2022年人教版化学九上《利用化学方程式的简单计算》word学案 .pdf

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1、名师精编优秀教案点燃利用化学方程式的简单计算课题利用化学方程式的简单计算第 1 课时学习目标1.在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。2、结合具体题目讲解根据化学方程式已知一种反应物或生成物的质量，计算另一反应物或生成物的质量的格式和步骤重点、难点由一种反应物( 或生成物 ) 的质量求生成物( 或反应物 ) 的质量。教学过程问题设计、知识要点（含分工）学生笔记一、课前自主学习说出方程式的意义：4P + 5O2 2P2O5二、 组内帮扶学习、展示 例 题 1 加 热 分解 6 g高 锰 酸 钾， 可 以 得 到 多 少 克 氧 气 ? （ 分 析 ） 1 该 题设 计 的 化 学 变化

2、为 2KMnO4K2Nn04十 MnO2+O22题 目 给 出 的 已知 量 为 KMnO4的 质量 ， 未 知 量 为 氧 气 质 量 解(1)设 未 知 量设 ： 加 热分 解 6g高 锰 酸 钾可 以 得 到 氧 气 的 质 量 为 x (2) 写 出 反 应 的 化 学 方 程 式 并 配 平2KMnO4K2Nn04十 MnO2+O2(3) 写 出 相 关 物 质 的 相 对 分 子2x158 32 6g x 质 量 和 已 知 量 、 未 知 量15826g=32xx=0.6g (5) 写 出 简 明 答 案答：加 热 分解 6g 高 锰 酸 钾 可 得 到 0.6g 氧 气在 实

3、际 运 算 过程 中 ，还 可 以再 简 化 些 ，具 体 格 式 可 参 照 P100 例 题 2。讲解：根据化学方程式计算的注意事项： 1、根据物质的组成，在化学方程式中反应物与生成物之间的质量比实际是求各化学式的相对原子质量或相分子质量与化学式前边化学计算数的乘积比是属于纯净物之间的质量比，因此在利用化学方程式计算时除相对分子质量的计算必须准确无误外，在计算时还必须将纯量代入方程式。2、注意解题格式的书写要规范化。3、注意单位和精确度要求。小结：三个要领：1、步骤要完整；三个关键： 1、准确书写化学式 2、格式要规范 2、化学方程式要配平精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - -

4、 - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案 3、得数要准确 3、准确计算相对分子质量三、探究提升将氯酸钾和二氧化锰的混合物20g，加热使其完全分解后，得剩余的固体物质13.6g ，问： （1）剩余的固体物质是什么？各多少克？（2）原混合物中氯酸钾的质量是多少克？四、课堂小结五、反馈练习1. 用氢气还原氧化铜，要得到6.4 克铜，需要氧化铜多少克？(H2+CuO=Cu+H2O) 2.12.25 克 KClO3和 3克 MnO2混合加热完全反应后生成多少克氧气？反应后剩余固体是

5、多少克？3. 把干燥的 KClO3和 MnO2的混合物15.5 克装入大试管加热，当反应不再发生时，冷却、称重，得 10.7 克固体物质，试计算原混合物中氯酸钾的质量。反思课题利用化学方程式的简单计算第 2 课时学习目标1、 在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。2、已知混合物中的一反应物（或生成物）的质量，如何求混合物中另一反应物（或生成物）的质量？重点、难点由一种反应物( 或生成物 ) 的质量求生成物( 或反应物 ) 的质量。教学过程问题设计、知识要点（含分工）学生笔记精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - -

6、 - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案组内帮扶学习、展示常见题型1利用质量守恒定律的相关信息，如何求反应物的质量及相互质量比？例 1 已知在反应3A+2B=2C+D 中，反应物A、B的质量比为3：4。当反应生成C和D的质量共 140g 时，B消耗的质量为 _g。分析：此题能根据质量守恒定律，由于生成物C和 D 的质量共140g，所以 A 和 B的质量之和也应为140g。由于反应物A、B 的质量比为3：4，则可将物质总质量视为 7 份（ 3+4=7） ，A占其中 3 份， B 占其中 4 份。所以消耗B的质量为1407480g。例 2

