幼儿园大班教案《四季童谣》含反思.doc

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1、幼儿园大班教案四季童谣含反思大班教案四季童谣含反思适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试用记忆歌词的方法练唱，并用活泼、愉快的情绪演唱，学唱歌曲四季童谣，感受四季的不同景象，让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容，快来看看幼儿园大班四季童谣含反思教案吧。活动目标：1.学唱歌曲四季童谣，感受四季的不同景象。2.尝试用记忆歌词的方法练唱，并用活泼、愉快的情绪演唱。3.让幼儿知道歌曲的名称，熟悉歌曲的旋律及歌词内容。4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。活动准备：课件四季童谣。活动过程：一、春夏秋冬。教师点击【四季图片】中的春、夏、秋、冬，逐幅出示每个季节的图片，幼儿欣赏，并说说

2、自己看到的内容。二、理解并学念歌词四季童谣1.教师：想听听歌曲四季童谣里是怎样唱春夏秋冬的么教师播放【歌曲欣赏】，幼儿欣赏歌曲四季童谣。2.教师播放【歌词欣赏】，教师说歌词，幼儿边看课件边跟着念。念的时候声音要活泼，有节奏。可以先分小节念，熟悉后再合起来，整首歌词一起念。三、学唱歌曲：四季童谣1.教师播放【歌曲欣赏】，幼儿欣赏。2.教师清唱，幼儿学唱。分段教唱完之后，再把整首歌连起来教唱一遍。3.教师带领幼儿完整地演唱歌曲，教师可弹琴伴奏，也可播放课件让幼儿跟唱。4.幼儿熟悉歌曲后，教师可提唱歌时情绪上的要求，要求幼儿用活泼、愉快的声音演唱。四、小合唱。幼儿自由结伴，分组上来演唱歌曲四季童谣。教学反思：四季童谣是一首曲调欢快活泼充满童趣的歌曲。歌中出现了一幅幅生动而饶有情趣的画面，形象地表现了儿童们在四季中天真烂漫的欢乐情景，抒发了他们热爱生活的心情。歌曲中切分音的运用使得曲调富有跳跃，把孩子们在春风中放风筝，秋天里打枣摘苹果的情境描绘得栩栩如生。旋律呈现起伏，抒情而又欢乐，后端紧凑、重复的音乐更增添了玩耍、逗乐、滑雪时的欢乐情绪。歌曲旋律清新明朗、天真活泼，歌词内容富于童趣，贴近孩子们的生活。歌曲中似乎融合着孩子们欢乐的笑声，在空中久久回荡，在我耳边时时响起小百科：四季童谣是一首儿歌，歌词中描绘了一年四季的生活场景。春夏秋冬，每个季节里儿童的欢乐成长伴随着四季独特的风景。3