二年级上册音乐教案-6 聆听 四小天鹅舞曲 人音版（五线谱）.doc

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1、四小天鹅舞曲音乐教案教学内容：人音版第三册第六课四小天鹅舞曲教学目标：1、能用线条、图形、动作等体验方式，表现四小天鹅轻快活泼的情绪。2、初步了解小提琴、双簧管、长笛的音色，并掌握其演奏姿势。3、通过听、说、唱、舞等表现方式逐步感受音乐、了解音乐及表现音乐，从中获得丰富的情感体验与审美享受，逐步培养良好的聆听习惯。来源:Z|xx|k.Com教学重难点：1、用不同的体验方式来感受音乐情绪2、三种乐器的认知来源:Z*xx*k.Com教学课时：一课时课 型：欣赏课教学准备：钢琴、多媒体课件、乐器卡片等教学过程：一、组织教学 激趣导入1、师生问好2、谈话直接切入课题二、整体感知初听乐曲，感受并讨论音乐

2、的情绪（做 “活泼”“优美”表情术语的选择）。三、感受与聆听来源:学科网1、随音乐画旋律线，感受音的高低变化。（采用黑板画旋律线条的方法体验，感受情绪、速度、音高的相同与不同。）引导学生了解乐曲的结构（ABA单三部曲式结构）2、聆听乐曲，讨论主题旋律一共出现了几次？并用LA模唱旋律。3、片段聆听（1）聆听A乐段，随音乐画旋律线，讨论旋律有什么特点？并随音乐律动感受。（引导学生发现两乐句旋律相同音高不同或音乐形象等）（2）聆听B乐段 讨论：图谱中的旋律演奏了几次？找一找重音处。（引导学生在速度、节奏、旋律等方面分析重音、演奏几次等）并随音乐律动4、完整聆听乐曲，以简单的动作随音乐即兴表演。5、揭

3、题四、乐器认知1、观看管弦乐队现场演奏四小天鹅舞曲思考：（1）听一听，请选择正确的答案 A、一种乐器演奏 B、两种乐器演奏 C、多种乐器演奏 （2）你看到了哪些乐器参与了演奏？你们认识这些乐器吗？2、参观乐器坊双簧管 长笛 小提琴（简介三种主奏乐器，感受乐器音色，模仿演奏姿势。）3、随乐曲演奏（分角色进行）五、编创表演手上芭蕾1、简介音乐家柴科夫斯基及代表作（芭蕾舞音乐之父）。来源:学+科+网2、故事宫看图听老师讲故事，了解天鹅湖的故事内容，理解四小天鹅舞曲所表达的意思，并再次体会乐曲的情绪。3、观看芭蕾舞表演四小天鹅舞曲4、简单介绍芭蕾舞的特点5、师生随音乐表演手上芭蕾六、课堂小结 分享我的收获学生在四小天鹅舞曲的背景音乐中离开教室来源:学#科#网Z#X#X#K板书： 四小天鹅舞曲 欢快活泼 图形谱