六年级上册美术教案-第5课亲亲密密一家人▏人美版(2).doc

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1、授课内容亲亲密密一家子第 1课时教学目标知识与技能：了解并掌握创粉印版画的表现形式，进行有主题的创作。过程与方法： 观察、回忆家庭的温暖和亲情，在尝试和实践的过程中，以粉印版画的形式进行表现。情感态度与价值观： 通过创作回忆亲情，表达感受，激发对家的热爱和对父母、亲人的感恩之心，培养丰富的情感。教学重点以粉印版画的形式，表现一家子亲亲密密的生活场景。教学难点具体情节和人物动态的表现，以及对颜料的掌握。教学方法观察法、讲授法、讨论法、比较法、练习法教学准备吹塑纸、油墨、水粉、刻笔，范画等。教学步骤教学环节教师活动学生活动设计意图课前准备布置准备任务：1、 请每位同学课前准备一张和家人的亲密合影（

2、过生日、旅游、劳动、吃年夜饭等）2、 从报纸、杂志、网络上搜集人与人之间或动物之间充满亲情的图片。1、 学生搜集图片资料。2、 准备水粉色、调色盘、水粉笔吹塑纸、黑卡纸、夹子等用具。培养学生针对创作主题搜集资料的能力，为创作做准备。导入新课：回忆亲情1、出示幻灯片：引导学生回忆和家人在一起时的甜蜜时光。2、引出课题：亲亲密密一家子。 学生观看教师播放的图片，回忆自己和家人在一起时的情景。 通过观察，引导学生体会家的温暖与甜蜜。讲授新课：1、凝练画面1、请学生分小组介绍自己和家人在一起拍摄的照片，感受平凡的爱。说一说：（1)、照片上的你和哪位亲友在一起？（2） 、那天发生了哪些有趣的事情？（3）

3、 你知道家人的生日或者喜好吗？2、学生欣赏表现动物一家子亲亲密密在一起的画面。3、组织全体学生交流， 提出问题：（1） 、你从哪里感受到他们是亲亲密密一家子？（2） 你看到了哪些亲密的动作和表情？教师板书：适当的距离亲密的动作愉悦的表情1、学生分小组活动，展示自己和家人的亲密合影，讲述照片里和家人在一起的幸福时光，表达自己的幸福感受，体会家的温暖。 2、学生思考问题，重点观察亲密的动作和表情，并以此联系自己和家人在一起时的亲密动作与表情。通过两个层次的交流，使每个学生都能充分表达自己的感受，在头脑中初步建立起亲密动作和表情的表象。总结概括，将看到的图片升华，凝练出表现画面的方法。感受到表情、动

4、作和人物间的距离等在表现亲情中的作用。2、技法探究1、教师演示1：黑板演示，突出亲情的各种构图方法。2、教师介绍粉印版画的材料及特点。3、教师演示2：微课演示，粉印版画的方法步骤。4、总结概括作画步骤A、构图B、填色C、对印1、学生观看演示，直观感受构图要为主题服务，要选择适当的位置、距离和大小来突出人物 亲密的动作与表情.2、学生观察并解决技法问题：色彩中水分的掌握及丰富的色彩表现。教师示范构图方法，看似传统，但最能给学生以最为直观的启发，帮助学生在观察中主动构建新知，完善作品表现技巧。3、激发灵感1、请学生欣赏画家作品，分析作品构图特点及局部刻画方法。2、请学生欣赏各种表现一家人亲情的学生

5、作品。1、分析画面，归纳总结，积极回答问题。3、 欣赏作品，从不同角度选择创作题材。以图片为引导，通过欣赏，激发学生多元的创作灵感。艺术实践：1、 明确实践要求：回忆家庭生活中甜蜜的瞬间，用粉印版画的形式表现一家子亲亲密密的情景。2、 教师巡视辅导。 学生通过层层感悟，将心中的画面呈现出来。引导学生在实践中感受粉印版画的创作乐趣，提高版画创作技能。课堂小结：1、 将学生作品拍照，制作成短片，进行展示，引导学生评价。 学生自评、互评，表达自己在实践中的体会。通过评比，提高审美表达能力。课后拓展：1、 在吹塑纸上滚上油墨，印出不同效果的版画。2、 教师建议：将版画摆放在家里，感谢父母的养育之恩。1、学生尝试用油墨印刷自己的版面。2、学生体会一版多印的乐趣。拓宽创作思路，丰富创作方法，为学习综合版画打下基础。作业设计：回忆家庭生活中甜蜜的瞬间，用粉印版画的形式表现一家子亲亲密密的情景。板书设计：亲亲密密一家子 构图方法：位置距离 动作表情 突出主体大小合适教学反思：