一年级上册数学单元测试-1. 10以内数的认识 青岛版（2014秋）（含答案）.docx

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1、一年级上册数学单元测试-1. 10以内数的认识 一、单选题 1.数一数，图中表示（ ）。 A.3B.4C.5D.72.一个蘑菇也没采到的是（ ）。 A.B.C.D.3.十亿位上的5是百万位上5的（ ）倍。 A.10000B.1000C.100D.104.在4和5中间添（ ）个0，才能组成四千万零五。 A.4B.6C.5D.7二、判断题 5.五千零二十八万零七十五 写作:50280756.与6相邻的数是7和8。 7.78000里有780个100。 8.自然数都是正整数。三、填空题 9.你能读出下面横线上的数吗？读作：_10.看图写数。 _ _ _11.看图写数。 _ _ _ _12.看图回答（1

2、）猫爸爸钓了3条鱼，猫姐姐钓了1条鱼，猫妈妈钓的比爸爸的少，比姐姐的多，妈妈钓了_条鱼。 （2）猫弟弟一条鱼也没钓到，用_表示。 （3）猫爸爸比猫姐姐多钓了_条。 13.看图填空 上图中 有_， 有_个， 有_个，_数量最多_数量最少四、解答题 14.看图圈数 15.是几就圈几。16.圈一圈，涂一涂 把右边的7个图形圈起来。从右边数起，把第7个图形涂上颜色 五、应用题 17.我会写算式参考答案一、单选题1.【答案】 D 【解析】【解答】一个一个地数，图中有7朵花【分析】根据基数的意义，基数表示物体的多少。图中表示花朵的数量的多少是7故答案为：D本题是考查整数的认识2.【答案】 D 【解析】解答

3、： 的篮子里一个蘑菇也没有。 故选：D分析:仔细看图，即可解答。3.【答案】 B 【解析】【解答】解：十亿位上的5表示5000000000，百万位上的5是5000000，5000000000是5000000的1000倍。故答案为：B【分析】根据计数单位的个数确定两个5表示的意义，然后确定两个数位上的数字之间的倍数关系即可。4.【答案】 B 【解析】【解答】解：四千万零五写作40000005，4和5之间有6个0. 故答案为：B. 【分析】根据这个数的读法写出这个数，再数出4和5之间0的个数即可解答.二、判断题5.【答案】 错误 【解析】【解答】解：五千零二十八万零七十五写作：50280075；所

4、以五千零二十八万零七十五 写作:502807是错误的。 故答案为：错误。 【分析】根据多位数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出这个数；这里先写万级，再写个级，哪一位上一个单位也没有，就在那一位上写0。6.【答案】 错误 【解析】【解答】解：与6相邻的数是5和7。原题说法错误。 故答案为：错误。 【分析】与6相邻的两个数分别是6前面的一个数和6后面的一个数，分别比6小1、多1。7.【答案】正确 【解析】【解答】解：78000里面有780个100，原题说法正确。故答案为：正确【分析】780个10是7800，780个100是78000，由此判

5、断即可。8.【答案】 错误 【解析】【解答】解：0也是自然数，但0不属于正整数，所以原题说法错误。故答案为：错误。【分析】举特殊的数字0即可验证正误。三、填空题9.【答案】 二百九十万 【解析】【解答】解：2900000读作：二百九十万。 故答案为：二百九十万。 【分析】根据大数的读法：读数时，先将数分级，再一级一级往下读，每一级的读法与个级读法相同，读亿级、万级时，只要在后面加上“亿”或“万”字，一个数中间有几个零都只读一个零，每一级末尾的零都不读，即可解答此题。10.【答案】 4；3；5 【解析】【解答】第一幅图有4只小鸡，第二幅图有3个桃子，第三图有5片枫叶。故答案为：4；3；5。【分析

6、】数一数。11.【答案】 6；0；4；9 【解析】【解答】解：第一幅图表示的数字是6；第二幅图表示的数字是0；第三幅图表示的数字是4；第四幅图表示的数字是9。故答案为：6；0；4；9。【分析】根据10以内数的认识作答即可。12.【答案】 （1）2（2）0（3）2 【解析】13.【答案】 5；4；8；草梅；香蕉 【解析】四、解答题14.【答案】【解析】15.【答案】解：如图： 【解析】【分析】根据左边的数字，依次数出相同个数的图形，把这些图形圈出来；按照这样的方法逐个数、逐个圈即可。16.【答案】 【解析】五、应用题17.【答案】3，+，5,8 【解析】【解答】答案:3,+,5,8 或 5,+,3,8，