2022年Unit2Whattimedoyougotoschool导学案 .pdf

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1、Unit2 What time do you go to school ？(SectionA) 1a -1c导学案（1）一、教师寄语：Time waits for no man. 时 不待 人二、学习目标：1、知识与能力目标： 1、 熟练读出书写本节课的表示活动的单词。2. 学会询问时间的句型 ,熟练的谈论表示时间的话题。2、过程与方法目标：全员参与，小组合作，并在班内展示。3、情感目标：通过询问和谈论彼此的作息习惯，培养良好的学习习惯。教材研习、策略引领、目标精彩展示自主研习10 分钟【温故知新】一、熟读熟记基数词（ 1-60）One two three four five six seve

2、n eight nine ten eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty twenty-one thirty forty fifty sixty 二、认真观察 1a 的图片，将词语与图片匹配。并核对答案。轮流练习下列对话 A：What time is it？ /What s the time? B：It s one o clock. 【预习初探】一、写出下列单词并展示(P7 1a) 穿衣服、连衣裙刷、刷净牙齿（复数）淋浴通常地、一般地四十五十早的刷牙从不、绝不二、认读并

3、书写本课单词，写出下列单词并展示去上学起床跑步吃早餐洗澡通常几点，什么时候穿上衣服刷牙展示要求：小 组 内 大声 朗 读 并熟记。给学生 3 分钟准备，小组 成 员 能够 到 前 面英 汉 互 译并 会 拼 写新单词合作探究20分钟（任务一）练习下面的对话 :，并和你的同学编新对话. A: What time do you usually take a shower, Rick？ B: I usually take a shower at six oclock 。（任务二）听录音将时间与活动匹配。 （ 1b）（任务三）两人一组 ,利用 1a 上面的时间与活动来练习下面的对话. A: What

4、time does Rick usually take a shower, Rick？ B: He usually takes a shower at six oclock 。自编对话：（分别用第一人称和第三人称）1、A: B: 2、A: B: 展 示 要 求1、逐一完成任务，任务 一 和 三分 别 给 学生四分钟，然 后 自 由展示2、展示时注 意 声 音洪亮。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 拓展提升升5 分钟dress 的用法

5、 ：1、He cant get dressed(=dress himself).他不会自己穿衣服。Please get dressed.It s time for work.请穿上衣服，该上班了。这里 get dressed 意为“”，表示“穿”的（动作、状态）。2、 Can you dress the child for me? 你能不能替我给小孩穿上 衣服? I often dress my little brother. 我经常给我的小弟弟穿衣服。当表示自己穿衣服时，一般用“get dressed(=dress oneself)”. 如：He cant get dressed(=dres

6、s himself).他不会自己穿衣服。这里 dress 后常由人作宾语，构成词组dress sb意为“”。3、She is dressed in red .她穿着 红色的衣服。She is dressed in a beautiful skirt.她穿着一条漂亮的裙子。这里 be dressed in意为“” ，表示“穿”的（动作、状态） 。观察一下， in 后面可以接什么、即时训练： (造句 ) 1.Tom 通常 6 点半穿衣。 Tom usually at 6：30. 2.我妈妈每天给我小妹妹穿衣服。My mother every day. 3.他总是穿着黑色的衣服。 He always

7、 black.展示要求：根据例句，小 组 内 认真讨论，用心总结，说出 词 的 用法。每 组 派 出一 人 到 黑板 上 进 行展 示 总 结dress 词 的三个用法。认 真 完 成造句。目标检测5 分钟根据要求填空。1、我通常早上六点起床。I _ _ _ six in the morning. 2、你每天早上七点跑步吗？_ you _ _ seven every morning? 3、你姐姐几点吃晚饭？_ _ _ your sister have _? 4、Rick 有一个大家庭。 Rick _ a _ _. 5、你几点起床？ _ _ do you _ _? 6、It s 7 o cloc

