人教版高中生物必修三第四章第3节《群落的结构》公开课教学课件共21页.ppt

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1、1第三节第三节 群落的结构群落的结构2响响 蜜蜜 鴷鴷 蜜蜜 獾獾3【学习目标学习目标】1 1、识别群落，说出群落水平上、识别群落，说出群落水平上研究的研究的问题问题2 2、描述群落的、描述群落的结构特征结构特征【学习重点和难点学习重点和难点】1 1、群落的、群落的结构特征结构特征（重点）（重点）2 2、从结构与功能相统一的角度描述群、从结构与功能相统一的角度描述群落的落的结构特征结构特征（难点）（难点） 群落的概念：群落的概念： 同一时间同一时间内聚集在内聚集在一定区域一定区域中中各种各种生物生物种群的集合，叫做种群的集合，叫做群落群落。包括这个区域内包括这个区域内 所有生物所有生物5研究池

2、研究池塘群落塘群落物种组成物种组成群落演替群落演替种间关系种间关系群落的群落的空间结构空间结构种群位置种群位置池塘的范池塘的范围和边界围和边界要点一：群落水平上研究的问题要点一：群落水平上研究的问题6常绿阔叶林常绿阔叶林常绿针叶林常绿针叶林物种的组成是区别不同群落的重要特征。物种的组成是区别不同群落的重要特征。要点二：群落的物种组成要点二：群落的物种组成丰富度：群落中物种的数目的多少丰富度：群落中物种的数目的多少热带雨林热带雨林常绿阔叶林常绿阔叶林落叶阔叶林落叶阔叶林针叶林针叶林苔原苔原8要点三：种要点三：种间间关系关系 阅读课本阅读课本72页资料分析，思考讨论：页资料分析，思考讨论：1、大草

3、履虫和双小核草履虫是不是同种生、大草履虫和双小核草履虫是不是同种生物？两者之间的关系是什么？物？两者之间的关系是什么？2、生物之间除了竞争食物，还可以竞争什、生物之间除了竞争食物，还可以竞争什么？么？3、同种生物之间争夺食物等，属不属于竞、同种生物之间争夺食物等，属不属于竞争？争？4、猞猁和雪兔的数量变化，哪种生物变化、猞猁和雪兔的数量变化，哪种生物变化在前，哪种生物变化在后？在前，哪种生物变化在后？9生物数量生物数量时间时间生物生物A生物生物B捕食捕食先增加者先减少，先增加者先减少，后增加者后减少。后增加者后减少。豆科植物供给根瘤菌有机养料，根瘤菌则将空气豆科植物供给根瘤菌有机养料，根瘤菌则

4、将空气中的氮转变为含氮的养料，供豆科植物利用。中的氮转变为含氮的养料，供豆科植物利用。豆科植物和根瘤豆科植物和根瘤菌菌地衣地衣( (真菌和藻类植物的共生体真菌和藻类植物的共生体) )真菌真菌藻类藻类通过菌丝提供水、无机盐通过菌丝提供水、无机盐通过光合作用提供有机养料通过光合作用提供有机养料互利共生互利共生12生物生物B B生物生物A A生物数量生物数量时间时间数量上两种生物数量上两种生物同时增加，同时减少同时增加，同时减少，呈现出呈现出“同生共死同生共死”的同步性变化的同步性变化.1 1、特点、特点2、数量关系图 互利共生互利共生13一种生物（寄生者）寄生于另一种生物（寄主）一种生物（寄生者）

5、寄生于另一种生物（寄主）的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活。寄生寄生14菟丝子是一种生理构造特别的菟丝子是一种生理构造特别的寄生植物寄生植物，其组成的细，其组成的细胞中没有叶绿体，利用爬藤状构造胞中没有叶绿体，利用爬藤状构造攀附在其他植物攀附在其他植物上，上，并且从接触宿主的部位伸出并且从接触宿主的部位伸出尖刺尖刺，戳入宿主直达韧皮，戳入宿主直达韧皮部，部，吸取养分吸取养分以维持生活。以维持生活。15竞争竞争你死我活或此消彼长你死我活或此消彼长生物数量生物数量时间时间生物生物A生物生物BAB微视频微视频17考考你：考考你：1、课始视频中植物和蚜虫之间

6、、蚜虫和瓢虫之、课始视频中植物和蚜虫之间、蚜虫和瓢虫之间以及蚜虫和蚂蚁之间的种间关系？间以及蚜虫和蚂蚁之间的种间关系？2、南京师范大学自主招生题：灰太狼整天为抓、南京师范大学自主招生题：灰太狼整天为抓羊煞费苦心，这是动画片羊煞费苦心，这是动画片喜羊羊与灰太狼喜羊羊与灰太狼里的情节。但是有一天，里的情节。但是有一天，灰太狼不吃羊改吃草灰太狼不吃羊改吃草了，会发生什么样的状况？了，会发生什么样的状况？ 提示：灰太狼与喜羊羊的关系发生了怎样的改变？提示：灰太狼与喜羊羊的关系发生了怎样的改变？ 这种变化一定会使两者的关系比以前更这种变化一定会使两者的关系比以前更“和和谐谐”吗？吗？18空间空间结构结构

7、空间空间结构结构植物分层植物分层的原因的原因动物分层动物分层的原因的原因影响因素影响因素特点特点特特点点垂直垂直结构结构水平水平结构结构分层分层分布分布镶嵌镶嵌分布分布阳光阳光栖息栖息空间空间食物食物条件条件地形、土壤湿度地形、土壤湿度和盐碱度、光照和盐碱度、光照强度强度要点四：空间结构要点四：空间结构 191、防治松毛虫常用的方法有招引灰、防治松毛虫常用的方法有招引灰喜鹊和施放毛虫白僵病菌，灰喜鹊喜鹊和施放毛虫白僵病菌，灰喜鹊与松毛虫以及白僵病菌与松毛虫的与松毛虫以及白僵病菌与松毛虫的关系依次是关系依次是A竞争和互利共生竞争和互利共生B捕食和寄生捕食和寄生C捕食和互利共生捕食和互利共生D寄生和捕食寄生和捕食反馈练习反馈练习202、下列关于生物群落结构的叙述不正、下列关于生物群落结构的叙述不正确的是确的是A在垂直方向上，群落具有分层现象在垂直方向上，群落具有分层现象B动物在群落中的垂直分布依赖于植动物在群落中的垂直分布依赖于植物物C在水平方向上，生物种类分布也有在水平方向上，生物种类分布也有差异差异D在动物群落中没有水平结构在动物群落中没有水平结构