四年级下册数学课件-8.1求平均数-青岛版.ppt

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1、一炫我两分钟 口算练习: 36040= 24060= 4207= 15030= 549= 888= 484= 1055= 8109= 6606= （30+50+40）4 = 啊啊!啊啊!讨论：讨论：7号和号和8号派谁上场更合适？号派谁上场更合适？8号运动员得分情况统计图1514131211109876543210分数（分）第1场 第4场 第2场 第5场 场次7 71313 1212 10108 8你知道“10分”是8号运动员哪一场的得分吗？既不是第一场的得分，也不是第二、四五场任何一场的得分。它表示的是8号运动员四场得分的整体整体水平。移多补少移多补少713128 是是 这这4 4个数的平均数

2、。个数的平均数。你知道你知道“1010分分”是是8 8号运动员哪一场的得分吗？号运动员哪一场的得分吗？7号运动员得分情况统计图1514131211109876543210分数（分）第1场 第3场 第4场 场次11117 7号运动员平均每场的得分：号运动员平均每场的得分：你知道“11分”是7号运动员哪一场的得分吗？既不是第一场的得分，也不是第三、四场任何一场的得分。它表示的是7号运动员三三场得分的整体整体水平。111191113 是是 这这3 3个数的平均数。个数的平均数。平均数能较好地反映一组数据的整体水平。平均数能较好地反映一组数据的整体水平。平均数的特点：平均数的特点：1、它不是一个实实在

3、在存在的数；、它不是一个实实在在存在的数；2、它比一组数据中最大的数要、它比一组数据中最大的数要小小，比最小的数要，比最小的数要大大。平均数的意义：平均数的意义：它能较好的反映一组数据的它能较好的反映一组数据的整体水平整体水平。小试身手小试身手小明的体重一定比小强轻吗？小明的体重一定比小强轻吗？我们组同学我们组同学的平均体重的平均体重是是3535千克。千克。我们组同学我们组同学的平均体重的平均体重是是3737千克。千克。小明小明小强小强不一定。不一定。 因为平均体重代表的是两个小组同学体重的整体水因为平均体重代表的是两个小组同学体重的整体水平，不代表某一个人的体重具体是多少，所以不能确定平，不

4、代表某一个人的体重具体是多少，所以不能确定小明的体重就一定比小强轻。小明的体重就一定比小强轻。10号运动员得分情况统计图1514131211109876543210分数（分）第1场 第2场 第3场 场次1215运动员第一场第二场第三场平均分10号1215 总份数总份数 （1+2+15 ） 3 = 6（分（分）平均数平均数总数量总数量6乘胜追击乘胜追击判断，并说说为什么？ 1.向阳小学全体同学向希望工程捐款，平均每人捐款3元。那么，全校每个同学一定都捐了3元。 （ ） 2.学校排球队队员的平均身高是160厘米，有的队员身高会超过160厘米，有的队员身高不到160厘米。 （ ） 3.小明所在的1班

5、学生平均身高1.4米，小强所在的2班平均身高1.5米。小明一定比小强矮。 （ ） 4.五个数8、9、10、11、12，它们的平均数是10。（ ）判断，并说说为什么？ 1.向阳小学全体同学向希望工程捐款，平均每人捐款3元。那么，全校每个同学一定都捐了3元。 （ ） 2.学校排球队队员的平均身高是160厘米，有的队员身高会超过160厘米，有的队员身高不到160厘米。 （ ） 3.小明所在的1班学生平均身高1.4米，小强所在的2班平均身高1.5米。小明一定比小强矮。 （ ） 4.五个数8、9、10、11、12，它们的平均数是10。（ ）通过本节课的学习通过本节课的学习你有什么收获？你有什么收获？通过本节课的学习通过本节课的学习你有什么收获？你有什么收获？在我们生活中，平均数无处不在。在我们生活中，平均数无处不在。平均数在生活中的应用平均数在生活中的应用：课外作业课外作业课后请你找一找课后请你找一找: 在我们生在我们生活中还有哪些平均数？活中还有哪些平均数？