图文转换之表文转换课件.pptx

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1、学习目标学习目标1. 了解什么是表文转换。了解什么是表文转换。2了解表文转换题的类型。了解表文转换题的类型。3掌握表文转换题的解题方法。掌握表文转换题的解题方法。表文转换题表文转换题 所谓表文转换是指把所谓表文转换是指把图表内图表内容容转化成转化成文字表述。文字表述。 根据图表中的有关内容，分根据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些析有关材料，辨别或挖掘某些隐隐含性信息含性信息，或对材料进行，或对材料进行综合性综合性评价评价。 源信息源信息(表文表文)观察认读观察认读分析理解分析理解归纳概括归纳概括文字文字表达。表达。 解读表文的流程解读表文的流程 图表图表（表格、表格、柱柱状、饼状

2、、状、饼状、曲线、曲线、结构结构图图等等 ） 文字文字按一定的要求按一定的要求读读图图表表达达 图表类型：图表类型：1 1统计表格统计表格：表格项目及数据的变化：表格项目及数据的变化 2 2柱状图柱状图：柱体高度及变化趋势：柱体高度及变化趋势 3 3饼状图饼状图：各部分所占比例：各部分所占比例 4 4坐标图坐标图曲线图曲线图：曲线变化的趋势：曲线变化的趋势 5 5结构图结构图：事物的方位、箭头方向事物的方位、箭头方向 表文转换题的五种常见题型：表文转换题的五种常见题型： 描述图表内容描述图表内容 写图表结论写图表结论 写建议或宣传标语写建议或宣传标语 写启示写启示 分析原因分析原因分类解读：分

3、类解读：统计表格统计表格高三（高三（1313）班作文中标点符号使用情况统计表）班作文中标点符号使用情况统计表 阅读下面表格，阅读下面表格，写出结论性的话写出结论性的话。（。（16字内）字内） 使用情况使用情况人数人数百分比百分比完全正确完全正确7 71414部分正确部分正确32326464一逗到底一逗到底6 61212不用标点不用标点5 510101.注重整体阅读。注重整体阅读。搜索有效信息搜索有效信息,不不顾此失彼、遗漏信息，兼顾图表的各个要素。顾此失彼、遗漏信息，兼顾图表的各个要素。分析表格注意三点分析表格注意三点比较比较对象对象比较比较角度、项目角度、项目各种各种数据数据及及变化变化标点

4、使用标点使用使用情况使用情况人数、百分比人数、百分比2.重视数据变化。重视数据变化。数据的变化是材数据的变化是材料的料的重要重要之处之处,也是得到观点的源头。尤其要也是得到观点的源头。尤其要重视重视数据相差巨大数据相差巨大的比较项。的比较项。3.注意图表细节。注意图表细节。细节不起提示作用。细节不起提示作用。如图表下的如图表下的“注注”或或表题表题等。等。部分正确部分正确64%不用标点不用标点10%作文中标点符号使用情况作文中标点符号使用情况如何答题：如何答题： 考题形式有考题形式有：“该图表表明该图表表明(说明、证明说明、证明)了了”“”“用一句话概括为用一句话概括为”“”“所揭示的问题所揭

5、示的问题是是”“”“从中可以看出从中可以看出(得出得出)”等。等。要点要与图表反映的要点要与图表反映的整体趋整体趋向、观点态度一致向、观点态度一致。注意与题干中注意与题干中字数和字数和句式句式的要求一致，的要求一致，适当运算，化繁为简适当运算，化繁为简。学科网结论：结论：大多数同学大多数同学还不能正确使用还不能正确使用标点符号。标点符号。 柱状图柱状图(2015浙江卷浙江卷)阅读下面的图表阅读下面的图表,根据要求完成题目。根据要求完成题目。(1)给图表拟一个标题。给图表拟一个标题。(不超过不超过25字字)(2)根据图表数据根据图表数据,得出相关结论。得出相关结论。(不超过不超过40字字)分析柱

6、状图要注意两点分析柱状图要注意两点1.细致观察细致观察,找出发展趋势。找出发展趋势。柱状图代表的数据柱状图代表的数据; ;柱体高度及变化趋势柱体高度及变化趋势柱状图与坐标联系后体现的意义。柱状图与坐标联系后体现的意义。2.明确要求明确要求,定向归纳概括。比较图定向归纳概括。比较图,拟标题拟标题和下结论都要从和下结论都要从比较的角度比较的角度入手。入手。即：比较什么？情况如何？说明什么？即：比较什么？情况如何？说明什么？(1)给图表拟一个标题。给图表拟一个标题。(不超过不超过25字字)(2)根据图表数据根据图表数据,得出相关结论。得出相关结论。(不超过不超过40字字)答案示例答案示例:20132

