四年级上册美术教案-6.17 可爱的童帽丨岭南版 (5).doc

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1、可爱的童帽 教学目标：1、知识与技能：感知帽子设计与美术学科的关系；能运用色彩设计童帽的形状、装饰花纹。2、过程与方法：1.了解现代款式多样，种类繁多的童帽。在创作与表现过程中、学会结合技法去进行设计。3、情感、态度、价值观：对帽子设计产生兴趣；培养关注社会、热爱生活、互助合作的情感。教学重点：能用涂色技法设计一顶可爱的童帽。教学难点：用不同的线条、色彩设计一顶与众不同的童帽。课前准备和课时： 1、1课时、2、准备设计童帽的工具。教学过程：教学环节教师活动学生活动效果课堂导入导入；故事导入：引出线索，一顶可爱的童帽。出示课题：可爱的童帽1、通过观察，问题，了解帽子，带着兴趣进入学习状态。1、明

2、确学习目的。2、提高学生学习兴趣。讲授新课1、通过引导让学生了解童帽，说出自己帽子的特点。特点：色彩鲜艳，款式新颖，种类繁多2、通过观察发现童帽颜色的特点，讲授涂色的技法。技法：平涂法，点染法，构成法。3、学生通过学习后讨论用什么技法设计，怎样设计。学生动手实践，老师指导。1、欣赏童帽作品。2、提问思考讨论。3、了解童帽的种类。4、学会涂颜色的方法。5、动手操作。1、让学生认识童帽的特点。2、知道运用色彩涂色的技法。3、运用技法设计一顶可爱的童帽。实践活动同学们，现在就开始设计一顶可爱的童帽吧！自由创作；（小组合作）1、每个小组运用色彩技法或线条设计三顶不同的童帽。2、师巡视指导，课件展示各种童帽。3、完成好的作品。6、创作与表现：讨论小组想设计的童帽，以六人小组为单位，合理分工进行设计。学会小组合作，进行创作。评价总结1、集体欣赏。2、师评。3、展示。学生在前面展示自己小组的作品。积极参与尝试与探究、创作表现的能力。课后延伸培养学生不仅动手动脑，还要以小小艺术家的眼光去观察生活，关注社会。培养人人之间的情感交流，培养热爱社会，回报社会的价值取向，以及团队合作精神。10、学生学以致用创作出有趣的、漂亮的艺术品。培养学生的合作意识，提高学生的动手能力和社会责任感。板书设计：可爱的童帽 色彩鲜艳 平涂法特点：款式新颖 方法：点染法种类繁多 构成法