8、k.(对划线部分提问 )_ _ is it? 7、Alicia takes a shower at 9:00.(对划线部分提问 ) _ _ does Alicia _ _ _? 8、Jim gets up at 6:00 in the morning.(变成否定句 ) Jim _ _ _ at 6:00 in the morning. 9、他们总是在 7：20 穿衣服。 They always 7:20. 三、收获：. 反思：. 达成目标：能 够 迅 速独 立 完 成习题，掌握重点。Unit2 What time do you go to school ？(SectionA) 2d-3c导学案

9、（2）精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 一、教师寄语：The shortest answer is doing. 最简短的回答就是行动。二、学习目标：1、知识与能力目标：1. 能够进行听力训练，培养听力。2. 学习表示频率的副词，能用英语表达正确的时间。2、过程与方法目标：全员参与，小组合作，并在班内展示。3、情感目标：通过询问和谈论彼此的作息习惯，培养良好的学习习惯。模块【教材研习策略引领目标达成】精彩展示自主研习10 分钟【温故

10、知新】按要求完成下列各题。1. I usually get up at six thirty.(对划线提问 ) _ _ do you _ _? 2. He eats breakfast at seven o clock.(对划线提问 ) _ he _ breakfast? 3. They always exercise on weekends. ( 对划线提问 ) _ they _ exercise? 4、She can sing and dance.( 变成否定句 ) She _ sing _ _. 5. he, goes , at ,7:00, to ,usually, school.（连

11、词成句）6、他不会自己穿衣服。【预习初探】一、写出下列单词并展示(P8-9 2d) 从不_ 早_ 五十_ 工作（ n. ） _ _ 工作 （v.&n. ）电台_ 点钟_晚上_ 滑稽好笑的二、认读并书写本课单词，写出下列单词并展示上学早一份有趣的工作广播电台节目在广播电台从、 、 、 、到、 、 、 、 12点钟在晚上 8点半从不迟到一个滑稽的时间在大概 10点钟锻炼你什么时间上班？展示要求：字迹工整，并 且 能 够说 出 注 意什么问题。给学生 3 分钟准备，小组 成 员 能够 到 前 面英 汉 互 译并 会 拼 写新单词合作探究（任务一）根据附件二总结1、always /never /usu

12、ally/sometimes的区别always never usually sometimes 展示要求：1、小组讨论，细心总结 词 的 用法，小组长派 一 人 展精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 20分钟2、when与 what time 的区别：对具体的时间提问，既可以用来询问具体的时间点，还可以用于询问时间段。（任务二）1. 听录音，根据你听到的内容,完成 2a.2b 2. 核对答案，完成 2c 3.听录音，跟读 2d 示出来

13、。拓展提升7 分钟利用 2d 总结一下 Scott 的时间安排。完成表格。Activities Time get up at eight thirty at night 利用上表介绍 Scott的活动： Scott gets up at eight thirty at night. 展示要求：书 写 清 楚工整目标检测3 分钟按要求完成句子。1、 I play soccer at 5:00pm. （变成否定句）I _ _ soccer at 5:00 pm. 2、Kate takes a shower at 9:10. （对划线部分提问）_ _ _ Kate take a shower? 3、

14、Rick has lunch at 12:00. （变成一般疑问句）_ Rick _ lunch at 12:00? 4、他的爸爸从不六点起床。His father _ _ _ at six oclock. 5、 he, goes , at ,7:00, to ,usually, school.（连词成句）三、收获：. 反思：.达成目标：写出答案，并 解 释 原因Unit2 What time do you go to school ？Section B (1a-2a)导学案（3）一、教师寄语：I feel strongly that I can make it. 我坚信我一定能成功。精品资料

15、 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 二、学习目标：1、知识与能力目标：1、继续学习用英语正确表达时间2、熟练的谈论表示时间的话题2、过程与方法目标：全员参与，小组合作，并在班内展示。3、情感目标：学会合理的安排自己学习和课外活动时间，能熟练叙述日常活动。模块【教材研习策略引领目标达成】精彩展示自主研习10 分钟【温故知新】 按要求转换下列句子。1. She runs at five in the morning.( 对划线部分提问 ) _ _

