二年级上册科学课件《4.神奇的纸》教科版 (共19张PPT).ppt

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1、铁钩码铁钩码铁钩码铁钩码想一想：想一想：铁钩码想要过河，不加任何材料，只用这张纸，你有铁钩码想要过河，不加任何材料，只用这张纸，你有什么办法吗？什么办法吗？实验一：折一折，放一放实验一：折一折，放一放 要求：要求： 1、每人一张纸，折一折，试一、每人一张纸，折一折，试一试。试。 2、成功的小朋友把经验分享给、成功的小朋友把经验分享给小组的成员。小组的成员。 3、观察成功纸桥的侧面、观察成功纸桥的侧面,并记录并记录好学习单，小心保管成功纸桥。好学习单，小心保管成功纸桥。学习单 普通白纸普通白纸 我改造的成功纸桥我改造的成功纸桥 画一画画一画 侧面的图案侧面的图案放一放放一放（ ）能支撑）能支撑（

2、 ）不能支撑）不能支撑（ ）能支撑）能支撑（ ）不能支撑）不能支撑我发现：我发现：被改造后的纸承重能力（被改造后的纸承重能力（ ）会）会 （ ）不会变强。）不会变强。根据你的发现在（ ）打“”。并画出成功纸桥的侧面图 ( (w)(ln)(zhun)(zhw)(ln)(zhun)(zh) ) 瓦瓦 楞楞 状状 纸纸观察瓦楞状纸发生了哪些神奇的变化？观察瓦楞状纸发生了哪些神奇的变化？形状形状.本领本领.实验二：按一按实验二：按一按要求：要求：1 1、小组长先把之、小组长先把之前实验材料放进文前实验材料放进文件袋件袋中。中。2 2、再取出文件袋、再取出文件袋中的材料，中的材料，分别分别按一按普通纸和

3、瓦按一按普通纸和瓦楞状纸，手心有什楞状纸，手心有什么神奇的感受？么神奇的感受？学习单 普通白纸普通白纸 瓦楞状纸瓦楞状纸按一按按一按（打（打 “ ”）（ ）有弹性）有弹性（ ）没有弹性）没有弹性（ ）有弹性）有弹性（ ）没有弹性）没有弹性我发现：我发现：被改造后的纸弹性（被改造后的纸弹性（ ）会）会 （ ）不会）不会 变好。变好。根据你的发现在（ ）打“”。实验三：摸一摸实验三：摸一摸学习单普通白纸普通白纸瓦楞状纸瓦楞状纸 摸一摸摸一摸（ ）烫）烫（ ）不太烫）不太烫（ ）烫）烫（ ）不太烫）不太烫我发现：我发现：被改造后的纸防烫能力（被改造后的纸防烫能力（ ）会）会 （ ）不会变好。）不会变好。根据你的发现在（ ）打“”。不怕，不不怕，不怕，我来怕，我来帮你帮你!下雨了，不好了，下雨了，不好了，不好了，被雨水不好了，被雨水打湿，我的身子打湿，我的身子就破了就破了.你有什么收获？你有什么收获？