六年级上册语文教案-第七单元 口语交际：聊聊书法_人教（部编版）.docx

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1、口语交际：聊聊书法【教学目标】知识与能力：感受书法艺术的博大精深。过程与方法：搜集资料。情感态度与价值观：热爱书法，乐于书写毛笔字。【教学重难点】重点：感受书法艺术的博大精深。难点：感受古代书法家的艺术风格。【教学准备】学生课前搜集关于书法的资料，做好准备。准备多媒体课件。【课时安排】1课时【教学过程】一、导入新课。1.中国的国粹是什么?(生：国画、书法、中医、武术等)2.今天我们就来聊聊书法。你们都知道哪些书法家?现在我们欣赏几位书法家的作品，看了之后你有什么感受?(出示课件1)3.师：好的书法作品展现了我国的传统书法艺术，我们也要不断发扬光大这一艺术形式。设计意图：让学生认识到书法在中国的

2、重要性。二、审题。出示课件2：你知道我国古代哪些著名的书法家?你知道他们的哪些故事?你参观过书法作品展览吗?你欣赏过哪些书法作品?你学习过书法吗?在这一过程中，有什么感受?你认为练习书法有什么益处?三、小组交流。1.小组交流。要求：有条理地表达，可以分点说明;对感兴趣的话题可深入交谈。2.出示课件35，学生汇报，教师点拨。中国古代著名书法家有：王羲之、欧阳询、苏轼、黄庭坚、颜真卿、柳公权、赵孟頫、文徵明、董其昌、怀素等。出示王羲之、颜真卿、柳公权的书法作品和书法特点。3.评价哪个小组的表达更为流利、通顺、具体。设计意图：学生交流一些常见的书法家，并了解他们字体的特点，让学生审视自己的书法，从而自觉去临摹书法。四、课堂小结。通过这节课的学习，我们感受到了书法艺术的博大精深，希望大家在以后的学习中，下苦功夫练好字，无论写什么作业，都要按老师的要求，一笔一画地写;还要有毅力，不怕困难，持之以恒。只有这样，才能把字写得更漂亮。【板书设计】口语交际：聊聊书法要求： 1.有条理地表达，可以分点说明;2.对感兴趣的话题可深入交谈。