7、 在化学反应3X+4Y=2Z中，已知 X和 Z 的相对分子质量分别是32 和 102，则 Y的相对分子质量为_。分析：此题是根据质量守恒定律确定Y 的相对分子质量。解题时，首先要确定4Y的值，即 3324Y2102 4Y 2102332108 Y 27 2已知反应物（或生成物）的质量（或密度、体积），如何求另一反应物（或生成物）的质量（或体积）？例 3 中国登山协会为纪念我们首次攀登珠穆朗玛峰成功50 周年，再次组织攀登珠峰活动。阿旺扎西等一行登山运动员于20XX年 5 月 21 日 13： 40 成功登顶。假如每位运动员冲顶时消耗自带的液氧4.8g 。求：（1）这些氧气在标准状况下的体积是多

8、少升？（标准状况下氧气密度为1.43g/L ）（2）若在实验室用高锰酸钾为原料制取相同质量的氧气，需要多少千克的高锰酸钾？（3）用这种方法给登山运动员供氧，是否可行？简述理由。答： （1）4.8kg 氧气在标准状况下的体积为LLgkggg6.3356/43.1/10008.4（2）设需要高锰酸钾的质量的质量为x 2KMnO4= K2MnO4 + MnO2 + O2 316 32 x 4.8kg 8.432316xkggx4.47328 .4316（3）不行。此法成本太高，经济上不合算；或在实验室制如此多氧气，耗时太长。分析：此题难度不高，主要考查学生有关化学方程式计算的两个重要的注意点：1气体

9、体积和气体质量的换算（即气体体积=气体质量气体密度）；2化学方程式中单位的换算，如题目中出现“kg”与“ g”之间的换算。此题中不仅仅是一道有知识背景的简单计算，还考查了学生仔物质制备时是否考虑原料成本和反应时间的因素。3已知混合物中的一反应物（或生成物） 的质量， 如何求混合物中另一反应物（或生成物）的质量？例 4 煅烧含碳酸钙80% 的石灰石100t ，生成二氧化碳多少吨？若石灰石中的杂质全部进入生石灰中，可以得到这样的生石灰多少吨？解：设生成二氧化碳的质量为x 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - -

10、- -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案CaCO3高温= CaO + CO2100 44 100t 80% x xt44%80100100 x=35.2t 生石灰的质量：100t-35.2t=64.8t 4利用化学反应测定的实验数据，如何进行物质的计算和推断？例 5 小强同学前往当地的石灰石矿区进行调查，他取回了若干块矿石样品，对样品中碳酸钙的质量分数进行检测，采用了的办法如下：取用8g 这种石灰石样品，把 40g 稀盐酸分4 次加入，测量过程所得数据见下表（已知石灰石样品中含的杂质不溶于水，不与盐酸反应）。请计算：（1）8g 石灰石样品中含有杂质

11、多少克？（2）样品中碳酸钙的质量分数是多少？（3）下表中 m的数值应该为多少？序号加入稀盐酸质量（g）剩余固体质量（g）第 1 次10 5.5 第 2 次10 m 第 3 次10 1.2 第 4 次10 1.2 （4）要得到280kgCaO ，需要质量分数为80% 的石灰石多少千克？( 化学方程式：CaCO3高温=CaO+CO2) 解： （1）8g 石灰石样品中含有杂质为1.2g 。（2）样品中碳酸钙的质量分数%10082.18ggg85（3）m 5.5g- （8g-5.5g ） 3g （4）设需要 80% 的石灰石的质量为x CaCO3高温=CaO+CO2 100 56 X80 280kg

12、kgx28056%80100 x 625kg 分析：此题通过不断改变所加入的稀盐酸的质量，观察剩余固体的质量来判断稀盐酸何时不足，石灰石中CaCO3何时完全反应。由表中数据可知，在第三次加入 10g 盐酸后，固体剩余物质量不再减少，说明剩余的1.2g 固体不和稀盐酸反应， 应为杂质。 然后，用 8g 石灰石样品质量杂质质量CaCO3质量。再除以样品质量，即可求出样品中碳酸钙的质量分数。第三小问也可从题意得出正解，即第一次加10g 酸时固体的质量减少应和第二次一样，所以精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - -

13、- -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 名师精编优秀教案第二次剩余的固体质量就是3g。最后一问可利用含杂质问题的解题方法处理。讲解：足量的涵义：适量（恰好完全反应的合适量）足量过量（反应后有剩余的量）四、课堂小结五、反馈练习反思精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -