初一地理上册第一章第一节《地球和地图》经纬线课件新人教版.pptx

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1、初一地理上册第一章第一节初一地理上册第一章第一节地球和地图经纬线课件地球和地图经纬线课件新人教版新人教版 学习目标：学习目标： 1、通过活动一、二，、通过活动一、二，认识认识地球仪。地球仪。 2、通过活动三，、通过活动三，观察观察纬线的特点。纬线的特点。 3、通过活动四，、通过活动四，观察观察纬度的变化规律。纬度的变化规律。 4、通过活动五，、通过活动五，认识认识南北半球的划分界限南北半球的划分界限。认识地球仪（认识地球仪（1）观察比较地球仪和地球有什么不同？认识地球仪 找出找出北极、南极、北极、南极、经线、纬线、经线、纬线、 地轴倾斜：地轴倾斜： 度度你知道吗？你知道吗？ 教委主任的感慨教委

2、主任的感慨某教委主任下乡考察。某教委主任下乡考察。 走进教室看到教桌上的地球仪，心里直犯嘀走进教室看到教桌上的地球仪，心里直犯嘀咕：咕：“这地球仪怎么斜着放？这地球仪怎么斜着放？” 他转身问学生这是怎么回事，那学生很害怕，他转身问学生这是怎么回事，那学生很害怕，战战兢兢地回答：战战兢兢地回答：“不是我弄的不是我弄的” 主任又去找地理老师，地理老师答：主任又去找地理老师，地理老师答：“的确不的确不是学生弄坏的，我从仪器站买来时就这样。是学生弄坏的，我从仪器站买来时就这样。”（接（接下页）下页）你知道吗？ (接上页接上页) 主任还不相信又去问校长，校长难为主任还不相信又去问校长，校长难为情地说：情

3、地说：“没办法，学校资金短缺，只好买台残没办法，学校资金短缺，只好买台残次品凑合着用。次品凑合着用。” 教委主任听了大发感慨：教委主任听了大发感慨：“全社会重教育，可全社会重教育，可学校连台正品的地球仪都买不起，这该贻误多少学校连台正品的地球仪都买不起，这该贻误多少人啊！教具厂也不象话，象这种残品怎么能出厂人啊！教具厂也不象话，象这种残品怎么能出厂呢？这不是坑人吗？朱校长，你给我看看是哪家呢？这不是坑人吗？朱校长，你给我看看是哪家教具的产品，回去我非撤他们厂长的职不可！教具的产品，回去我非撤他们厂长的职不可！”任务：读图任务：读图P6图图1.11，并结合观察地球仪，自学完成下列，并结合观察地球

4、仪，自学完成下列问题，问题， 把答案填入表中：把答案填入表中：评价：每个问题按号数一半加分评价：每个问题按号数一半加分认识纬线认识纬线什么叫纬线？什么叫纬线？纬线是圆还是半圆？纬线是圆还是半圆？各纬线的长度是否相等？最长的纬线是哪一条？各纬线的长度是否相等？最长的纬线是哪一条？纬线的长度变化有什么规律？纬线的长度变化有什么规律？纬线指示什么方向？纬线指示什么方向？地球仪上能画多少条纬线？地球仪上能画多少条纬线？目标：观察纬线的特点目标：观察纬线的特点（8- 10分钟）分钟）任务：读图任务：读图1.11，并结合观察地球仪，自学完成下列问，并结合观察地球仪，自学完成下列问 题，把答案填入表中：题，

5、把答案填入表中：评价：每个问题按号数一半加分评价：每个问题按号数一半加分认识纬度认识纬度什么叫纬度？什么叫纬度？零度纬线是哪一条？零度纬线是哪一条？纬度从纬度从0开始，分别向南北两侧有什么变化规开始，分别向南北两侧有什么变化规律？律？纬度最大是多少度？在什么地方？纬度最大是多少度？在什么地方？同一度数的纬线有几条？怎样区分它们？各用同一度数的纬线有几条？怎样区分它们？各用什么符号表示？有没有不用符号标注的纬线？什么符号表示？有没有不用符号标注的纬线？ 目标：观察地球仪上纬度的变化规律目标：观察地球仪上纬度的变化规律（8- 10分分钟）钟）（2-3分分钟）钟）任务：任务： 1、如果选其中一条把全

6、球分成南北两个、如果选其中一条把全球分成南北两个半球，你会选哪一条？半球，你会选哪一条？ （可以小组讨论）（可以小组讨论）评价：把选择结果写到白板上，正确组评价：把选择结果写到白板上，正确组+3分。分。目标：认识地球仪上的南北半球的划分目标：认识地球仪上的南北半球的划分 （5分钟）第一章第一章 第一节第一节 认识地球仪（认识地球仪（2） 学习目标：学习目标： 1、通过活动一，、通过活动一，观察观察地球仪上的经线。地球仪上的经线。 2、通过活动二，、通过活动二，观察观察经线的度数划分规律经线的度数划分规律经度。经度。 3、通过活动三，、通过活动三，认识认识东西半球的划分。东西半球的划分。认识地球

7、仪（认识地球仪（2）任务：读图思考，并结合观察地球仪，自学完成下列问题，任务：读图思考，并结合观察地球仪，自学完成下列问题， 把答案填入表中：把答案填入表中：评价：每个问题按号数一半加分评价：每个问题按号数一半加分认识经线认识经线什么叫经线？什么叫经线？经线是圆还是半圆？经线是圆还是半圆？各经线的长度是否相等？各经线的长度是否相等？经线指示什么方向？经线指示什么方向？地球仪上能画多少条纬线？地球仪上能画多少条纬线？目标：观察地球仪上的经线目标：观察地球仪上的经线（8- 10分钟）分钟）任务：读图思考，并结合观察地球仪，自学完成下列问题，任务：读图思考，并结合观察地球仪，自学完成下列问题， 把答

8、案填入表中：把答案填入表中：评价：每个问题按号数一半加分评价：每个问题按号数一半加分目标：认识地球仪上的经线度数的划分目标：认识地球仪上的经线度数的划分经度经度（8-10分钟分钟）认识经度认识经度什么叫经度？什么叫经度？找一找找一找0经线经线纬度从纬度从0开始，分别向东西两侧有什么变化规开始，分别向东西两侧有什么变化规律？律？经度最大是多少度？经度最大是多少度？同一度数的经线有几条？怎样区分它们？各用同一度数的经线有几条？怎样区分它们？各用什么符号表示？什么符号表示？ 有没有不用符号标注的经线？有没有不用符号标注的经线？（2-3分分钟）钟）任务：任务： 1、如果选其中两条相对的经线把全球分、如果选其中两条相对的经线把全球分成东西两个半球，你会选哪两条？成东西两个半球，你会选哪两条？ （可以小（可以小组讨论）组讨论）评价：把选择结果写到白板上，正确组评价：把选择结果写到白板上，正确组+3分。分。目标：认识地球仪上的东西半球的划分目标：认识地球仪上的东西半球的划分 任务：东西半球的划分（5分钟）分钟）