七年级下册音乐教学计划.docx

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1、七年级下册音乐教学计划 第一篇：七年级下册音乐教学支配 文章课 件 xiexiebang xiexiebang 一、指导思想：根据学校的工作支配，结合本学期的工作时间，贯彻党的教化方针，努力完成好本学期的工作任务，七年级下册音乐教学支配。、初一254班、255班音乐教材课堂教学，每周一节。、学校有关音乐方面的文娱工作。 1、突出音乐学科的特点，指导酷爱祖国，酷爱社会主义，酷爱中国共产党的教化和集体主义精神的培育，渗透到音乐教化之中。使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者，教学工作支配七年级下册音乐教学支配。 2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的进

2、展。 3、增加学生的音乐爱好、爱好、驾驭音乐的基础学问和基本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的实力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族傲慢感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有确定的音乐鉴赏的实力。 四、学生状况分析： 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的实力。 3、学生对音乐的学习，观念不正确。 五、教材分析：初一年级选用人教版七年级上册教材，分六单元，支配18课时。 六、教学措施： 1、初二年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教与“学过程，以培育学生的爱好为主，从而提高学生的学习主动性。

3、2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，变更枯燥又单一的课型。 3、留意导入部分的设计，以“引趣贯穿整个课堂教学过程。 4、课外其次课堂，本学期支配以训练歌颂技巧为主，培育学生的表演实力。第一单元3课时第四单元3课时其次单元3课时第五单元3课时第三单元3课时第六单元3课时 文章课 件 xiexiebang xiexiebang 其次篇：七年级下册音乐教学支配 七年级下册音乐教学支配 一、指导思想：根据学校的工作支配，结合本学期的工作时间，贯彻党的教化方针，努力完成好本学期的工作任务。 二、工作任务： 、初一班、班音乐教材课堂教学，每周一节。 、学校有关音乐方面的文娱工作。 三、教学目标： 、突出音

4、乐学科的特点，指导酷爱祖国，酷爱社会主义，酷爱中国共产党的教化和集体主义精神的培育，渗透到音乐教化之中。 使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。 、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的进展。 、增加学生的音乐爱好、爱好、驾驭音乐的基础学问和基本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的实力。 、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族傲慢感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有确定的音乐鉴赏的实力。 四、学生状况分析： 、学生正处于变声期，唱歌较困难。 、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的实力。 、学生对音乐的学

5、习，观念不正确。 五、教材分析：初一年级选用人教版七年级上册教材，分六单元，支配课时。 六、教学措施：、初二年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的教与学过程，以培育学生的爱好为主，从而提高学生的学习主动性。 、互相渗透，融洽教材中各部分内容，变更枯燥又单一的课型。 、留意导入部分的设计，以引趣贯穿整个课堂教学过程。 、课外其次课堂，本学期支配以训练歌颂技巧为主，培育学生的表演实力。 七、具体支配： 第一单元课时第四单元课时 其次单元课时第五单元课时 第三单元课时第六单元课时 第三篇：七年级下册音乐教学支配 七年级下册音乐教学支配 一、指导思想：根据学校的工作支配，结合本学期的工作时间，贯彻党

6、的教化方针，努力完成好本学期的工作任务。 二、工作任务： 、初一254班、255班音乐教材课堂教学，每周一节。 、学校有关音乐方面的文娱工作。 三、教学目标： 1、突出音乐学科的特点，指导酷爱祖国，酷爱社会主义，酷爱中国共产党的教化和集体主义精神的培育，渗透到音乐教化之中。使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。 2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的进展。 3、增加学生的音乐爱好、爱好、驾驭音乐的基础学问和基本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的实力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族傲慢感，自信念，了解外

7、国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有确定的音乐鉴赏的实力。 四、学生状况分析： 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的实力。 3、学生对音乐的学习，观念不正确。 五、教材分析：初一年级选用人教版七年级上册教材，分六单元，支配18课时。 六、教学措施： 1、初二年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教与“学过程，以培育学生的爱好为主，从而提高学生的学习主动性。 2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，变更枯燥又单一的课型。 3、留意导入部分的设计，以“引趣贯穿整个课堂教学过程。 4、课外其次课堂，本学期支配以训练歌颂技巧为主，培育学生的表演实力。 第四篇：七年

