六年级下册综合实践活动教案-我的家庭树 辽师大版.doc

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1、我的家庭树教学设计【教学目标】1、学会画家庭树的正确顺序。2、课前搜集资料的方法。3、开发学生设计画家庭树的能力4、培养学生团结合作、良好的竞争意识，感恩家长的养育之恩。【教学重难点】按正确顺序画家庭树【教学准备】教师：照片、信息卡学生：搜集照片、询问长辈、家庭故事【教学过程】导入（4）师：请大家欣赏两张照片（教师小时候、全家福）（PPT）师：猜猜照片上的是谁呀？生：猜想师：这是我小时候的照片，另一张是全家福，讲述照片的故事。师：你们有这样难忘的照片么？二、明确主题（1）师：今天我们就来画我们的家庭树板书：我的家庭树三、活动方案设计（5）1、怎样画师：大家来思考一下怎样画家庭书呢？生：树、结构

2、图、小花、房子、书、思维导图2、分组师：现场在纸上写树、花、结构图、小花、书你对什么感兴趣呢？下面请同学们在30秒的时间里悄悄的走到你感兴趣的小组中生：分组（1）组员分工生：选择组长、组名、口号、分工（2）汇报生：各小组按顺序汇报（3）画草图生：小组成员讨论，一名学生画草图四、实际操作（1015）1、学生先画2、指导学生按正确顺序画师：我们的结构图中要画出3代人：我、爸爸妈妈、爷爷奶奶和姥姥姥爷。男士写在左边，女士写在右边。先画我，然后按从下往上的顺序完成。3、提问题并解答师：还有什么不明白的问题吗？4、学生继续画家庭树五、成果展示（10）1、评价标准师：同学们都花完了，老师发现大家画的都很棒

3、！那么我们怎样评价作品呢？有什么标准？生：画的内容完整、顺序准确、画面美观2、小组展示生：把作品粘到事先准备的大纸上师：请大家带好你们课前准备的家里的照片，来讲一讲家庭故事生：各小组成员分别展示、讲解3、评价生：其他学生按评价标准，分别讲讲优点和缺点师：启发学生说出好在哪3、展示台师：各小组的同学都讲解了你们的作品，今天老师给大家准备了很多奖章下面请同学们拿出手中的奖章，粘到你喜欢的作品上生：参观、评比、帖奖章师：评出最佳创作奖、美观奖、优秀小组长、最佳参与奖、最佳讲解员、搜集材料大王六、体味反思（4）师：通过今天画我的家庭树，同学们有哪些收获？生：情感上、合作上、解决问题上、收集资料时，讲体会、收获七、拓展延伸（1）师：通过画家庭树你还想到什么？生：汇报师：希望每一名同学都能孝敬父母、在家中有责任意识。