幼儿园大班语言给公开课教案《落叶》含反思.doc

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1、幼儿园大班语言给公开课教案落叶含反思大班语言给公开课教案落叶含反思这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、欣赏散文，理解内容，感受作品所体现的优美意境，培养幼儿对文学作品的兴趣。2、能有感情地朗诵，理解并掌握词汇飘落。活动准备：1、知识准备：组织幼儿户外拾落叶。2、材料准备：多媒体课件。活动重点：通过看、听、说等形式，帮助幼儿理解散文内容。活动难点：在理解散文的基础上，进一步拓宽幼儿的想象力，尝试仿编。活动过程：一、看落叶，做树叶飘落的动作，引出课题。师：现在是什么季节?你是从哪里看出来的?教师出示落叶，让幼儿观察落叶的颜色。师：树叶是怎样从树上落下来的?让

2、幼儿运用肢体学做树叶飘落的动作。师：大家想一想，这些美丽的小树叶会飘到哪里去呢?幼：飘到马路上、飘到花园里。二、师配乐朗诵，让幼儿感受作品优美的意境。1、师：树叶儿飘到的地方可真多呀,今天老师带来了一篇优美的散文，这篇散文的名字叫落叶，请小朋友认真听一听，散文里的树叶飘到哪儿去了?(教师有表情地配乐朗诵散文一遍)2、提问：小朋友，散文听完了，谁来说说这篇散文的名字叫什么?散文里说的树叶都落到哪里了呢?(幼：树叶落在地上、沟里、河里、院子里。)散文里有哪些小动物?(小虫、蚂蚁、小鱼、燕子)三、出示多媒体课件，通过听、看、说帮助幼儿理解散文内容。1、完整播放课件一遍。师：小树叶落在了不同的地方，小

3、动物们看见了，把它当作了什么?我们一起来看看吧。提问：你知道树叶落在哪里?谁看见了，把它当作什么?(以提问的方式帮助幼儿掌握句式：树叶落在( )，( )看见了，把它当作( )。师：你最喜欢散文诗里的是哪一句话呢，大胆地说一说。2、分段播放课件，进一步理解散文诗的内容。播放课件：提问：秋风吹来了，天气怎样了，树上的树叶又发生了什么变化?树叶是怎样落下来的呢?师解释飘落的意思，引导幼儿用肢体动作表现树叶飘落。(秋风起了，天气凉了，一片片树叶从树上飘落下来。丰富词汇：飘落)播放课件：提问：树叶落在了哪里?谁看见了，把它当作什么?(树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。)播放课件：提问：树

4、叶又落在了哪里?谁看见了，把它当作什么?(树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。)播放课件：提问：树叶还落在了哪里?谁看见了，把它当作什么?(树叶落在河里，小鱼游过来，藏在底下，把它当作小伞。)播放课件：提问：树叶最后又落在了哪里?谁看见了，把它当作什么?是怎么说的?(树叶落在院子里，小燕子看见了说：来信了，催我们到南方去了。)提问：燕子为什么说来信了?幼：树叶落下来了就是在告诉小燕子秋天来了。师：燕子为什么要到南方去呢?幼：因为南方比较暖和，小燕子喜欢住在暖和的地方。师：小朋友说的都很好，那谁知道散文诗里为什么说催我们到南方去呢?幼：催就是叫小燕子快点去南方。幼：对，小燕子不快点

5、飞等天气冷了就来不及了。3、引导幼儿有感情地朗诵散文。四、仿编散文。组织幼儿讨论：1、小朋友们念得真好，现在请大家想一想，落叶还会落在哪里?。本.文来源：快思老.师教案网;谁看见了，把它当作什么呢?2、请小朋友们模仿我们刚才学习的散文里的句式：树叶落在( )，( )看见了，把树叶当作( )。编出一句完整话。看看谁最聪明，说得最好?引导幼儿相互讨论后仿编。(如：树叶落在草地上，小兔跳过来，坐在上面，把它当作沙发)附散文内容：落 叶秋风起了，天气凉了，一片片的树叶从树枝上飘落下来。树叶落在地上，小虫爬过来，躺在里面，把它当作屋子。树叶落在沟里，蚂蚁爬过来，坐在上面，把它当作小船。树叶落在河里，小鱼

6、游过来，藏在底下，把它当作小伞。树叶落到院子里，小燕子看见了说：来信了，催我们到南方去啦。活动反思：1、能根据幼儿的兴趣生成教育活动，使幼儿能积极的参与活动。幼儿在与同伴、老师的活动中获得了全新的体验。2、提供了良好的质疑环境，用鼓励的方式引导幼儿大胆提问，踊跃释疑。改变了传统的教师讲，幼儿听的模式。一句你提的真好!大大增强了幼儿提问的信心;一句大家说的真好!进一步提高了幼儿释疑的兴趣。3、为幼儿提供了运用语言的机会。在幼儿进行仿编前，采用小组或三三两两自由讨论的方式，让每个幼儿都有说话的机会，他们说话的愿望得到了满足。4、综合艺术，照顾全体，使人人都能参与想象、讲述活动。用绘画的大班语言给公开课教案落叶含反思这篇文章共5278字。相关文章大班教案雪孩子含反思：大班教案雪孩子含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿通过运用多种形式，使幼儿知道雪遇热融化、蒸发、形成白云的自然常识，通过欣赏故事，引导幼儿体会雪孩子舍己救人的高尚品质，理解故事内容，记住重要情节，学说故事中的对话，快来看看幼儿园大班雪孩子含反思教案吧。大班教案小熊拔牙含反思：大班教案小熊拔牙含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能关注同伴的表演，当好文明观众，能运用语气、动作、表情表现小熊嘴馋、可爱的性格特征，初步了解拔牙的小常识，快来看看幼儿园大班小熊拔牙含反思教案吧。6