7、014年浙江省与全国图年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较书报刊及综合阅读率比较答案示例答案示例:浙江报刊及综合阅读率高于全国水平浙江报刊及综合阅读率高于全国水平;图书阅读率低于全国水平图书阅读率低于全国水平;浙江人要重视图书阅读。浙江人要重视图书阅读。 看图，用简明语言回答下面两个问题。看图，用简明语言回答下面两个问题。20世纪世纪90年代以来的世界年代以来的世界GDP增长率增长率()( (增长率增长率) ) 年 份(1)上图中上图中1991年至年至1996年世界年世界GDP增长率总体的变化特点是增长率总体的变化特点是 。 (不超过不超过8个字个字)(2)20世纪世纪90年代后半期，世界经

8、济发展的状况是年代后半期，世界经济发展的状况是 。 (不超过不超过8个字个字)呈波浪式增长或呈起伏式增长 增长速度缓慢增长速度缓慢 即时小练即时小练 第二课时第二课时 曲线图（坐标图）曲线图（坐标图） 下面的图表反映了学习过程中下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成练习的次数与学习成绩的关系绩的关系，请把它所表示的内容用文字表达出来。请把它所表示的内容用文字表达出来。 1.理解坐标内容。理解坐标内容。看清坐标横轴、看清坐标横轴、纵轴的内容纵轴的内容,把握坐标代表的意义。把握坐标代表的意义。分析表格注意三点分析表格注意三点横轴横轴纵轴纵轴意义意义练习次数练习次数成绩成绩练习的次数与学习成绩

9、练习的次数与学习成绩的关系的关系2.找出曲线走向。找出曲线走向。高低起伏的趋势高低起伏的趋势3.注意数字变化。注意数字变化。曲线图中的关键数字曲线图中的关键数字,往往往是曲线变化的端点、高往是曲线变化的端点、高点、低点。点、低点。 学习成绩随着练学习成绩随着练习次数的增加习次数的增加呈呈上升总趋势上升总趋势，尤尤其是在学习初期其是在学习初期更为明显更为明显，当练当练习增加到一定量习增加到一定量后，学习成绩会后，学习成绩会反复出现反复出现“停停止止上升上升停止停止上升上升”的现象。的现象。 饼饼 状状 图（扇面图）图（扇面图）下面是我国城乡居民下面是我国城乡居民20032003年和年和20042

10、004年投资于储蓄、国年投资于储蓄、国债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表达债、股票、保险的比例示意图，请用简要的文字表达出图中的意思。出图中的意思。20032003年主要投资渠道数据比例示意图年主要投资渠道数据比例示意图20042004年主要投资渠道数据比例示意图年主要投资渠道数据比例示意图zxxk分析扇面图要注意两点分析扇面图要注意两点1.了解扇面图体现的数据特征。了解扇面图体现的数据特征。 各要素比例分配各要素比例分配 变化情况变化情况2.把握不同扇面表达的意义。把握不同扇面表达的意义。 据图写出结论或分析原因据图写出结论或分析原因,尤其对原尤其对原因的分析因的分析,要结合题目和

11、相关数据进行。要结合题目和相关数据进行。友情提示：友情提示：可以比较这两幅图所示意的可以比较这两幅图所示意的20032003年与年与20042004年城乡居民情况年城乡居民情况纵比纵比；也可以在每一幅图内将几项投；也可以在每一幅图内将几项投资进行资进行横比横比，找出两幅图的共同规律。，找出两幅图的共同规律。 同同20032003年相比，年相比，20042004年我国年我国城乡居民投资的国债、股资、保城乡居民投资的国债、股资、保险比例有所增加。险比例有所增加。 20032003、20042004两年我国城乡居两年我国城乡居民投资储蓄的比例较大。民投资储蓄的比例较大。参考答案参考答案图示型图示型

