六年级上册美术教案-第5课亲亲密密一家人▏人美版(8).doc

《六年级上册美术教案-第5课亲亲密密一家人▏人美版(8).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册美术教案-第5课亲亲密密一家人▏人美版(8).doc（5页珍藏版）》请在得力文库 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教 学 设 计 首 页课题亲亲密密一家子课型造型 表现教学课时2授课时间教学目标1、了解并掌握粉印版面的表现形式，进行有主题的创作。2、观察、回忆家庭的温暖和亲情，在尝试和实践的过程中，以粉印版画的形式进行表现。3、通过创作回忆亲情，表达感受，激发对家的热爱和对父母、亲人的感恩之心，培养丰富的情感。教材解读与教学重点课程围绕家庭这个主题， 要求孩子创作家庭之间和睦美好的瞬间，以家庭之间的情感作为纽带，用孩子们的画笔作为依托，用吹塑版画作为形式媒介来展现作品，既体现了平凡家庭的幸福瞬间， 又锻炼了孩子的动手操作能力。通过新煤材的运用，体会吹塑版画的乐趣。以粉印版画的形式，表现一家子亲亲密密的生活

2、场景。学情分析与教学难点小学六年级的学生，随着年龄和经验的增长，身心都得到了很大的发展，思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展，心理活动的随意性和自觉性也在增强，他们力求表现更真实、更深刻，表现能力有所加强。具体情节和人物动态的表现，以及对颜料水分的掌握。教法与学法传授讲解法、演示示范法课前准备课件、图片资料、铅笔、图画纸。板书设计5、亲亲密密一家子能力提升课题实施课后反思 教学设计续页（第 1 课时）课时目标了解亲掌握粉印版画的表现形式，进行有主题的创作。教学流程目标达成反思与补充时间分配教师教学行为学生学习行为课前准备：1、一张和家的亲密合影。2、从报刊、杂志上搜集人与人之间或动物间充满亲情

3、的图片。一、教学导入出示幻灯片，引导学生回忆和家人在一起时的甜蜜时光。引出课题：亲亲密密一家子。组织学生小组讨论，出示问题：1、介绍一下你的家，说说一家人在一起时最快乐的事。2、结合你带来的照片，说说照片背后的故事。3、教师和两个学生分别扮演爸爸、妈妈和孩子。在表演过程中，让学生观察人物的动作、表情和人物间的距离等。二、探究学习认识新材料。发给每组一张海绵纸或吹塑纸，让学生利用各种手边的东西尝试在纸上刻、划，说说有什么发现。教师发给每组一张刻好的海绵纸版，引导学生欣赏。1、学生搜集图片资料2、准备水粉色、吹塑纸、黑卡纸、夹子等用具。学生观看教师播放的图片，回忆自己和家人在一起时的情景。学生展示

4、自己带来的照片，讲述和家人在一起时的快乐场景。学生观察、感受，辨别什么样的距离和动作更能表达亲情。学生实践，利用指甲、铅笔、尺子、牙签、梳子等尝试刻、划。学生看一看、摸一摸，感受用铅笔在版上划出的刻痕。学生观看照片，进入学习情境，激发学生学习的积极性。315 教学设计续页（第 1 课时）教学流程目标达成反思与补充时间分配教师教学行为学生学习行为总结：海绵纸是一种轻质的发泡材料，结构疏松，很容易在表面划出痕迹。以前我们学习拓印时，是利用活动中的物品，如硬币、树中等做版，现在，我们利用海绵纸自己制版。三、教师示范步骤：1、在已画好稿的海绵纸上覆盖黑卡纸或素描纸（彩纸），将纸长出的部分折到海绵纸版的

5、后面，用胶棒粘牢，以免纸张松动造成错位。2、教师掀开印纸，用水粉笔蘸色并在海绵纸版上填色，然后覆盖印纸，再打开。你们还记得这种表现方法叫什么吗？怎样才能印出清晰的轮廓？你们来试一试。四、实践要求：1、欣赏画家和学生表现亲情的作品。2、回忆家庭生活中与家人最亲密的时刻，用粉印版画的形式表现一家子亲亲密密的情景。3、请学生结合教材或课件，谈谈自己的创作构思。教师巡视辅导。学生聆听，并回想以前用实物拓印的方法。学生观看教师演示。学生回答：这种表现方法叫对印。小组同学在海绵纸上试一试，总结出：颜色尽量不加水，填色时不要盖住用铅笔刻好的线，就能印出图案清晰、色彩鲜艳的版画作品。学生根据回忆、照片和图片资

6、料构思自己的作品。学生谈创作构思和构图方法。学生自主创作。通过讨论交流帮学生理清思路，给每个学生表现自己的机会，通过自我表现更深刻认识到本节课的主题亲亲密密一家子，教师多给与鼓励，引导学生大胆表现。教学设计续页（第 2 课时）教学流程目标达成反思与补充时间分配教师教学行为学生学习行为五、展示评价组织学生展示作品，并从以下方面评价：1、线条疏密。2、印制的技巧。3、动态的夸张。4、色彩的运用。六、欣赏拓展1、在同一个版上，两次对印不同的色调。2、在海绵纸版上油墨，印出不同效果的版面。学生欣赏作品，并进行自评、互评，大胆讲出自己的见解。学生欣赏课件展示的一版多印的作品。通过教师示范和自主尝试，回忆已掌握的对印版画的正确表现方法2当堂达标训练回忆家庭生活中与家人最亲密的时刻，用粉印版画的形式表现一家子亲亲密密的情景。训练反馈进一步加深学生对粉印版画的运用。作业设计基础性作业欣赏画家和学生表现亲情的作品。预估时间30完成时间30拓展性作业1、在同一个版上，两次对印不同的色调。2、在海绵纸版上油墨，印出不同效果的版面。预估时间5完成时间5