8、级下册音乐教学支配 2022年七年级下册音乐 十月田学校 教 学 计 划 2022年3月1 周燕 一、指导思想： 根据学校的工作支配，结合本学期的工作时间，贯彻党的教化方针，努力完成好本学期的工作任务。 留意教化目的，突出素养教化中音乐学科的特点，紧密结合我省城乡学校的实际，力求做到以审美为核心，留意思想性，艺术性和趣味性的高度统一，留意对学生情商、智商和创建性思维的培育。 二、工作任务： 、初一343536373839404142班音乐教材课堂教学，每周一节。 、学校有关音乐方面的文娱工作。 三、教学目标： 1、突出音乐学科的特点，指导酷爱祖国，酷爱社会主义，酷爱中国共产党的教化和集体主义精

9、神的培育，渗透到音乐教化之中。使学生成为有志向、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。 2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的进展。 3、增加学生的音乐爱好、爱好、驾驭音乐的基础学问和基本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的实力。 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族傲慢感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有确定的音乐鉴赏的实力。 四、学生状况分析： 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 2、学生素养差，胆子小，缺乏表演自我的实力。 3、学生对音乐的学习，观念不正确。 五、教学措施： 1、初一年级的音乐教材课堂教学

10、主要是以优化课堂的“教与“学过程，以培育学生的爱好为主，从而提高学生的学习主动性。 2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，变更枯燥又单一的课。 3、留意导入部分的设计，以“引趣贯穿整个课堂教学过程。 六、教学支配支配： 教学内容 课时 周次 第一单元 乘着歌声的翅膀 4 1中国娃 2众人划浆开大船 3孤独的牧羊人 2 4长城谣 其次单元 我的好挚友 56 1、交个好挚友；让我来试奏 2、声声乐悠悠 第三单元 壮美的诗篇 710 1、中国，我可爱的母亲 2、黄河颂 3、欢乐颂 4、走进新时代 第四单元 声音的表现 1112 1、下马威 2、球迷歌 3、悲壮的牧场 4、鸟啾与蝉鸣 5、Here we

11、 go 6、声音的海洋 第五单元 八音和鸣 1314 1、将军令 2、紫竹调 第六单元运动的旋律 1516 1、向奥林匹克动身 2、运动的旋律 第七单元传统是条河 1718 1、奇异的笛 2、独特的钟、磬 3、清幽的古琴 八、复习 1920 原则上依据以上支配进行，但若遇特殊状况，可做相应的变动。 第五篇：七年级音乐下册教学支配 年级音乐下学期音乐教学设计 宁城四中 课程名称：七年级音乐课 课程类型：必修课程 教学材料：人民音乐出版社2022年第一版义务课程标准试验教科书 授课时间：14课时 授课老师：段丽莉 授课对象：七年级学生 课程目标： 学生生理、心理日趋成熟，参与的意识和交往的愿望增加

12、，获得学问和信息的途径增多，在学习上形成自己的初步阅历，表达情感的方式较之16年级学生有明显转变。应通过多种形式的艺术实践活动，稳固和提高表现音乐的基本技能。扩大音乐欣赏的范围，更有意识地将音乐的人文内涵融入教学中。七年级学生正值变声期，要适当削减唱歌的数量要求，留意嗓音爱惜。增进学生对音乐的爱好，使学生关注并乐于参与音乐活动。提高音乐感受与评价鉴赏的实力，初步养成良好的音乐欣赏习惯。进展表现音乐的实力。丰富和提高艺术想像和创建力。培育丰富的生活情趣和乐观的看法，增进群体意识，熬炼合作与协调实力。 课程内容 ： 根据一般初中音乐课程标准试验的要求，接受人民音乐出版社的七年级音乐学科的课程内容

13、进行教学。 其课程内容包括： 第一单元 行进之歌 共2课时 唱歌：一二三四歌 欣赏：中国人民解放军进行曲 拉德茨基进行曲 婚礼进行曲 葬礼进行曲 实践与创建 其次单元 影视金曲共2课时 唱歌：长江之歌 欣赏：辛德勒的名单 希望你的路途 远眺你的路途 伴随着你 穿越竹林 实践与创建 第三单元 天山之音 共2课时 唱歌：青春舞曲 欣赏：我金色的阿拉泰 赛乃姆 在那银色的月光下 歌颂吧，我的库姆孜 阳光照耀着塔什库尔干 实践与创建 第四单元 美洲乐声共2课时 唱歌：红河谷 欣赏：拉库卡拉查 凯皮拉的小火车 化妆舞会 实践与创建 第五单元 小调集萃 共2课时 唱歌：无锡景 沂蒙山小调 小放牛 欣赏：无

