《岳阳楼记》市公开课一等奖课件.ppt

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1、岳阳楼记岳阳楼记 北宋北宋范仲淹范仲淹状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

2、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

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4、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路学学习习目目标标 朗读、背诵全文。朗读、背诵全文。 学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。地结合在一起的写法。 理解作者所阐述的主要观点。理解作者所阐述的主要观点。 学习和积累文言词汇。学习和积累文言词汇。作作者者简简介介 字希文，北宋杰出的政治家、军事家、文学家。字希文，北宋杰出的政治家、军事家、文学家。

5、死后谥死后谥“文正文正”，世称，世称“范文正公范文正公”。 宋史宋史记：范仲淹二岁而孤，家贫无依，而少记：范仲淹二岁而孤，家贫无依，而少有大志，以天下为己任，发愤苦读，惫甚，辄以凉水有大志，以天下为己任，发愤苦读，惫甚，辄以凉水沃面；食不给，啖粥而读，人不堪其忧，仲淹不堪其沃面；食不给，啖粥而读，人不堪其忧，仲淹不堪其乐也。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。以力主革乐也。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。以力主革除弊政，被谗受贬，庆历五年由参知政事谪守邓州。除弊政，被谗受贬，庆历五年由参知政事谪守邓州。勤爱民，有政声，常自诵：勤爱民，有政声，常自诵：“士当先天下之忧而忧，士当先天下之忧而忧，后天下

6、之乐而乐。后天下之乐而乐。”背背景景链链接接n1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州作官。滕子京请范仲淹为重修的岳阳时，范仲淹亦被贬在邓州作官。滕子京请范仲淹为重修的岳阳楼写记，并送去一本楼写记，并送去一本洞庭晚秋图洞庭晚秋图。范仲淹依据此图，凭着。范仲淹依据此图，凭着丰富的想像，写下了千古名篇丰富的想像，写下了千古名篇岳阳楼记岳阳楼记.表达了他表达了他“不以物不以物喜，不以己悲喜，不以己悲”的旷达胸襟和的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐而乐”的政治抱负。激励我们要以天下

7、为己任，树立崇高的理的政治抱负。激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，拥有宽阔的胸怀。想，拥有宽阔的胸怀。文文体体知知识识记记: :一种不定体一种不定体. .作者对现实生活中的某个事物有作者对现实生活中的某个事物有所感受所感受, ,写出来都可以叫记。写出来都可以叫记。一类是寓情理于事、一类是寓情理于事、景、物的描述之中；另一类由事、景、物的描述中，景、物的描述之中；另一类由事、景、物的描述中，自然生发出情理，卒章显志。自然生发出情理，卒章显志。 叙事：叙事：桃花源记桃花源记 说明：说明：核舟记核舟记 写景：写景：小石潭记小石潭记言志：言志：岳阳楼记岳阳楼记状元成才路状元成才路状元成才路状元成

8、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

9、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

10、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

11、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路字字词词学学习习谪谪(zh) (zh) 属属(zh)(zh)予予(y) (y) 观观夫夫(f)(f)衔衔( (xinxin) ) 汤汤汤汤(shng) (shng) 淫淫(yn)(yn)雨雨霏霏霏霏( (fifi) ) 隐隐曜曜(yo) (yo) 樯樯(qing)(qing)倾倾楫楫(j)(j)摧摧 薄薄(b)(b)暮暮 冥冥冥冥( (mngmng) )岸岸芷芷(zh) (zh) 汀汀(tng)(tng)兰兰 宠辱宠辱偕偕(xi)(xi)忘忘嗟嗟(ji)(ji)夫夫(f) (f) 噫噫(y) (y) 怒怒号（号

12、（hoho）岳阳楼岳阳楼岳阳楼位于湖南省岳阳城西，始岳阳楼位于湖南省岳阳城西，始建于唐朝开元四年至开元七年间，是我建于唐朝开元四年至开元七年间，是我国古代素负盛名的游览胜地。自古以来，国古代素负盛名的游览胜地。自古以来，与武昌的黄鹤楼、南昌的滕王阁，被誉与武昌的黄鹤楼、南昌的滕王阁，被誉为江南三大名楼。为江南三大名楼。 返回上页 下页 岳阳楼历史岳阳楼历史三国时东吴大将鲁肃在洞庭湖畔训练水军，建三国时东吴大将鲁肃在洞庭湖畔训练水军，建起阅兵楼。唐玄宗开元四年起阅兵楼。唐玄宗开元四年( (公元公元716716年年) )宰相张说被宰相张说被贬岳州贬岳州( (岳阳岳阳) )，在阅兵楼旧址修建岳阳楼。