12、一般给一一般给一 幅图示，让学生说明图示的内幅图示，让学生说明图示的内容。通过图中标示的事物的方位、箭头容。通过图中标示的事物的方位、箭头方向和标示的动词，弄清图中事物之间方向和标示的动词，弄清图中事物之间的关系，或者某项工作或活动的程序。的关系，或者某项工作或活动的程序。典例典例(2014课标全国卷课标全国卷)下面是某班下面是某班级春游活动的构思框架级春游活动的构思框架,请把这个构思写请把这个构思写成一段话成一段话,要求内容完整要求内容完整,表述准确表述准确,语言语言连贯连贯,不超过不超过75字。字。(6分分)1.把握概念之间的把握概念之间的先后顺序先后顺序,分析概分析概念在整个事件或行为过

13、程中的地位念在整个事件或行为过程中的地位及作用。及作用。2.根据概念间的根据概念间的因果、条件、递进、因果、条件、递进、并列、转折并列、转折等关系等关系,选定选定过渡词语过渡词语或或关联词语关联词语实施连缀。实施连缀。解读方法解读方法答案示例答案示例:本次春游全班分为本次春游全班分为5个小个小组组,以组为单位准备所需物品以组为单位准备所需物品,要求人要求人人参与人参与,组长负责协调组长负责协调,各组拿出美食各组拿出美食进行班级评比进行班级评比,并参加游艺活动。并参加游艺活动。注意：注意：无需加以任何评论无需加以任何评论 说明性文字说明性文字巩固练习巩固练习典例典例(2012天津卷天津卷)1、阅

14、读方式在数字时代已发生变化，中阅读方式在数字时代已发生变化，中国新闻出版研究院最近完成了国新闻出版研究院最近完成了“第九次全国国民阅读调查第九次全国国民阅读调查”,请根据以下两个统计表简要说明调查结果。请根据以下两个统计表简要说明调查结果。答案示例答案示例:近年来各近年来各媒介综合媒介综合阅读率逐阅读率逐年上升年上升,其其中数字媒中数字媒介阅读率介阅读率近三年上近三年上升迅猛。升迅猛。2、世界卫生组织烟草控制框架公约在我国已经生效十一世界卫生组织烟草控制框架公约在我国已经生效十一年了年了,但目前仍存在烟草企业不积极履行公约相关内容的行为。北但目前仍存在烟草企业不积极履行公约相关内容的行为。北京

15、市消费者协会曾发布京市消费者协会曾发布“在知道吸烟会引发多种疾病的前提下在知道吸烟会引发多种疾病的前提下,是是否还会吸烟否还会吸烟”的调查数据。请的调查数据。请根据根据下面的图表下面的图表信息信息写一段话。要写一段话。要求求:表述准确表述准确,语言连贯语言连贯,不超过不超过75字。字。参考答案参考答案:吸烟易引吸烟易引发肺癌、肺气肿、心发肺癌、肺气肿、心脏病、口腔癌等多种脏病、口腔癌等多种疾病疾病,在得知吸烟的在得知吸烟的这些危害后这些危害后,被调查被调查者有将近六成的人表者有将近六成的人表示不会吸烟示不会吸烟,但仍有但仍有四成以上的人选择吸四成以上的人选择吸烟。烟。 3：阅读下面有关材料，完

16、成下面问题。：阅读下面有关材料，完成下面问题。“中学生喜欢观看话剧吗中学生喜欢观看话剧吗”网络调查统计表网络调查统计表情况情况喜喜 欢欢不喜不喜欢欢经常看经常看 时间紧时间紧很少看很少看内容不合内容不合 胃口很少看胃口很少看票价太高票价太高很少看很少看人数人数925303092比例比例514161649 问：如果你们学校举行问：如果你们学校举行“话剧与中学生话剧与中学生”专题座谈会，专题座谈会，你作为与会者，请从调查结果统计表中选取一个方面的问你作为与会者，请从调查结果统计表中选取一个方面的问题，提出一条建设性的意见。（不超过题，提出一条建设性的意见。（不超过10字）字）参考答案参考答案： 可

17、从时间、内容、票可从时间、内容、票价等角度提出建议）价等角度提出建议）提出建议或拟写标语提出建议或拟写标语 所谓所谓“提出建议提出建议”，即根据图表，即根据图表，发现问题，提出合理化建议，以利发现问题，提出合理化建议，以利于问题的解决。于问题的解决。所谓所谓“拟写标语拟写标语”，即用即用简洁的语简洁的语言言写有写有宣传鼓动宣传鼓动作用的话语。作用的话语。4、阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生、阅读下面的表格后，得出结论，并针对小学生的消费倾向提出简要的建议。的消费倾向提出简要的建议。被调查小学生的品牌识别能力被调查小学生的品牌识别能力项目项目购物购物时关时关注名注名牌牌能否识别服装名牌能

