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1、【教学设计】 上学路上一、教学目标1.观察熟悉自己的上学路线,了解上学路上明显的标志物,关注到上学路上的安全问题,知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。2.了解在不同地区、不同环境下的小学生有不同的上学路,都要平安、快乐地来到学校。3.培养学生的观察能力和生活实践能力。二、教学重点观察熟悉自己的上学路线,了解上学路上的明显的标志物。关注到上学路上的安全问题,知道上学路上要遵守规则才能更好地保证自己的安全。三、教学难点培养学生的观察能力和生活实践能力,四、 教学用具PPT课件,实物投影仪,学生和家长共同描绘的上学路线图。五、教学过程(一)激趣导入,引出课题师:同学们,喜欢儿歌吗?生:喜
2、欢师:今天,老师给同学们带来一支好听的的儿歌,可要认真听呦。(播放上学歌) 师:你为什么背上小书包呀?生:我要去上学师:同意吗?生:同意。师:我们背上小书包,走在上学的路上,到学校里去读书学习。(板书课题:上学路上)(二)展示不同的上学方式师:同学们,你是怎么来上学的? 谁来说一说。 预设:1.你说,你是妈妈带着你步行来学校的。 2. 你说,你是爸爸开车送你来的。 3. 你说,你是爷爷骑电动车送你来的。 4. 你说,你是和奶奶坐公交车来的。 5. 你说,你是坐校车来上学的。 小结:是呀,我们的家和学校的距离不一样,近的步行、坐自行车来上学,远的坐公交车来学校,我们上学的出行方式不一样。(三)展
3、示不同的上学路师:每个人生活环境不一样,上学路也不一样。其他小朋友上学又是怎么样的呢?一起来看一看书本14、15页上的图,他们都是怎么来上学的? 预设:1.爬山上学。住在山区的小朋友和小伙伴一起翻过山上学。 2. 坐校车。有的小朋友和同学一起坐校车来上学。 3. 经过铁路道口。是的,有的小朋友途径铁路道口来上学。 4. 老师背着过河。这些小朋友是老师背着过了河,一起上学来。 小结:有些小朋友的家在山区或者农村,他们的上学路和我们也不一样!看组图。 (四)安全问题齐探究师:你的上学路会经过哪些地方?要注意什么?课前请你们在爸爸妈妈的帮助下完成了你的上学线路图,我们先同桌的小朋友交流,等一下请你说
4、给大家听。 预设:1. 经过路口。 你介绍得非常清楚,这里是什么地方呀?早上路口车来车往,非常繁忙,小朋友过这个路口一定要注意避让汽车和电动车。 2. 经过工地。 这是什么地方?经过工地的时候要注意什么呀?步行的尽量绕开工地走,绕不开的就要按照指示的线路走,因为路面不平整,所以坐车时要坐稳拉好把手。 3.坐汽车到校。 你一般都在什么地方下车?真棒!我们学校规定了下车点,这样就不会影响其他人的通行了。小朋友开车门的时候还要注意什么?下车前前后张望一下,慢慢开车门,以免电动车自行车撞到你。 4、经过小区。 这是你们小区吗?小区道路狭窄,人又多,步行的人要靠边走。 5、经过小桥。 你的上学路要经过小
5、桥,过桥的时候要注意什么呢?慢慢走,走小桥的中间,你很有安全意识! 6、看了大家的线路图,你发现了什么? 是呀,我们的家住在不同的方向,所以我们来上学经过的地方不一样,线路也不一样,我们都要平安地从家出发到校园。 7、出示教师拍摄学校周围的景物图片,这些都是学生生活中上学路上的场景,你会发现哪些不安全的问题,你想提醒大家什么?板书:注意安全小结:同学们,我们每个人的上学路不一样,在路上我们要注意安全,保护好自己,才能平安快乐的来到我们美丽的学校读书学习。师:下面这些同学的做法安全码?出示图片、视频片段。让学生仔细观察并说一说,哪里不安全?师:应该怎样做才安全?出示图片、视频片段小结:同学们,你们学会了观察生活,掌握了安全知识,增强了安全意识,学会了保护自己。(五) 学唱拍手歌(课件展示)请同学们伸出你的双手,拍手带动作跟唱:小学生,上学校,交通“信号”要知道。红灯停,绿灯行,过路口时左右瞧。靠右行,不追跑,抓紧时间不迟到。小结:希望同学们牢记安全歌,遵守规则,学会保护自己,争做安全小卫士!总结:希望同学们熟悉上下学路线,遵守交通规则,学会保护自己,高高兴兴上学来,平平安安回家去。(下课。同学们再见!)