多媒体阅读教学高中语文论文(共922字).doc

《多媒体阅读教学高中语文论文(共922字).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《多媒体阅读教学高中语文论文(共922字).doc（3页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、多媒体阅读教学高中语文论文(共922字)多媒体阅读教学高中语文论文 一、创设情境教师利用多媒体或网络，通过一些生动有趣的画面、声音、图像、动画等，以生动活泼的形式展现课文内容，刺激学生多种感官，诱发学生的阅读兴趣，引导学生的情感参与，使学生先对课文有一个整体感知，再向学生提出思考的问题，引导学生带着问题进入下一环节。二、自主学习学生带着问题通过操作多媒体课件，观察课件中的动画、声音、文字，调动多种感官参与学习，多媒体阅读具有超文本的结构特性，学生在阅读中遇到难以理解的内容，可以通过“热键”随时在计算机上查阅他所需内容，学生还可以根据自己的进度安排学习，学生也可以通过关键词在网络上搜寻相关信息，

2、在搜集的过程中，随时制作电子读书卡片，将相关文字、插图有机结合，进行信息的初步筛选、整理。此时学生作为学习的主体，通过人机交互自主独立学习，掌握学习重点，初步形成了自己的观点。在学生对阅读教学内容有了一定的认识和理解后，要在应用中内化为自己的知识。教师要充分利用多媒体、网络把学习的重点和难点呈现给学生，在学生学习过程中起主导性作用。学生在教师指导下利用已掌握的信息技术能力和现有信息资源做更进一步的学习。教师通过多媒体教学网络系统监控学生的学习过程，发现问题，及时对学生进行个别指导。三、协作会话协作会话使学生互通有无，彼此激励。可采用小组讨论、总结汇报等形式，使同学们自我探索的成果为学习群体所享

3、用，并有效提高学生的团结协作能力。此外教师还可引导学生利用网络进行适当的拓展学习。信息时代的阅读较之传统阅读资源更丰富、效率更高。信息技术为阅读教学提供资源丰富多样的主题资源库、专题学习网站，运用超文本阅读和计算机自动检索的方式，在有限的时间内学生可高效浏览多样的国内外文献，然后通过筛选精读。信息技术与阅读教学的整合尤其适用于泛读的教学内容。电子阅读能力与传统的阅读能力一样，已成为信息时代人们必备的基本能力之一。在高中语文阅读教学中融入信息技术指导学生学习有助于培养学生的电子阅读能力和信息素养的提高。 阅读次数：人次 拼音教学论文高中地理论文素描教学论文舞蹈教学论文教学探究论文音标教学论文课程

4、设计论文教学模式论文案例教学论文播音主持论文音乐教学论文化学实验论文政治教学论文教育学论文赏识教育论文高效课堂论文入学教育论文实验教学论文职教论文外语教学论文教学研究论文学科建设论文开放教育论文教学设计论文教学质量论文教学方法论文培训论文教育技术论文教育思想论文教师教学论文 上一篇论文： 培养学生阅读能力的高中语文论文 下一篇论文： 诗歌审美教学高中语文论文 高中语文论文高中语文教学论文10篇高中语文核心素养探究高中语文阅读教学思考(10篇)高中语文的小说课堂常用教学方法高中语文教学中职业生涯规划渗透浅谈高中语文中古诗词的解题技巧高中语文的写作素养培养高中语文个性化阅读教学浅谈高中语文作文审题立意教学策略高中语文阅读教学策略8篇高中语文教学的人物形象解析高中语文阅读教学现状探析热门期刊中国自行车电动车版杂志农村经济杂志中国发明与专利杂志商品混凝土杂志电机技术杂志中小学外语教学中学篇杂志中华活页文选九年级杂志高中数理化高一版杂志企业导报杂志中华内科杂志模具工程杂志上海节能杂志期刊推荐大舞台双月号杂志河南畜牧兽医.综合版杂志特区展望杂志饲料与养殖杂志南京师大学报社会科学版司法业务文选杂志武汉科技学院学报吉林师范大学学报杂志西藏科技杂志工程地质学报中国柑桔杂志华人时刊杂志第 3 页 共 3 页