一年级下册美术教案-第13课 狮子大王 ▏人美版 (9).doc

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1、狮子大王一、教学目标 1.知识与技能 通过本课的学习，初步了解狮子的特点，学习如何通过观察、比较的方法抓住狮子的特点，表现其特征；能大胆的运用不同材料表现狮子的特点。 2.过程与方法 在观察、体验、感悟中了解狮子大王的特点，培养学生观察、分析能力及创新能力。 3.情意目标 引导学生体验美术学习活动的乐趣。激发自信心和美术学习的兴趣。二、教学重点、难点 重点：如何利用观察、比较的方法抓住狮子的特点，用身边的材料大胆表现狮子。 难点: 能大胆的运用不同材料表现狮子的特征，注意细节的添加与描绘。三、 教学过程设计参考教学环节教师活动学生活动意图 引入1. 播放狮子怒吼的声音及狮子图片。2.提问：有谁

2、知道这是谁的声音？那么你看到狮子的图片，听到狮子的吼声，你想到什么啦？ 3. 找一位学生戴着狮子面具学狮子的吼叫声。学生猜一猜。学生回答：狮子的吼叫声；(想法）学生学吼叫。激发学生的的学习兴趣。二、 探究活动探究狮子的特征。1. 播放狮子的图片。这是狮子的一家，同学们对比分析一下，雄狮子的突出特点是什么？2. 老师这里有一个鬃毛，请一位同学上来试戴。提问：这位同学带上鬃毛就是狮子了?为什么？3.狮子还有什么特点？4. 有了这些特点，狮子的头部就差不多了。5. 同学们一起来看一看，制作狮子面具需要几步？6. 分析作品用的是什么材料。7. 你有什么好的办法，使狮子的鬃毛做的又好又快？欣赏图片，观察分析雄狮子的特点：脖子周围长满了鬃毛。不是.对比观察分析：眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子。1、画脸型2、添五官3、加鬃毛彩色卡纸、塑料袋、蜡光纸、椰丝等。学生思考。培养学生观察、对比分析问题的能力。了解狮子的外形特征。学习狮子面具的步骤。三、教师示范抓住狮子的特征大胆设计。学习狮子的表现方法。四、艺术实践1、指导学生艺术实践。2、强调细节问题。3、作品展示。培养学生动手实践能力。