五年级下册语文 第一单元习作：那一刻我长大了（教案） 部编版.docx

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1、部编版小学五年级下册语文第一单元习作那一刻,我长大了教学设计【教材分析】 本次习作教材由两部分组成：文字和插图。文字部分引导学生围绕“那一刻，我长大了”进行思考和选择材料，对学生习作和修改提出了具体要求。插图部分配合文字内容引导学生回忆自己的成长经历，寻找成长中让自己受到感触的那个时刻。 【设计理念】“要求学生把自己受到触动，感到长大的那个时刻写具体，记录当时的真实感受”。因此本次设计的重点是引导学生联系生活和思想的实际，抒真情讲真话，自由表达，写出独特的感受和体验。【教学目标】 1.在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清楚，还要把自己受到感触、感到长大的那个时刻写具体，记

2、录当时的真实感受。 2.知道自己的成长离不开家庭、学校、社会，学会用恰当的方式感恩父母、感恩老师、感恩社会。 3.体验“长大”的自豪，理解“长大”的内涵。 4.养成修改自己习作的习惯，并能主动与他人交换修改习作。 【教学重点】 在习作中记录自己成长过程中印象最深的事情，把事情的经过写清楚，还要把自己受到感触、感到长大的那个时刻写具体，记录当时的真实感受。 【教学难点】 在习作中把受到触动的那个时刻写具体。 【授课时间】一课时 【教具准备】课件 【教学过程】 一、翻阅影集 导入课题 同学们好！我是今天的主讲徐老师。我们学习部编版五年级下册习作一那一刻，我长大了。翻开记忆的相册见证了我们的成长。二

3、、审题指导 明确要求1.习作内容：写一件成长过程中印象最深的事情关键词“某一个时刻”“某一件事情”都可成为习作的题材，但主题是觉得自己长大了。习作属于“记事的论叙文”，写事的，写一件事。2.习作重点：要写清经过，写具体“那一刻”的情形，记录下真实感受。3.拟题思路：一般直接用单元习作的题目拟题；可以用“具体瞬间+ 我长大了”拟题；可以用事物拟题；也可以根据自己最深的感受拟题；还可以自己受到的教育或启发拟题。 三、精选瞬间 引导选材 1.课件展示 课本实例2.回忆经历 寻那一刻3.分类呈现四个锦囊一号锦囊品德方面的“长大” 二号锦囊学习方面的“长大” 三号锦囊能力方面的“长大” 四号锦囊在挫折中

4、“长大” 4.讨论交流 我和爸爸妈妈同回忆 整理记忆碎片四、讲练结合 点拨写法1.说一说：突然觉得自己长大了的“那一刻”可以从哪些方面来写呢？以照顾生病的妈妈为例2.想一想：我们怎样才能把事情的经过写清楚呢？经过清楚就是要交代清楚记事记叙文的“六要素”，即要把事情发生的时间、地点、人物，事情的原因、经过、结果交代清楚。其中，要详细写事情的经过，也就是把自己感到长大了的“那一刻”的情形写具体。3.好段练写：怎样把突然觉得自己长大了的“那一刻”的情形写具体呢？妙趣课堂“好段练写我能行”活动活动一精彩语段示例（听美丽老师赏评）活动二原创语段放送（析失误节点读取）活动三轻松玩转语段（辨美丽老师提示）4.金点子征集点子一“总分总”结构，开头扣题、中间具体、结尾照应点题，突出中心。点子二描写时，我重点运用心理描写的方法表现长大的过程。点子三用排比的修辞手法引出“那一刻，我长大了”的话题。五、欣赏范文把握技法1.疫情期间宅家阅读范文欣赏（1）欣赏范文（2）阅读老师赏评2.学习习作提纲要求打好腹稿六、自主拟题 自由习作让我们拿起笔，快快写起来吧，让妙笔生花，记录成长。七、教师小结 拓展延伸1.课后拓展，自我修改（1）对照评价标准修改（2）誊写习作分享快乐2. 推荐佳作形成我们的成长足迹作文集