13、，在阅兵楼旧址修建岳阳楼。 北宋庆历四年北宋庆历四年( (公元公元10441044年年) )，滕子京被贬至岳州，滕子京被贬至岳州，两年后大规模重修此楼。完工后，他将楼的建筑结构、两年后大规模重修此楼。完工后，他将楼的建筑结构、四周风光及唐代诗人的作品写下，连同一幅四周风光及唐代诗人的作品写下，连同一幅洞庭晚洞庭晚秋图秋图寄给了远在河南邓州的好友范仲淹。庆历六年，寄给了远在河南邓州的好友范仲淹。庆历六年，范仲淹写下千古流传的范仲淹写下千古流传的岳阳楼记岳阳楼记，抒发了他，抒发了他“先先天下之忧而忧，后天下之乐而乐天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的高洁怀抱。自此的高洁怀抱。自此岳阳楼记岳阳楼记名传千

14、古，岳阳楼也名满四方。名传千古，岳阳楼也名满四方。返回上页 下页 岳阳楼 岳阳楼返回上页 下页 岳阳楼返回上页 下页 岳阳楼大观岳阳楼大观返回上页 下页 江南三大名楼岳阳楼雄踞于岳阳古城的西门之上，岳阳楼雄踞于岳阳古城的西门之上，其气势之壮阔，构制之雄伟，堪称其气势之壮阔，构制之雄伟，堪称江南江南三大名楼三大名楼之首。之首。范仲淹为它写了名传千古的范仲淹为它写了名传千古的岳阳岳阳楼记楼记。其内容之博大，哲理之精深，。其内容之博大，哲理之精深，气势之磅礴，语言之铿锵，真可谓匠心气势之磅礴，语言之铿锵，真可谓匠心独远，堪称绝笔。自此，岳阳楼更是名独远，堪称绝笔。自此，岳阳楼更是名扬中外。扬中外。朗

15、读：朗读：庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。返回上页 下页 zhzh朗读：朗读：予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？返回上页 下页 fshnghi朗读：朗读：返回上页 下页 ynfihoqingjmngchn若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣

16、。朗读：朗读：返回上页 下页 qngzhtnghoxi至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。朗读：朗读：嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？返回上页 下页 ji 庆历四年春，滕子京庆历四年春，滕子京谪谪守守巴陵郡。巴陵郡。越越明年，明年，政通人和政通人和， 百废百

17、废具具兴。乃兴。乃重重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。赋于其上。属属予作文以记之。予作文以记之。 古时指官吏降职或远调古时指官吏降职或远调到了到了政事顺利，百姓和乐政事顺利，百姓和乐同同“俱俱”，全，皆，全，皆同同“嘱嘱”，嘱咐，嘱咐庆历四年春天，庆历四年春天，滕子京降级到巴陵当郡守。滕子京降级到巴陵当郡守。到了第二年，到了第二年，许多荒废的事情都重新振兴起来。许多荒废的事情都重新振兴起来。于是他就重修岳阳楼，于是他就重修岳阳楼， 扩充它原有的规模，扩充它原有的规模，又把唐代诗人和今人又把唐代诗人和今人的诗赋刻在上面。的诗赋刻在上面。 嘱咐我写一篇文章

18、来记述这件事。嘱咐我写一篇文章来记述这件事。 庆历四年春天，滕子京降级到巴庆历四年春天，滕子京降级到巴陵当郡守。到了第二年，便做到政事陵当郡守。到了第二年，便做到政事顺利，百姓和乐，许多荒废的事情都顺利，百姓和乐，许多荒废的事情都重新振兴起来。于是他就重修岳阳楼，重新振兴起来。于是他就重修岳阳楼，扩充它原有的规模，又把唐代诗人和扩充它原有的规模，又把唐代诗人和今人的诗赋刻在上面。嘱咐我写一篇今人的诗赋刻在上面。嘱咐我写一篇文章来记述这件事。文章来记述这件事。 予观夫巴陵予观夫巴陵胜状胜状，在洞庭一湖。，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩衔远山，吞长江，浩浩汤汤汤汤，横无际，横无际涯，朝涯，朝晖晖

