人教版三_四年级体育与健康 6.2.2小足球 脚背正面踢球 教案 .doc

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1、脚背正面踢球的教学设计一、设计理念本课以新课标为依据，努力贯彻以人为本、“健康第一”的指导思想，结合足球脚背正面踢球的教材特点和五年级学生的身心特点，并通过多种手段激发学生参与体育活动的兴趣，充分发挥学生的主体作用，使学生充分体会到体育运动的快乐；在学练中培养学生自主探索，互相合作和克服困难的能力，为学生的健康成长打下良好的基础，最终达到健身、启智、育人的目的。二、教材分析足球是小学水平三体育教学的重要教材内容，而脚背正面踢球是足球最基本的技术之一。水平三阶段是发展学生速度和灵敏素质的敏感期。同时，此阶段的学生具有一定的运动能力，也具备了独立思考、判断、概括总结等能力。所以在教学内容的设计中多

2、提问，让学生独立思考，激发学生兴趣，将动脑与动体相结合有助于提高学生对本次课的学习。本课是脚背正面踢球的第一课时，主要让学生明确击球的部位以及踢准的重要性。三、学情分析本课小主人翁是五年级的学生，这个年龄的学生段正处于生长发育的过渡时期。五年级的学生乐于参加体育活动，并乐于向同伴展示自己所学的运动技术动作，比较活泼、思维反应敏捷，模仿能力和接受能力强。但是自我约束能力差，注意力不集中。五年级绝大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中与他人团结合作，完成活动任务。四、 教学过程教 学目 标1、了解脚踢球的分类方法，进一步激发学生学习兴趣。2、在学练中使学生基本掌握脚背正面踢球的动作

3、方法，明确脚的踢球部位，能有踢准的体验，发展学生的上、下肢力量，以及身体协调性。3、运用游戏提高学生的快速反应能力，培养学生的团队协作能力。课 的内 容1、足球：脚背正面踢球（第3课时）2、足球小游戏场地器材足球50只 标志桶4 个 胶带纸51 田径场教学重点脚的踢球部位教学难点出球方向准确顺序内 容教 师 活 动学 生 活 动组织要求运动负荷次数时间强度一二三四五六七课堂常规准备活动1.热身游戏 （找朋友）2.足球操脚背正面踢球足球小游戏1.穿洋过海2.勇夺第一3.钻山洞身体素质练习瑜伽放松课堂常规1.教师提前到达场地，准备好器材2.教师接受体育委员集合整队，汇报人数，向学生问好3.讲述足球

4、起源，引出本课学习足球，安排见习生1.教师播放音乐组织学生进行找朋友游戏（报到什么数字，相应人数的学生抱在一起）2.教师领做自编足球操1.教师组织学生玩球2.吹哨子集合，请学生说说自己的玩球方式并做展示3.教师用实物向学生展示并讲解脚的踢球方法分类，引出本课内容，并要求学生按要求将胶带贴在指定部位4.组织学生进行触球练习5.教师讲解示范足球脚背正面踢球动作方法6.组织学生进行踢固定球练习a原地踢固定球练习b上一步踢固定球练习c上三步踢固定球练习d跑三步踢固定球练习7.组织学生2人一组定距离踢球练习8.教师巡回指导，指出并纠正学生的错误动作9.请学生做展示，点评学生动作1.教师讲解游戏规则方法并

5、组织学生进行游戏1.教师讲解示范平板支撑动作方法，组织学生进行练习1.教师播放音乐带领学生做瑜伽放松1.教师集合整队2.点评本课，表扬先进生3.宣布下课，向学生说再见安排体委归还器材1.学生帮助教师将器材拿至场地 2.学生集合静齐快，向老师问好3. 了解足球起源，认真听讲本课内容，见习生出列1.学生一路纵队绕四个标志桶组成的长方形区域慢跑进行游戏2.学生全身心投入热身操中1.学生分散开来自由玩球2.听到哨音后迅速集合，积极举手讲述并展示自己的踢球方法3.学生认真听讲，仔细观察，将胶带贴在指定部位4.参与练习，用贴胶带部位正对球5.认真听讲动作方法，仔细观察教师动作，进行模仿6.学生根据教师要求

6、，认真完成各项踢固定球练习7.积极参与定距离踢球练习8学生不懂就问，及时改正自己的错误动作9.踊跃举手展示自己的踢球动作，认真听讲点评，给与掌声1.学生认真听讲游戏规则方法，积极参与游戏1.学生认真完成平板支撑练习1.学生伴着音乐声跟随教师全身心放松1.学生集合快、静、齐2.认真听讲点评，给予先进生掌声3.向老师说再见，体委归还器材要求：报数声音清脆响亮，学生思想集中 要求：准确、快速、注意力集中要求：动作准确到位，富有节奏感要求：控制力量，注意安全要求：快速将胶带贴到指定部位要求：脚面绷紧，脚尖后曲要求：用贴纸部位踢球要求：踢击球的后中部要求：脚尖正对出球方向，摆动腿贴支撑腿向正前方踢出球要求：脚的踢球部位准确，出球方向正确要求：不能连续射同一个门要求：伴随音乐全身心放松要求：认真听讲点评1115555515321 212分2分1分30秒30秒30秒1分1分2分30秒3分 2分1分30秒1分30秒1分中中中中中中中中中强强强强弱练习密度50%左右预计效果90%以上的学生通过本课的学练，能够初步掌握脚背正面踢球重难点、动作方法，明确脚的击球部位，体会踢准，发展了学生的上下肢力量，培养了学生的团队协作能力。课后小结