幼儿园大班教案《谁在天空飞飞飞》.doc

《幼儿园大班教案《谁在天空飞飞飞》.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园大班教案《谁在天空飞飞飞》.doc（3页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、幼儿园大班教案谁在天空飞飞飞大班教案谁在天空飞飞飞适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿分享同伴带来的鸟的图片，并用肢体动作来表现，认识鸟的特征，初步感受飞行原理，体验一起分享的快乐，快来看看幼儿园大班谁在天空飞飞飞教案吧。活动目标：1、认识鸟的特征，初步感受飞行原理。2、分享同伴带来的鸟的图片，并用肢体动作来表现。3、体验一起分享的快乐。4、探索、发现生活中鸟的多样性及特征。5、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。活动准备：幼儿对鸟的已有经验。收集鸟的图片。活动过程：一、设置疑问引出课题。师：青青的草。蓝蓝的天，白白的云，那天空上面还会有什么呀你们想一想还会有谁在这么好的天气

2、里出现（组织幼儿有序的讨论，引导幼儿说出鸟）二、讨论鸟是什么样的。师：那么好的天气里肯定会有鸟在天空中飞翔，可是你们知道鸟是什么样的吗（通过设疑让幼儿一步一步更加了解鸟的特征，比如：鸵鸟也是鸟，可它不会飞啊，只会子沙漠里跑啊蝴蝶幼儿翅膀、蜜蜂有翅膀、蝙蝠也有翅膀、飞机也有翅膀、可他们都不是鸟啊对于幼儿的所类出的鸟的特征，教师要给与及时的提问，让幼儿更加深刻的感受鸟的特点）师总结鸟的特征：鸟是有羽毛的两条腿的动物，它有翅膀，会飞到天上去。三、我们认识不同的鸟。1、让幼儿自己在同伴间小声的讨论的我带来的鸟的的图片。一起讨论所带来的鸟的特征。师：你们都带来了不同鸟的图片，请你们先告诉你们的隔壁的小朋

3、友我带来的鸟是什么鸟他有什么特征（教师要巡视幼儿讨论，注意幼儿讨论的质量）2、教师请幼儿告诉所有人自己带的鸟，让幼儿学会大声的在同伴教师面前讲话。师：现在请小朋友告诉老师和所有的小朋友们你带来的鸟，我们一起分享大自然中不一样美丽的鸟（要让幼儿注意讨论的秩序，要让幼儿明白在别人讲话时要安静听讲的习惯）四、教师与幼儿一起学习鸟飞的动作。师：鸟是怎么样飞的啊（教师请一个小朋友示范做动作）鸟飞的动作的是很美丽的，要怎么样飞才是最美的呢（教师边讲解动作的要领，同时也要做相应的动作）集体表演鸟飞。五、教育幼儿要爱护鸟类，结束活动。小百科：鸟，又称作鸟儿。定义：体表被覆羽毛的卵生脊椎动物，鸟的主要特征是：身体呈流线型（纺锤型或梭形），大多数飞翔生活。3