19、夕阴，气象万千。此则岳阳夕阴，气象万千。此则岳阳楼之楼之大观大观也。前人之述备矣。也。前人之述备矣。然则然则北北通巫峡，南极潇湘，通巫峡，南极潇湘，迁客迁客骚人骚人，多会，多会于此，于此，览物之情，得无异乎览物之情，得无异乎？胜景，好景色胜景，好景色日光日光雄伟景象雄伟景象（既然）这样，那么（既然）这样，那么谪迁的人，指降职远调的人谪迁的人，指降职远调的人诗诗人人看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？看了自然景物而触发的感情，怎能不有所不同呢？ 我看那巴陵郡最美的景致，都集中在我看那巴陵郡最美的景致，都集中在洞庭湖上。它口中象是含着远山，腹内好洞庭湖上。它口中象是含着远山，腹内好似吞吐着

20、长江，浩浩汤汤，无边无岸。清似吞吐着长江，浩浩汤汤，无边无岸。清晨阳光灿烂，傍晚暮霭沉沉，气象真是千晨阳光灿烂，傍晚暮霭沉沉，气象真是千变万化。这些都是岳阳楼的宏伟壮观景象变万化。这些都是岳阳楼的宏伟壮观景象。前人已经说得很详细了。既然这样，那。前人已经说得很详细了。既然这样，那么我想说的是，它向北可以沟通巫峡，往么我想说的是，它向北可以沟通巫峡，往南可以到达潇水和湘江，贬谪到边远地区南可以到达潇水和湘江，贬谪到边远地区的官吏和诗人，大多在这里聚会，他们观的官吏和诗人，大多在这里聚会，他们观赏自然风光时的心情，怎能不因各自的遭赏自然风光时的心情，怎能不因各自的遭遇而有所不同呢？遇而有所不同呢？

21、 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。放晴放晴迫近迫近离开国都，怀念家乡，离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责担心（人家）说坏话，惧怕（人家）批评指责 在那阴雨绵绵、连月不晴的日子里，在那阴雨绵绵、连月不晴的日子里，阴风发着怒吼，浊浪冲向天空，太阳和星阴风发着怒吼，浊浪冲向天空，太阳和星星隐没了光芒，高山峻岭掩藏了雄姿。商星隐没了光芒，高山峻岭掩藏了雄姿。商人和旅客不敢上路，帆樯被吹倒，船桨被人和旅客不敢上路，帆樯被吹倒，船桨被折断。傍晚时节，一

22、片幽暗，虎在咆哮，折断。傍晚时节，一片幽暗，虎在咆哮，猿在哀鸣。此刻登上这座楼啊，便有离开猿在哀鸣。此刻登上这座楼啊，便有离开国都、怀念家乡、担心谗言、害怕指责的国都、怀念家乡、担心谗言、害怕指责的情绪涌上心头。举目一片萧条冷落，不禁情绪涌上心头。举目一片萧条冷落，不禁感到无限悲凉。感到无限悲凉。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极。登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 日光日光zhtng全全静静的月影像沉下的璧静静的月影像沉下的璧荣耀荣耀 （xi，一起，一起)

23、持，执持，执 到了春风和煦、阳光明媚的时节，湖上风到了春风和煦、阳光明媚的时节，湖上风平浪静，天光水色，在万顷碧波之上连成一片。平浪静，天光水色，在万顷碧波之上连成一片。沙鸥或飞或停，锦鳞游来游去。岸上的香草，沙鸥或飞或停，锦鳞游来游去。岸上的香草，散发着浓郁的香气；滩上的幽兰，摇曳着茂盛散发着浓郁的香气；滩上的幽兰，摇曳着茂盛的花叶。于是漫天烟雾，扫荡一空；皓皓明月，的花叶。于是漫天烟雾，扫荡一空；皓皓明月，清辉千里。水面上浮动的光圈，象跳跃着万点清辉千里。水面上浮动的光圈，象跳跃着万点金星；月影停留在静止的水中，又象是沉在水金星；月影停留在静止的水中，又象是沉在水中的玉璧。渔船上飘来此唱彼

