四年级下册数学教案-总复习——统计与概率-北师大版.doc

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1、第3课时统计与概率【教学内容】教材第97、102页。【教学目标】1复习统计表、条形统计图、折线统计图与求平均数的方法。2使学生能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。3独立思考，小组合作，自主探究，主动探究。4在生活中感受根据统计图来分析体会生活中各种事物的发展趋势。【教学重点】能应用所学知识解决实际问题，会制作统计图，会求简单数据的平均数。【教学难点】形成知识网络结构图。一、情境导入师：同学们，前几节课，我们对“数与代数”“图形与几何”的相关知识进行了回顾与整理，这些知识已经成为我们解决问题的金钥匙。今天，我们要整理本册教材中“统计与概率”部分的有关内容，希望这些知识也能帮助我们解决生活

2、中的一些问题。(板书课题：统计与概率)二、整理与复习师：请同学们回顾在数据的表示和分析这一单元里，我们学到了哪些知识？学生回顾所学知识，交流讨论汇报：数据的表示和分析三、巩固练习1复习条形统计图和折线统计图。(1)出示教材第102页第1、3题。(2)让学生独立思考，尝试完成。集体讲评，全对的可获得1颗。2复习求平均数。(1)出示教材第102页第2题。(2)学生独立完成练习题。集体讲评，全对的可获得1颗。3如图所示的是两种饼干第一季度销售量的统计图。甲种饼干第一季度销售量统计图乙种饼干第一季度销售量统计图(1)两种饼干第一季度的月平均销售量分别是多少？(2)哪种饼干第一季度的月平均销售量大？大多少？(3)分析一下该种饼干销售量大的原因。4下面是同学们喜欢的蔬菜情况统计表。喜欢的蔬菜名称西红柿黄瓜茄子土豆白菜人数(人)181610812(1)根据表中数据画出条形统计图。(2)喜欢哪种蔬菜的人最多？喜欢哪种蔬菜的人最少？(3)喜欢黄瓜的人数是喜欢土豆的几倍？5为了寻找小东跳绳成绩提高的秘密，李明拿来了小东每天锻炼的记录，并绘制成下面的统计图。(1)在小东的锻炼过程中，哪一阶段成绩提高最快？哪一阶段成绩提高最慢？(2)估计小东第7天的成绩约是多少个？四、课堂小结通过本节课的复习，你学到了什么？还有哪些疑问，和同桌交流一下吧！【板书设计】统计与概率数据的表示和分析