英语书法比赛方案.doc

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1、英语书法比赛方案英语书法比赛方案黄沙中心校英语书法比赛方案一、活动目的意义(Aims)：为了丰富我校学生艺术文化生活，激发学生练字兴趣，进一步普及规范英文的书写，培养学生良好的书写习惯，让学生创造美、欣赏美，特举办此次书法比赛。通过比赛给学生一个展示自我的舞台，检阅学生英语书法基本功，通过人人参与的方式，进一步激发学生对英语的兴趣，使他们重视英语的学习、重视英文书写的质量，更有效改善书写欠佳的状况。具体事项如下：二、活动形式和时间（Forms&Time）：分初赛和决赛（决赛为现场比赛）；时间：202*年4月6-9日三、参赛对象(Contestants)：三七年级全体学生四、活动组织(Organ

2、izer)：英语科组(EnglishTeachingAndResearchGroup)五、书写内容（Content）各级英语教师按实际情况定好本级比赛内容，可以是字母书写、单词书写、句子书写，短文书写（诗歌、散文、格言、故事、习作等），学生自己创意也行。六、活动安排（Activities）（1）初赛时间为202*年4月5-6日，每班推选五幅优秀作品参加年级评比。初赛前为教师辅导、学生准备时间。（2）决赛时间：4月7日下午第六节课；地点：多媒体课室。每个年级分别评出一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人。（三、四年级只评出一等奖1人，二等奖2人，不设三等奖）其余为优秀奖。（3）决赛评委：英语组及学校

3、教务处（5）使用钢笔或者签字笔。七、活动评分标准(Standard)（1）卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；25%（2）字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；25%（3）字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错别字；25%（4）倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强；25%八、奖励办法(Awards)（1）以年级为单位评出一等奖1人、二等奖2人、三等奖3人。（三、四年级为一等奖1人、二等奖2人，不设三等奖）（2）英语书法作品展以学校展板形式展出各年级一、二等奖的作品，供学生学习欣赏。黄沙中心校英语科组202*年3月30日扩展阅读：英语书法大赛策划书英语书法大赛策划一、活动背景：目前，英语

4、在中国作为一种必不可少的交际语言，它的重要性也不言而喻，特别是我们这一代跨世纪的大学生，学好英语更是每个人想走进社会必不可少的一关。在学习语言是过程中，书写总是免不了的，尤其是在英语考试写作中，写得一手好字就是得高分的尚方宝剑。为了带动大家书写出漂亮的英文字，也为了积极响应校园文化节，我部门将组织进行一次英语书法比赛。二、活动目的：为了带动大家书写出漂亮的英文字，更为了积极响应校园文化节。三、活动主题：英语书法比赛四、活动意义：丰富同学们的生活，宣传好字好书法的口号，提高同学们对英语书法的重视程度，增强同学们对英语的兴趣。五、参赛对象：此次比赛为全院性质，各届学生均可报名参加六、活动组织：外语

5、学院学生会记者团七、活动内容：初赛形式即日起进行班级宣传并留下联系方式，让同学自选内容抄在A4纸上，作为初赛。上交截止日期为5月17日。上交同时在作品背面附上班级、学号、姓名、联系方式等个人信息在两天内对同学们上交的稿子进行整理和评选，挑选出20份优秀的稿子，并通知这些稿子的作者于5月20日进行决赛。决赛形式1、比赛内容：给定参赛者指定内容，现场分发A4纸，选定某空教室进行比赛2、比赛要求：参赛选手自带笔及其他有需要的学习工具。在指定纸张上书写单词数要求150-200。书体、形式、书写工具不限。版面设计不限，尽可能将版面安排整洁，得体，美观。4、评判标准：a、卷面整洁，书写工整，无涂改痕迹；b、字母书写规范，单词、句子书写合乎格式及手写体要求；c、字体美观、大方，标点正确，间距适中，无错字，别字；单词数足够d、倾斜度适当，结构严谨，通篇整体感强；e、卷面整体设计美观5、奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖12名。颁发奖状及奖品（奖品根据实际拉赞助情况而定）八、活动宣传张贴海报、班级宣传九、活动经费海报纸1*2=2A4纸学工办支援25张奖品30*1=3020*3=6010*5=502*12=24结合实际拉赞助得到的礼品情况约花费70120元第 4 页 共 4 页