24、和的渔歌，悠悠中的玉璧。渔船上飘来此唱彼和的渔歌，悠悠扬扬；这是多么快乐啊！此刻登上这座楼，便扬扬；这是多么快乐啊！此刻登上这座楼，便觉得心情开朗，精神愉快，可以暂时忘记一切觉得心情开朗，精神愉快，可以暂时忘记一切荣誉和耻辱，在清风中举杯畅饮，是多么喜气荣誉和耻辱，在清风中举杯畅饮，是多么喜气洋洋啊！洋洋啊！ 嗟夫，予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉，不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？古时古时 品德高尚的人品德高尚的人探求探求或许或许不因外物（好坏）和自己（得失）而或

25、喜或悲，不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲，朝廷朝廷那一定要说那一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧。吧。没有这种人，我同谁一道呢？没有这种人，我同谁一道呢？ 可叹哪！我曾经琢磨过古时候志士仁可叹哪！我曾经琢磨过古时候志士仁人的内心，也许与以上两种心情有所不同人的内心，也许与以上两种心情有所不同吧。为什么呢？他们不因为外物的影响而吧。为什么呢？他们不因为外物的影响而感到可喜，也不因为自己的遭遇而觉得悲感到可喜，也不因为自己的遭遇而觉得悲哀。居于朝廷的高位，则为他们的百姓担哀。居于朝廷的高位，则为他们的百姓担忧；退身于辽远的江湖，则为他

26、们的君主忧；退身于辽远的江湖，则为他们的君主忧虑。这真是进也忧，退也忧。那么什么忧虑。这真是进也忧，退也忧。那么什么时候才会快乐呢？他们一定会说时候才会快乐呢？他们一定会说“先天下先天下之忧而忧，后天下之乐而乐之忧而忧，后天下之乐而乐”啊。唉，除啊。唉，除了这样的人，我还将崇敬谁呢？了这样的人，我还将崇敬谁呢？ 时为庆历六年九月十五日。时为庆历六年九月十五日。返回上页 下页 质询研讨深入理解质询研讨深入理解 阅读第一节，思考：阅读第一节，思考：1、这一节告诉我们哪些信息、这一节告诉我们哪些信息?重修岳阳楼的背景、重修盛况重修岳阳楼的背景、重修盛况及写作的缘由及写作的缘由. .2、请说说你所了解

27、的、请说说你所了解的“唐贤今唐贤今人人”吟咏岳阳楼的吟咏岳阳楼的“诗赋诗赋”。孟浩然：气蒸云梦泽，波撼岳阳城孟浩然：气蒸云梦泽，波撼岳阳城杜甫：吴楚东南坼，乾坤日夜浮杜甫：吴楚东南坼，乾坤日夜浮李白：楼观岳阳尽，川迥洞庭开李白：楼观岳阳尽，川迥洞庭开被贬，总不是什么好事，范仲淹在文章一 开头便提滕子京“谪守巴陵郡”，是否让老朋友难堪呢？（课文为什么这样开头？） 滕子京“谪守巴陵郡”，才一年工夫，就“政通人和，百废具兴”，还重修了岳阳楼，这样开头，既是对他政绩的赞扬，也是为他的被贬鸣不平。 还呼应后文，劝勉他“不以己悲”。返回上页 下页 第二部分（第二部分（2 24 4段）：段）： 文章主体。写

28、文章主体。写“迁客骚人迁客骚人”或悲或喜或悲或喜的的“览物之情览物之情” 。 第一层（第一层（2段）：写洞庭湖雄伟壮丽段）：写洞庭湖雄伟壮丽的景象并提出的景象并提出“览物之情，得无异乎览物之情，得无异乎”一一问。问。 第二层（第二层（3、4段）：用两个排比段分段）：用两个排比段分别写出别写出“迁客骚人迁客骚人”的的“览物之情览物之情” 一阴一晴，一阴一晴， 一喜一悲，形成鲜明对比。一喜一悲，形成鲜明对比。从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些？“衔远山，吞长江衔远山，吞长江”。“浩浩汤汤，横无际涯浩浩汤汤，横无际涯”。“朝晖夕阴，气象万千朝晖夕阴，气象万千”。气势非凡气

