易和航海事业的进展,阻碍了中外文化的沟通；闭关自守最终不能扭转中外力气的对比,不能从根本上抵抗殖民势力的入侵,反而进一步导致闭塞、 停滞、倒退,使中国更加远离世界进展的潮流；考试说明 科学技术一、司母戊鼎商朝青铜器的代表作；二、华佗、张仲景和伤寒杂病论、李时珍和本草纲目共同点：(1) 华佗善于外科手术,制成全身麻醉药剂“麻费散”；(2) 张仲景著有伤寒杂病论一书,书中全面阐述了中医的理论和治病原就,后世尊称他为“医圣

17、” ；(3) 李时珍和本草纲目 ：明朝杰出的医药学家,著有本草纲目；三、都江堰北： P54 李冰石像图都江堰是战国时期秦国蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程；由“分水鱼嘴”“飞沙堰”“宝瓶口”等组成,它代表了我国当时水利工程的先进水平,是古代劳动人民聪明的四、长城北： 1P72七年级上册 秦长城示意图； 2 秦长城：为了防备匈奴,秦始皇派人修筑长城,西起临洮,东到辽东,全长一万余里,这就是文明遐迩的万里长城；明长城： 七年级下册 P117 明朝时, 在历代修长城的基础上,先后花了近二百年的时间修筑长城；明长城东起鸭绿江,西至嘉峪关,全长六千多千米；工程牢固,无论规模、质量 都达到

18、历史最高水平结晶；五、大水道北： P4-5 隋朝时开凿的贯穿南北的大水道,以洛阳为中心,北抵涿郡,南至余杭自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段,连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系, 全长两千多千米, 是古代世界上最长的水道；表达了我国劳动人民的勤劳聪明和伟大的制造力；大水道通航后,不仅成为南北政治、经济、文化联系的纽带,也成为沟通亚洲内陆“丝绸之路”和海上“丝绸之路”的枢纽；水道的通航仍促进了沿岸地区城镇和工商业进展；历朝对水道不断疏浚、改造,使它连续发挥着贯穿南北动脉的作用；六、四大创造北： P40 印刷术、指南针和火药,加上造纸术是我国古代人民的“四大创造”,这些创造对全

19、人类的文明与进步产生了了庞大影响；一造纸术北： P87 西汉前期,已经创造了纸；东汉时期,蔡伦在总结前人造纸体会的基础上,用树皮、麻头、破布和旧鱼网做造纸原料,扩大了原料来源,降低了造纸的成本,同时又提高了纸的产量和质量,人们为了纪念他的功绩,将他改进的纸称为“蔡侯纸”；二印刷术北： P40 唐朝印制的金刚经是世界上现存最早的有明确时间记载的印刷品；P81 北宋时期,毕昇创造活字印刷术,一个活字可以重复使用多次,储存也比较便利；活字印刷术节约雕版费用,大大提高印刷效率,为近代印刷术的进展奠定基础；中国的活字印刷术比欧洲早四百多年；对传播学问和促进世界文明的进展起到了重要作用；三指南针北： P8

20、2 宋代时,制成了指南针,指南针一经创造,很快就运用到航海上,南宋时,指南针经由阿拉伯人传入欧洲,为环球航行和新大陆的发觉供应了重要条件；四火药北： P82 唐朝开头运用于军事,宋代广泛应用于军事；考试说明 思想文化一、孔子北： P50 孔子,名丘,字仲尼,春秋末年鲁国人；孔子是宏大的思想家,儒家学派的创始人；仍是宏大的训练家；他的主要思想：是仁”和“礼”在政治方面,提倡“为政以德”；主见以“德”教化人民,以“礼”治国；以孔子为代表的儒家学派对后世的思想文化产生了庞大的影响；孔子仍是大训练思想,创办私学,主见“有教无类”孔子勉励同学要独立摸索,敢于坚持正确的看法,他说：“当仁不让于师” ；他依

21、据同学不同的特点,教学时实行因材施教的方法,使同学的潜能都得到进展；孔子的弟子把他的言论整理成论语一书二、佛教传入的史实北： P91 佛教起来源于古印度,西汉末年经丝绸之路传入我国中原地区；佛教的传播为中国文化注入了新的因素,对后世产生了广泛而深远的影响；三、史记北： P9394 司马迁撰写的史记 ,是我国历史上第一部纪传体通史；它记述了从传奇中的黄帝到汉武帝时期约3000 年的主要史事；该书成为后世编写史书的典范；四、资治通鉴北：P86 北宋史学家司马光主持编写了我国第一部编年体通史巨著资治通鉴 ； 资治通鉴按年月日的次序记述了从战国时期的韩、赵、魏三家分晋至五代末年共1362 年的历史,对中国史学的进展产生了重要影响；五、明白甲骨文、金文、小篆、隶书等字体,知道汉字的演化一甲骨文北： P46 商朝时期,将占卜结果刻在龟甲或兽骨上,成为一篇或长或短的记事文,称为卜辞；这种文字叫做甲骨文；殷墟出土的甲骨卜辞记录和反映了商王的活动和商朝的政治、经济情形, 对讨论商朝的历史有重要价值；我国有文字可考的历史,就是从商朝开头的；甲骨文是一种比较成熟的文字,今日的汉字与甲骨文有着渊源关系；二金文北： P49每课一得青铜器上铸刻的文字,称为铭文,也叫金文；三小篆、隶书北：P71 秦始皇规定以小篆作为标准文字,颁行天下； 后来又推行一种新的字体“隶书”；P71秦统一文字表