18、否识别服装名牌能否识别食品名牌能否识别食品名牌完全完全可以可以基基本本可可以以能识能识别著别著名品名品牌牌不能不能识别识别完全完全可以可以基本基本可以可以不能不能识别识别占被占被调查调查比例比例54.3231.8020.5042.105.6052.3634.6213.02结论：结论：在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向。在小学生中普遍存在着崇尚名牌的消费倾向。对象对象数据数据项目项目角度角度对小学生的消费倾向提出建议：对小学生的消费倾向提出建议：要根据客观需要和家庭承受能力来决定自要根据客观需要和家庭承受能力来决定自己的消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。己的消费行为，不能盲目攀比，赶时髦。 5

19、：下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，：下面是某机构对目前高中教材内容与现实联系程度的调查表，请根据要求完成后面的题目。请根据要求完成后面的题目。0 01 1 0 02 2 0 03 3 0 04 4 0 05 5 0 06 6 0 07 7 0 08 8 0 0严严 重重 脱脱 节节联联 系系 较较 少少联联 系系 密密 切切老老 师师学学 生生该图表给人的启发是多方面的，该图表给人的启发是多方面的， 如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？如果你是新教材编写者，可从中获得什么启示？参考答案参考答案： A、教材和现实联系不紧密，会降低教材的吸引力。、教材和现实联系不紧密，

20、会降低教材的吸引力。 B、教材和现实的脱离，会使教材得不到广大师生得青睐。、教材和现实的脱离，会使教材得不到广大师生得青睐。 C、在新教材编写中应该注意教材与现实的联系。、在新教材编写中应该注意教材与现实的联系。 5.下列图标是对汉字下列图标是对汉字“书写书写”现状的调查。请仔细阅现状的调查。请仔细阅读，完成后面的题目。读，完成后面的题目。 46.3%不多不多25.7%较多较多23.6%很少很少 4.4%几乎不几乎不手写手写45.2%经常经常好多字都不好多字都不知道怎么写知道怎么写41.2%还还好想想能好想想能记起来记起来13.6%基本上没有基本上没有平时手写机会平时手写机会提笔忘字的经历提笔

21、忘字的经历(1)从图中汉字从图中汉字“书写书写”的现状可以得出怎样的结论？（要求：的现状可以得出怎样的结论？（要求：不出现数字，字数不出现数字，字数10-20字）（字）（2分）分） （2）针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。）针对这一现状，请从社会和学校角度指出其产生的原因。（要求：字数分别在（要求：字数分别在10-20字）字）社会社会 （1分），分）， 学校学校 （1分）。分）。 结论：结论：写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。写字机会少，提笔忘字多，书写能力堪忧。原因：原因： 电脑普及使打字比写字快速高效。电脑普及使打字比写字快速高效。 练字不被重视，导致学生写字意识淡薄。

22、练字不被重视，导致学生写字意识淡薄。注意在表达中不能出现语病，特别是在反映注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。事物变化或规律时，选用词语要准确。 表明增长趋势的表明增长趋势的词语有：词语有：“增长增长(加加)了了” ， “增加到增加到” ， “增长了增长了倍倍” ， “与同期相比，与同期相比，增长增长”等；等； 表明表明下降趋势下降趋势的词语有：的词语有：“减少了减少了”，“减减少到少到”，“减少了减少了(百分数、分数百分数、分数)”，但其，但其后不能用后不能用倍数倍数。 表示程度范围的概念表示程度范围的概念：“近一半近一半(约约50%左左右右)”，“大部分大部分(比例约在比例约在55%70%)”，“绝大多绝大多数数(比例占比例占70%以上以上)”，“所有所有”“”“约几成约几成”等等 容易失误点容易失误点 （1）信息归结多余或无中生有）信息归结多余或无中生有 （2）信息遗漏或缺失）信息遗漏或缺失 （3）信息推断错误）信息推断错误 （4）答案表述罗嗦，条理混乱）答案表述罗嗦，条理混乱 小结：小结： 解答图表分析题要把握好几个方面：解答图表分析题要把握好几个方面：1 1注重注重整体整体阅读阅读 2 2重视数据重视数据变化变化 3 3注意图表注意图表细节细节 4 4把握考题把握考题要求要求 5 5简要归纳概括简要归纳概括