29、势非凡水波壮阔水波壮阔阴晴变化阴晴变化 作者没有停留在写景上，而用作者没有停留在写景上，而用“然则然则”从岳阳楼的地理形势，转入从岳阳楼的地理形势，转入写什么，有什么作用写什么，有什么作用“？ 写写“迁客骚人迁客骚人”的的“览物之情览物之情”。由单纯写景，到以情景交融的笔法来由单纯写景，到以情景交融的笔法来写写“迁客骚人迁客骚人”的的“览物之情览物之情”，从，从而构出全文的主体。而构出全文的主体。承上启下，是全文承上启下，是全文“关节关节”。上承岳阳楼大观，引出上承岳阳楼大观，引出 “迁客骚人迁客骚人”的的“览物之情，进而引出关于览物之情，进而引出关于“古仁人之古仁人之心心”的议论。的议论。第

30、二自然段中写景的句子是： 衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。其中哪两个字最有气势？ 衔、吞返回上页 下页 第第2 2段写洞庭湖的全景，用段写洞庭湖的全景，用“衔远山，衔远山，吞长江吞长江”，如果把，如果把“衔衔”改为改为“连连”，把，把“吞吞”改为改为“接接”好不好？为什么？好不好？为什么？ 洞庭湖是无生命之物，同洞庭湖是无生命之物，同“衔衔”“”“吞吞”则使人产生有生命之感，则使人产生有生命之感，把把“远山远山”“”“长江长江”跟洞庭湖的关系写跟洞庭湖的关系写得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人得活灵活现，成了一幅气势磅礴的动人画面。如果用画面。如果用“连连”“”“接接”

31、来替换，只来替换，只是客观地说明三者的相对位置，画面是是客观地说明三者的相对位置，画面是静止的，效果没有这样好。静止的，效果没有这样好。为什么洞庭湖的“胜状”写得这么简略呢？ 因为写景不是本文目的，目的是借景书怀，并劝勉滕子京； 还因为“前人之述备矣” 。返回上页 下页 此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。“前人之述备矣”呼应前文哪一句？“前人之述”指的是什么？ 呼应“刻唐贤今人诗赋于其上”。 “前人之述”指“唐贤今人诗赋”。返回上页 下页 第二段提出了一个什么问题？ 然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。览物之情，得无异乎？返回上页 下页 然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。你知

32、道历史上有哪些迁客骚人“会”于此？ 屈原、贾谊、李白、杜甫 、孟浩然、柳宗元、刘禹锡、张说 现在又有了一个滕子京。返回上页 下页 指出第三段描写景物的文字 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。这些景物描写渲染了什么气氛？ 渲染“悲”的气氛。返回上页 下页 登斯楼也登斯楼也,则有去国则有去国怀乡怀乡,忧谗畏讥忧谗畏讥,满目萧然满目萧然,感极而悲者矣感极而悲者矣. 若夫霪雨霏霏若夫霪雨霏霏,连月不开连月不开,阴风怒号阴风怒号,浊浪排空浊浪排空;日星隐耀日星隐耀,山岳潜形山岳潜形;商旅不行商旅不行,樯倾楫摧樯倾楫摧;薄暮冥冥薄暮冥冥

33、,虎啸猿啼虎啸猿啼.览物之情览物之情览物之情览物之情霪雨霏霏霪雨霏霏薄暮冥冥薄暮冥冥缘由缘由:患得患失患得患失,悲景生悲情悲景生悲情.3、为何会产生这种情感？、为何会产生这种情感？ 1、这一节描写景物的句子有哪些？、这一节描写景物的句子有哪些？ 写的是什么时候的景物？写的是什么时候的景物？2、面对此景，、面对此景，“迁客骚人迁客骚人”生出怎样的情感？生出怎样的情感？指出第四段描写景物的文字 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!这些文字渲染了什么气氛？ 渲染“喜”的气氛。返回上页 下页