14、锡景 沂蒙山小调 一根竹竿简洁弯 桃花红 杏花白 龙船调 小放牛 实践与创建 第六单元 戏曲新韵 共2课时 唱歌：没有强调的祖国哪有华蜜的家 欣赏：沁园春、雪 海风阵阵仇杀人 实践与创建 课程实施建议： 一 教学方式：综合实践课 教唱 实践 二 学习方式：集体学习，小组合作，自我展示 三 课时支配：每周一节课 四 课外拓展性练习：组织学生成立课外的合唱队 课程评价： 一 评价指标：根据学生的平常表现和期末的自我展示给他们划定ABCD 四个等级。 二 评价方式及处理结果：学生自评，互评作为参考，每个等级的学生 不得超过确定的比例。 第一单元：行进之歌 第一课时一二三四歌 教学目标 1、认知目标：

15、能用饱满、有力、较有弹性的声音演唱一二三四歌，知道这首歌的音乐体裁。 2、情感目标：宠爱演唱这首歌曲，乐于了解音乐与人的生活之间的亲热联系，情愿参加班级音乐会的活动。 3、实力进展目标：对这首歌进行编创活动，培育创新实力。 教学重点 能用饱满、有力、较有弹性的声音演唱一二三四歌。 教学难点 对这首歌进行编创活动。 教学准备 钢琴、多媒体、本课曲目的音响资料 教学过程 设计意图：这首歌曲是一首反映部队生活的群众歌曲，表现了解放军战士酷爱祖国，酷爱军营生活的珍贵品质，旋律朗朗上口。在教学设计中偏重对唱曲心情的理解，用不同的表演形式来体会歌曲心情。 一、组织教学 师生问好 二、新课教学 导语： 今日

16、，老师和同学们一起来学习一首广为流传的歌曲一二三四歌 1、介绍 臧云飞，作曲家。北京军区战友歌舞团作曲。创作歌曲有珠穆朗玛、当兵的人、一二三四歌、女兵、三百六十五个祝福等军队歌曲。 2、听范唱，边听边想： 你能听着歌曲，想想部队里的生活是怎样的吗？歌曲的心情怎样？ 3、学生听，然后举手发言 4、学习歌曲，再听歌曲，边听边在心里跟着歌曲哼一哼旋律 5、很多同学都会唱这首歌曲，请大家跟着录音机轻声地演唱，老师订正不对的地方 6、指导：唱到高音的时候，请同学们用假声来演唱 7、请大家跟着歌曲的伴奏，大声地用圆润地声音来演唱歌曲。 8、分小组，最多不超过八个人排练歌曲，要求：声音圆润，有不同的演唱形式

17、，唱出歌曲的心情，要求加上动作。 9、学生排练 10、表演 11、评价 三、教学小结： 师生再见 教后记：歌曲典型的军营生活让学生很感爱好，由于对军人的崇敬，在学习时也能感觉到作为军人的那种傲慢之情，因为有了这种主动的心情状态，所以学习的效率很高，在表演时学生也是爱好盎然，效果很好。 四、反思： 其次课时拉德斯基进行曲 教学目标：1通过各个不同版本的欣赏和拍手伴奏、哼唱、视唱等音乐实践，加深对此曲的印象，并理解曲式结构。 2通过民乐版的欣赏，使学生更加酷爱祖国民族音乐，进一步加深对民族音乐文化的情感。 3了解维也纳新年音乐会相关文化。 教学重点：有层次地倾听交响乐版的拉德斯基进行曲，深化体验其

18、心情、旋律及曲式结构。 教学难点：1拍手的力度限制、节奏的整齐及与乐曲的协作2乐曲A段第一主题的视唱与声乐版的演唱 教学过程： 一、师生谈话探讨引出欣赏曲目 1师弹奏拉德斯基进行曲片段；学生边倾听边思索曲名及作者。 2介绍乐曲 奥地利的老约翰施特劳斯说明“老，被称为“圆舞曲之父，因为他奠定了维也纳圆舞曲的风格基础。他一生共创作了251首作品，数这首拉德斯基进行曲最为知名。 3介绍乐曲的创作背景 “拉德茨基是人名。他是奥地利的军事将领，曾率领军队侵略意大利北部地区，并在那里担当总督好多年。所以他在意大利被视为侵略者，而在奥地利却被认为是民族英雄。他死后由当时的皇帝亲自主持葬礼，并下令在全国范围内

