.人民当家作主的国家导学案

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1、精品学习资源第一课 国家的主人 广泛的权益第一框人民当家作主的国家下学科目政治课型新授课年级初二时间期主备同伴签字备课组长签字学习目标 :1、学问目标： 明白我国的国家性质；知道我国现阶段人民的构成，懂得人民和公民的区别，明白人民是国家的主人；知道公民基本权益的涵义；明晰我国公民权益得以实现的法律保证体制等；2、才能目标： 培育同学正确熟悉自己主人翁位置的才能；培育同学辨论“人民”和“公民”概念的才能；提高同学认清公民享有宪法和法律规定的权益的才能等；3、情感态度价值观： 培育同学坚固树立人民是我国国家主人的观念；增强同学喜爱社会主义祖国的情感和我们是中国公民的骄傲感等；学习重点人民是国家的主

2、人；我国公民权益得以实现的法律保证体制等；学习难点人民和公民的区分与联系；学习过程备注【自主学习】（ 要求:1、依据学习目标阅读 P1 7，在教材上勾划、圈点出相应的学问点，并写上序号和关键词，梳理基础学问并记忆；2、将预习中遇到的疑难点问题用红笔标识出来以备课堂上小组探究、突破；）1. 我国的国家性质：我国是工人阶级领导的；2. 我国现阶段人民的构成：；3. 公民的权益是指：；4. 公民的基本权益：；5. 人民和公民的区分：含义不同：欢迎下载精品学习资源人民：在不同的国家和同一个国家的不同历史时期，有着的不同的阶段内容；公民：是指；性质不同：人民是概念，公民是概念；范畴不同：的范畴比 广泛；

3、在我国，；6. 我们享有的权益需要来自的保证，其中最重要、最有效的是；7. 我国法律保证体系 ：是以为核心，以为主要内容；8. 立法保证 ，就是；司法保证 ，是指；从某种意义上说， 社会进步的重要标志在于 ；9. 当我们作为公民的合法权益受到侵害时，我们；【合作沟通】1、谈一谈： （挂图或多媒体出现我国国徽图案！）我国国徽图案的内容有哪些？我国国徽图案表达了什么？我国的国家性质是怎样的？（P4）2、辨一辨： 在我国，人民的构成有哪些？人民与公民是一回事吗？在押犯人是不是公民？他们能否享有公民权益？（P46）3、议一议： 小寒的父母嫌她是个女孩儿，诞生后不久就将她抛弃街头；一位好心的老奶奶把她抱

4、回家抚养，生活很清苦；小寒6 岁时，因没有户口不能就近报名入学情形问题：（P6）（ 1）小寒的哪些权益受到了侵害？（2）小寒作为公民理应享有各项权益，可她的权益为什么未能实现？4、比一比： 你知道哪些详细法律？说说它们与保证公民权益的关系是怎样的？【归纳总结】欢迎下载精品学习资源学问网络图欢迎下载精品学习资源人民是国家的主我们国家的性质现阶段人民的范畴欢迎下载精品学习资源欢迎下载精品学习资源人民当家作主的国家法律确认、保证权人民的权益、公民的基本权益人民与公民法律保证：立法保证、司法保证欢迎下载精品学习资源【当堂检测】班级：姓名：日期：成果： 一、单项挑选题1、宪法规定： “中华人民共和国的一

5、切权力属于 ”；（）A、公民 B 、人民代表大会 C 、人民D、中国共产党2、以下哪幅图表达人民与公民的关系（）3、我国是（）领导的以（）为基础的人民民主专政的社会主义国家（）A工农联盟工人阶级B 工人阶级工农联盟C人民群众工人阶级D 工人阶级农夫4 、 我 国公 民 的合 法权益很 多， 其中规定 的权 利是公民 的基 本权益；（）A、一般法律B、宪法C、刑法D、训练法5、从某种意义上说，社会进步的重要标志在于（）A、人越来越聪慧B、法律越来越健全C、人权越来越得到敬重保证D、人越来越长寿6、以下不属于我国公民的是（）A 在校同学 B 刚诞生两天的婴儿 C 被剥夺政治权益的人 D 美籍华人欢

6、迎下载精品学习资源7、我国建立的权益保证体制的核心和主要内容分别是（）A、宪法，立法保证和司法保证B、一般法律，立法保证和司法保证C、法律，法律保证和社会保证D、宪法，执法保证和立法保证8、我们享有的权益，需要来自家庭学校社会及他人的爱护，其中最重要最有效的爱护是（）A家庭爱护B学校爱护C法律爱护 D 社会爱护9 在我国，国家的主人包括（）工人、农夫、学问分子其他社会主义劳动者其他社会主义事业的建设者其他拥护社会主义的爱国者其他拥护祖国统一的爱国者A、B 、C、D、10、在我国，当我们作为公民的权益受到侵害时，我们有权（）A、向公安机关提起诉讼B、向检察机关提起诉讼C、向人民法院提起诉讼D、向人民政府提起诉讼二、材料分析题1、两名女中同学到商场购物，商场的工作人员怀疑她俩投了一瓶化妆品，并对她俩责问、盘查，继而又要搜身，被两女生严格禁止；工作人员将两女生非法扣留 1 个多小时；事后两女生向人民法院状告该商场侵权；法院审理判决商场向两女生赔礼赔礼、复原名誉、排除影响，并向两女生赔付精神缺失抚慰金 4 000 元；据此材料回答以下问题：（1） 、两女生的权益受到了来自哪些方面的侵害？（2） 法院的判决说明白公民的权益有何保证？（3） 你从这一案例中受到什么启示？【课后作业 】1、背诵自主学习中的学问点2、完成同步精炼练习课后反思：欢迎下载