34、 . .登斯楼也登斯楼也,则有心旷神怡则有心旷神怡,宠宠辱偕忘辱偕忘,把酒临风把酒临风,其喜洋洋其喜洋洋者矣者矣. 至若春和景明至若春和景明,波澜不惊波澜不惊,上下天光上下天光,一碧万顷一碧万顷;沙鸥翔沙鸥翔集集,锦鳞游泳锦鳞游泳;岸芷汀兰岸芷汀兰,郁郁郁郁青青青青.而或长烟一空而或长烟一空,皓月千皓月千里里,浮光跃金浮光跃金,静影沉璧静影沉璧,渔歌渔歌互答互答,此乐何极此乐何极!览览物物之情之情览物之情览物之情春和景明春和景明皓月千里皓月千里缘由缘由:春风得意春风得意,喜景生喜情喜景生喜情.3、为何会产生这种情感？、为何会产生这种情感？1、这一节描写景物的句子有哪些？写的是什么时候的景物？、

35、这一节描写景物的句子有哪些？写的是什么时候的景物？2、面对此景，、面对此景，“迁客骚人迁客骚人”生出怎样的情感？生出怎样的情感？指出第三、四段写“迁客骚人”心情的句子。3. 登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。4. 登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。这些迁客骚人因什么而或悲或喜？因物（景物）、因己。返回上页 下页 第三部分（第三部分（5 5段）：段）： 抒发作者的阔大胸襟和政治抱负。抒发作者的阔大胸襟和政治抱负。这是全文的核心。这是全文的核心。予尝求古仁人之心，或异二者之为。 “古仁人之心”是怎样的？ 不以物喜，不以己悲。 居庙堂之高则忧其民； 处

36、江湖之远则忧其君。“或异二者之为”中的“二者”指的是： 上文“感极而悲者”，“其喜洋洋者”。返回上页 下页 居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。“居庙堂之高” 和“处江湖之远”各指什么？ 在朝廷做官（为官）； 不在朝廷做官（为民）。返回上页 下页 是进亦忧，退亦忧“进” “退”分别照应： 居庙堂之高，处江湖之远。返回上页 下页 抒发自己旷达胸襟和政治抱负的语句是： 先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐。 返回上页 下页 本文主题句是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。返回上页 下页 表示对滕子京的慰勉与规箴之意的句子是： 微斯人，吾谁与归？“斯人”指什么人？ 指古仁人和有古仁人之心的人。返回上页

37、 下页 结尾一段使用的表达方式是：议论这段文字在文中所起的作用是：1. 抒发政治抱负，2. 点明全文主旨。返回上页 下页 55迁客骚人的览物之情迁客骚人的览物之情以以物物喜喜以以己己悲悲为为 自自 己己古仁人的思想情感古仁人的思想情感不不以以物物喜喜不不以以己己悲悲忧其民忧其民 忧其君忧其君先天下之忧而忧先天下之忧而忧后天下之乐而乐后天下之乐而乐 作作者的政治抱负者的政治抱负为为 天天 下下为 天 下结构图示结构图示岳岳阳阳楼楼记记一一. .写作缘由写作缘由背景：谪守背景：谪守 政通人和政通人和 百废具兴百废具兴缘由：属予作文以记之缘由：属予作文以记之二二. .巴陵胜状巴陵胜状览物之情览物之情

38、岳阳楼大观：横无际涯，岳阳楼大观：横无际涯， 气象万千气象万千览物之情，得无异乎览物之情，得无异乎迁客骚人迁客骚人览物之情览物之情阴阴悲悲晴晴喜喜三三. .古仁人之心古仁人之心不以物喜不以物喜 不以己悲不以己悲先先忧忧 后后乐乐( (主旨主旨) )记记叙叙抒情抒情描写描写议论议论57试用简要的语言概括中心思想。试用简要的语言概括中心思想。 通过对迁客骚人登楼时或悲或喜的通过对迁客骚人登楼时或悲或喜的“览物之情览物之情”的分析议论，表达了作者的分析议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲不以物喜，不以己悲”的阔大情怀和的阔大情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”政治抱