19、哀悼14天，由此可见他在奥地利人们心中的地位非同一般。施特劳斯为了歌颂他斗争的胜利，特地谱写了这首拉德斯基进行曲。 二、交响乐版欣赏初步感受旋律 1倾听乐曲 提问：1曲子的演奏形式是什么？ 2曲子让你有怎样的心情体验和场景联想？你又会想到什么颜色呢？ 2学生自由发言老师小结 三、音乐会版欣赏深化体验探究 1生欣赏音乐会版片段。提问：它和我们前面所听到的音乐最大不同在哪里？多了听众的拍手伴奏 2师示范A段a主题的拍手伴奏。问：老师的伴奏前后最大的转变在哪里？力度的转变3生拍手伴奏，强调边倾听音乐边拍手 4视唱A段a主题 5伴奏B 四、民乐版欣赏 提升民族傲慢感 1学生欣赏民乐版A段，并留意听辨与

20、前面版本的不同点。 2学生自由回答，老师小结。 3完好欣赏乐曲。 4师生探讨：曲子听完后你有什么感觉？民乐版本和前面的交响乐版本，你更宠爱哪一个？ 五、声乐版欣赏领会多样表现形式 六、课堂小结 八年级音乐下册教学支配 八年级音乐下册教学支配 一、教材分析 本册教材从真情的呼喊、阳春三月、艺苑风景线、民乐奇葩、乐手的试验、世界民族之声、协奏曲品茗这几个主题方面对学生进行音乐熏陶，贯穿了歌剧、咏叹调、序曲、越剧、舞剧、电子音乐的音乐学问。每一单元都有自己的教学主题，分唱歌、欣赏、实践与创作三个版块，内容的支配上都具有确定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让学生在实践操作中，逐

21、步获得学习音乐必需驾驭的浅显音乐基础学问与基本技能。 二、学情分析 八年级学生宠爱音乐，音乐素养较好，在歌颂方面较突出，但偏爱流行音乐，要正确引导。这几个班学生相对来说上课较认真，学习主动较教高，学习爱好较浓，而其他班级有待进一步提高学生的学习爱好。初二的学生在经过前阶段的学习，对初中音乐教学已经有了确定的了解，因此，本学期要接着加强他们对音乐学问的了解，扩大他们的音乐视野。 三、学期教学重点 根据新课程标准的要求和学生的实际状况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容： 1、知道有关音画的学问，懂得音乐能够表现自然界的美景；知道“歌颂的咬字、吐字和“合唱的和谐与均衡方面的学问，并留意在歌颂练

22、习中加以运用。 2、能够主动参与音乐实践活动，宠爱西南地区的民族音乐，并乐于了解其音乐文化。 3、感受电声乐队与体验电子音响合成器的效果的音响效果，学习有关电声乐队和电子音乐方面的学问。 4、能够用主动的看法参与感受、体验歌剧音乐，对唱剧、舞剧音乐感爱好，乐于学习了解与歌剧有关的音乐文化。 5、能够用不同的心情来演唱不同的歌曲。 6、能够背唱35首歌曲。 7、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生酷爱祖国音乐艺术的感情和民族傲慢感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有确定的音乐鉴赏的实力。 四、教学措施 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备

23、课时留意与新课标结合，并留意备学生。 2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延长的学问，开阔学生眼界。 3、每学一支歌曲，下一节课应当进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师刚好进行教正。 4、有学习有记载，有学习有考试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。 5、主动和其他学科沟通，主动探讨学科整合。响应新课标要求。教学支配。 五、教学进度支配 教学内容 课时 第一单元 真情的呼喊 2 其次单元 阳春三月 2 第三单元 艺苑风景线 3 第四单元 民乐奇葩 2 第五单元 乐手的试验 2 第六单元 世界民族之声 2 第七单元 协奏曲品茗 3 复习 3 #校内空间 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页