《正视现实的压力》说课课件.pptx

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1、说课环节说课环节 说教学预测 说教材说学情说教法学法 说学情说学情 说教法学法说教法学法 说教学过程说教学过程 说教学预测说教学预测 说教学理念说教学理念说教材说教材 思想品德课程标准的内教材分析教材的地位和作用 说学情说学情 说教法学法说教法学法 说教学过程说教学过程 说教学预测说教学预测 说教学理念说教学理念说教材说教材 学情分析人口资源环境问题已成为全球性问题 九年级学生已具备一定的感性认识 相关学科也有一定的介绍 如地理 铺垫 说学情说学情 说教法学法说教法学法 说教学过程说教学过程 说教学预测说教学预测 说教学理念说教学理念说教材说教材 教学理念体念生活 探索新知 激发兴趣 尊重学生

2、的主体地位 说学情说学情 说教法学法说教法学法 说教学过程说教学过程 说教学预测说教学预测 说教学理念说教学理念说教材说教材 教法学法教学方法 教学手段 学习方法 探究合作法 情境教学法 活动教学法 多媒体辅助教学 社会调查法 参与学习法 活动探究法 说学情说学情 说教法学法说教法学法 说教学过程说教学过程 说教学预测说教学预测 说教学理念说教学理念说教材说教材 说学情说学情 说教法学法说教法学法 说教学过程说教学过程 说教学预测说教学预测 说教学理念说教学理念说教材说教材教学环节教学环节教学内容教学内容教师活动教师活动学生活动学生活动设计理念设计理念课前准备教师查找我国人口资源环境方面的相关

3、资料，做好课件；把同学分成人口组、资源组和环境组三组，布置各组学生作业。人口组还按“生育一个小孩的利与弊”分成辩论双方。认真查找“我国人口、资源、环境”的相关资料，并按照“因果怎么办”的思路解决问题。辩论双方搜集各自有力的证据 说学情说学情 说教法学法说教法学法 说教学过程说教学过程 说教学预测说教学预测 说教学理念说教学理念说教材说教材教学环节教学环节教学内容教学内容教师活动教师活动学生活动学生活动设计理念设计理念激趣导入引出本课主题正视现实的压力播放视频地球之歌学生体验歌曲所反映的情趣 说学情说学情 说教法学法说教法学法 说教学过程说教学过程 说教学预测说教学预测 说教学理念说教学理念说教

4、材说教材教学环节教学环节教学内容教学内容教师活动教师活动学生活动学生活动设计理念设计理念活动（一）：信息交流展示引导学生认知目前我国人口、资源、环境方面的国情通过幻灯片展示各组学生课前搜集的图片或文字资料。学生在展示过程中感受压力 说学情说学情 说教法学法说教法学法 说教学过程说教学过程 说教学预测说教学预测 说教学理念说教学理念说教材说教材摩肩接踵的人群教学环节教学环节教学内容教学内容教师活动教师活动学生活动学生活动设计理念设计理念活动（二）：小组合作探究探究我国严峻的人口资源环境形势的表现、影响及对策。督促检查学生讨论，鼓励学生按“因果怎么办”的思路整理，形成本组结论。学生围绕本组问题小组

5、讨论，小组长整理本组讨论思路及结果。并派代表完成本组内容的板书设计。 说学情说学情 说教法学法说教法学法 说教学过程说教学过程 说教学预测说教学预测 说教学理念说教学理念说教材说教材教学环节教学环节教学内容教学内容教师活动教师活动学生活动学生活动设计理念设计理念活动（三）：小组辩论一对夫妇生育一个小孩的利与弊组织好辩论过程，在其他组选好主持人、评委，辩论双方选好四个辩手，简单介绍辩论规则。学生参与并享受辩论过程 说学情说学情 说教法学法说教法学法 说教学过程说教学过程 说教学预测说教学预测 说教学理念说教学理念说教材说教材教学教学环节环节教学内容教学内容教师教师活动活动学生活动学生活动设计理念

6、设计理念活动（四）：释疑阶段本站小结教师总结，点评。播放环保小卫士结束新课。1本节课同学们有哪些收获？2、同学们有哪些疑问？ 说学情说学情 说教法学法说教法学法 说教学过程说教学过程 说教学预测说教学预测 说教学理念说教学理念说教材说教材我国我国社会社会与经与经济发济发展面展面临的临的现实现实压力压力 (一）一） 人口人口 压力：压力：（二）（二） 环境环境 压力：压力：（三）（三）资源资源压力压力：基数大基数大增长快增长快素质低素质低控制人口数量控制人口数量提高人口素质提高人口素质计划生育计划生育基本国策基本国策人口众多人口众多工业化快工业化快污染、破污染、破坏严重坏严重保护环境保护环境人均

7、少人均少浪费严重浪费严重资源相资源相对紧张对紧张保护资源保护资源建立环境建立环境友好型社会友好型社会青少年：青少年：建立资源建立资源节约型社会节约型社会青少年：青少年：走可持续发展之路走可持续发展之路 说学情说学情 说教法学法说教法学法 说教学过程说教学过程 说教学预测说教学预测 说教学理念说教学理念说教材说教材作业设计 材料一：材料一：“数字城运、绿色城运、和谐城运数字城运、绿色城运、和谐城运”是是“七城七城会会”的总体目标。南昌国体中心的工程建设部门始终将的总体目标。南昌国体中心的工程建设部门始终将“绿色、低碳、环保、节能绿色、低碳、环保、节能”融入到场馆设计之中。一融入到场馆设计之中。一

8、面神奇的玻璃墙面神奇的玻璃墙，站在场馆边，从内往外看，一览无余，站在场馆边，从内往外看，一览无余，可是从外往里看，却一片漆黑，什么都瞧不见。可是从外往里看，却一片漆黑，什么都瞧不见。“别小别小看了这玻璃墙，它一天能发电看了这玻璃墙，它一天能发电200200多度。多度。材料二：材料二：七城会志愿者会徽七城会志愿者会徽图案左起第一、二、三笔是图案左起第一、二、三笔是一片片绿叶的形状，寓意着七城会的绿色低碳理念。整一片片绿叶的形状，寓意着七城会的绿色低碳理念。整个标志及文字组合使用了红色与绿色两种基调，紧紧扣个标志及文字组合使用了红色与绿色两种基调，紧紧扣住了住了“红色英雄城，绿色七城会红色英雄城，

9、绿色七城会”的深刻含义。的深刻含义。 思考：思考：1 1、“我节约，我快乐我节约，我快乐”，我的节约小窍，我的节约小窍门有门有 。 2 2、“绿色低碳绿色低碳”我先行，我们应该我先行，我们应该 。 说学情说学情 说教法学法说教法学法 说教学过程说教学过程 说教学预测说教学预测 说教学理念说教学理念说教材说教材教学预测教学预测预计达到的效果 可能出现的问题 感受现实压力 提高责任意识 落实环保行动 体验自主学习 主动探究新知 转变学习方式提高学习效率 体会不深 小结不好 深度不够 时间分配不好手段尚须完善 说学情说学情 说教法学法说教法学法 说教学过程说教学过程 说教学预测说教学预测 说教学理念说教学理念说教材说教材