39、负。政治抱负。返回上页 下页 开阔视野拓展迁移开阔视野拓展迁移 7 7、文章哪句话表达了作者的旷达胸襟和、文章哪句话表达了作者的旷达胸襟和政治抱负？怎样理解这句话？政治抱负？怎样理解这句话？ “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 。 我国古代早有我国古代早有“先忧后乐先忧后乐”的思想，即的思想，即“乐以天乐以天下，忧以天下下，忧以天下”来源于儒家的仁爱思想来源于儒家的仁爱思想。范仲淹。范仲淹在本文中把它发展成为在本文中把它发展成为“先天下之忧而忧，后天先天下之忧而忧，后天下之乐而乐下之乐而乐”的观点，的观点，就是要超越个人的忧乐，就是要超越个人的忧乐，以天下为己任，

40、以利民为宗旨，补救时弊，积极以天下为己任，以利民为宗旨，补救时弊，积极进取。为此就要不为外物所动，不论是自然界的进取。为此就要不为外物所动，不论是自然界的阴晴明暗，还是社会环境的顺遂艰难，都不能动阴晴明暗，还是社会环境的顺遂艰难，都不能动摇心中的信念。摇心中的信念。 这一名言，尽管包含这一名言，尽管包含“忠君忠君”思想，思想，不可避免地带有时代和阶级的局不可避免地带有时代和阶级的局限性，但他强调心怀天下，忧在限性，但他强调心怀天下，忧在天下人之先，乐在天下人之后，天下人之先，乐在天下人之后，吃苦在前，享乐在后，在今天仍吃苦在前，享乐在后，在今天仍有借鉴和教育意义。有借鉴和教育意义。如何评价如何

41、评价“先天下之忧而忧，后先天下之忧而忧，后天下之乐而乐天下之乐而乐” ：返回上页 下页 归纳要点复习巩固归纳要点复习巩固理解性背诵默写理解性背诵默写抒发旷达胸襟和政治抱负的名句是： 先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐。返回上页 下页 “古仁人之心”是怎样的？1. 不以物喜，不以己悲。2. 居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。 返回上页 下页 表示对滕子京的慰勉与规箴之意的句子是：微斯人，吾谁与归？返回上页 下页 解释加红色的词语：返回上页 下页 谪守巴陵郡政通人和百废具兴乃重修岳阳楼增其旧制属予作文以记之贬官做太守政治通达百姓和乐同“俱”，都于是规模同“嘱”夫巴陵胜状浩浩汤汤朝晖夕阴岳阳楼之

42、大观然则北通巫峡南极潇湘迁客骚人多会于此得无异乎返回上页 下页 那水流浩大的样子日光壮丽景象既然这样，那么尽，到尽头降职远调的人诗人聚集能若夫霪雨霏霏浊浪排空樯倾楫摧薄暮冥冥登斯楼也去国怀乡忧谗畏讥满目萧然返回上页 下页 像那连绵的雨雨雪繁密的样子冲向桅杆船桨傍晚昏暗的样子这离开国都说坏话萧条冷落的样子至若春和景明沙鸥翔集锦鳞游泳而或长烟一空皓月千里静影沉璧心旷神怡返回上页 下页 至于日光栖止美丽的鱼有时全洁白，明亮圆形的玉开阔愉快小知识：小知识：本文的语言特点是“骈散结合”。骈，原意是二马并列，引申为“并列”。所谓“骈句”，就是指成双成对的句子。对偶句，当然都是骈句。请找出本文中的对偶句。返

43、回上页 下页 下面哪些句子是对偶句？1.阴风怒号，浊浪排空。2.日星隐耀，山岳潜形。3.商旅不行，樯倾楫摧。4.薄暮冥冥，虎啸猿啼。5.去国怀乡，忧谗畏讥。6.春和景明，波澜不惊。7.沙鸥翔集，锦鳞游泳。返回上页 下页 8.岸芷汀兰，郁郁青青。9.浮光跃金，静影沉璧。10.不以物喜，不以己悲。11.是进亦忧，退亦忧。12.居庙堂之高则忧其民； 处江湖之远则忧其君。13.先天下之忧而忧， 后天下之乐而乐。领字对返回上页 下页 自由论坛网络互动自由论坛网络互动有人说，范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” 是唱高调，他自己也做不到。你觉得是这样吗？为什么？登录“人教论坛中学语文学生论人教论坛中

44、学语文学生论坛坛/ /本帖本帖”讨论这个问题，网址：http:/ 下页 你知道岳阳楼上有哪些“唐贤今人诗赋”吗？ 水天一色；风月无边。（李白） 荆楚无双地；湖湘第一楼。（何绍基） 洞庭西下八百里；淮海南来第一楼。 （徐侍清） 杜诗范记高千古；山色湖光共一楼。 （童道让）返回上页 下页 ？ ？你知道岳阳楼上有哪些“唐贤今人诗赋”吗？（续） 四面河山归眼底，万家忧乐到心头。 （周立中） 后乐先忧，范希文庶几知道； 昔闻今上，杜少陵始可言诗 。 （周元鼎） 一楼铭古今兴废；两字系天下安危。（缪英）返回上页 下页 ？ ？ ？清道光年间窦进士所撰长联一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱

45、兴，吕纯阳三过必醉，诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，使我怆然涕下。 诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道岩疆，渚者，流者，峙者，镇者，此中有真意，问谁领会得来。 岳阳楼更多楹联，点击进入返回上页 下页 ？ ？杜甫登岳阳楼昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 返回上页 下页 孟浩然望洞庭湖赠张丞相八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 返回上页 下页 岳阳楼胜景怎样？岳阳楼胜景怎样？阅读第三节思考：阅读第三节思考：1 1、这一节描写景物的

46、句子有哪些？、这一节描写景物的句子有哪些？ 写的写的是什么时候的景物？有何特点？是什么时候的景物？有何特点？2 2、面对此景，、面对此景，“迁客骚人迁客骚人”生出怎样的情生出怎样的情感？感？3 3、为何会产生这种情感？、为何会产生这种情感？凭凭窗窗远远眺眺 阅读第四节思考：阅读第四节思考：1 1、这一节描写景物的句子有哪些？、这一节描写景物的句子有哪些？写的是什么时候的景物？有何特点？写的是什么时候的景物？有何特点？2 2、面对此景，、面对此景，“迁客骚人迁客骚人”生出怎样生出怎样 的情感？的情感？3 3、为何会产生这种情感？、为何会产生这种情感？ 一千多年前的封建士大夫能吃苦在一千多年前的封

47、建士大夫能吃苦在前，享乐在后，能时时处处忧国忧民，前，享乐在后，能时时处处忧国忧民，这种闪烁着民族精神的人格力量对我们这种闪烁着民族精神的人格力量对我们后人是一种鞭策，是一种教育。回望中后人是一种鞭策，是一种教育。回望中华民族几千年灿烂的历史，这样的人物华民族几千年灿烂的历史，这样的人物数不胜数。你能从我们学过的古诗文中数不胜数。你能从我们学过的古诗文中找出这样的例子吗？找出这样的例子吗？拓展延伸拓展延伸儒家学说：儒家学说：修身修身 齐家齐家 治国治国 平天下平天下 陆游：陆游： 位卑未敢忘忧国，位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺。事定犹须待阖棺。明朝东林党人：明朝东林党人：风声雨声读书声，声声入

48、耳。风声雨声读书声，声声入耳。 家事国事天下事，事事关心。家事国事天下事，事事关心。诸葛亮：诸葛亮： 鞠躬尽瘁，死而后已。鞠躬尽瘁，死而后已。顾炎武：顾炎武： 天下兴亡，匹夫有责。天下兴亡，匹夫有责。拓展延伸拓展延伸 读一读读一读 品一品品一品最重要的作业最重要的作业背诵全文返回上页 下页 84 1、“或异二者之为或异二者之为”中中“二者二者”指什么？指什么？请从第五段中捕捉有关信息，用六个字概括请从第五段中捕捉有关信息，用六个字概括“迁客骚人迁客骚人”的览物之情的特点？的览物之情的特点？ 2、“古仁人之心古仁人之心”是怎样的？是怎样的？3 3、“古仁人古仁人”的忧乐观是怎样的？的忧乐观是怎样的？4 4、“进进”指什么？指什么？“退退”指什么？指什么？ 5 5、作者用哪些话概括说明了、作者用哪些话概括说明了“迁客骚人迁客骚人”的的“悲悲”和和“喜喜”？这样写的目的是什么？这样写的目的是什么？6 6、“微斯人微斯人”的的“斯人斯人”指什么人？表指什么人？表达了怎样的感情？达了怎样的感情？