16、 _she _? 2. Jim gets up at 6:00 in the morning.( 改为否定句 ) Jim _ _ up at 6:00 in the morning. 3. My sister goes to school at 7:00 in the morning.( 改为一般疑问句 ) _ your sister _ to school at 7:00 in the morning ? 【预习初探】一、.写出下列单词并展示 P10 一半_ 晚于， 过去的 _ 一刻钟，四分之一 _ 家庭作业 _跑， 奔_打扫_步行， 行走_ 二、认真写出下列词组并展示P10 1a,1c 6

17、 点半3 点一刻吃晚饭6 点 45 分/7 点差一刻做我的作业吃早餐 _ _去上学 _ _ 睡觉_ 回家_ 起床_ 散步在早晨在下午在晚上展示要求：字 迹 清 楚写出答案，并 解 释 原因背 写 单 词或短语合作探究20分钟（任务一）练习下面的对话 :，并和你的同学编新对话. A: When do students usually eat dinner? B: They usually eat dinner at a quarter to seven in the evening. （任务二）听录音圈出你所听到的活动。 （1c）听录音，写出你所听到的时间。(1d) （任务三）两人一组 ,利用上

18、面的时间与活动来练习下面的对话. A: When does Tom usually get up？ B: He usually get up at half past five. 展示要求：逐 一 完 成任务，小组内推选2-5号 任 意 一名同学，口头展示精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 拓展提升7 分钟I.关于时间（ time）a. 时间的表达法：（1）直读式，即直接读出时间数字如： 7: 05 seven five 8:16 e

19、ight sixteen （2）过（ past） 、差(to)式，即几点差几分，几点过几分。 （以 30 分为分界）如：1:25 twenty-five past one 2:30 half past two 3:43 seventeen to four 4:38 twenty-two to five 小结： 通过以上四个时间的读法我们可以看出，用“过差式”读时间的时候，先读_(分钟/点钟), 后读 _(分钟/点钟) （3）12 小时制6:00 a.m. 上午 6 点； 8:20 p.m. 下午 8 点 20 分（4）15 分可用 quarter, 如; 4:15 a quarter past

20、 four 5:45 a quarter to six (5) 半小时可用 half, 如： 3:30 half past three b. 时间前通常用介词 _. 如：_5 o clock _3:30 p.m. 展示要求：小 组 内 认真讨论，用心总结，并派 一 人 进行强调，说出答案。目标检测3 分钟一、根据英文写出相应的时间1half past six 2seven thirty 3a quarter past nine 4ten to ten 5eleven fifty 6a quarter to two 7three oclock二、选择1. _ do you go to schoo

21、l ? I often go to school _ 7:30 pm . A、What time，on B、What time , at C、What , in D、When , in 2.Whats the time ? ( 几点了？ )_ nine fifteen. A、The time is B、Its C、At D、This is 3.Its seven oclock .Its time to go _. OK. Lets go . A、to home B、the home C、my home D、 home 三、 翻译下列句子1. Tom一般几点起床？他一般4 点 15 起床。 .

22、What time_ Tom _ _ up? He usually _ _ _4:15 . 2. 人们一般都什么时候吃晚饭？一般在晚上吃。What time _ people usually _ _ ? People usually _ _ in _ _. 3. 你经常几点吃早饭？What time _ _ _ _ _? 4. 你 的 哥 哥 几 点 淋 浴 他 经 常 在 七 点 淋 浴 。_ _ 5. 我姑姑喜欢在中午一点吃午餐。My _ likes _ dinner _ 1:00. 四、课后反思通过本节课的学习我最大的收获_ 感到自己有待加强的是_ 达成目标：清 楚 工 整写出答案，并

23、解 释 原因精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - - Unit2 What time do you go to school ？Section B (2b- check)导学案（4）教师寄语： If you want your dreams to come true，dont sleep要想梦想成真，别偷懒二、学习目标：1、知识与能力目标： 1、巩固本单元重点词汇及短语2、时间的表达法及频率副词的准确应用2、过程与方法目标：全员参与，小组合

24、作，并在班内展示。3、情感目标：通过询问和谈论彼此的作息习惯，培养良好的学习习惯。模块【教材研习策略引领目标达成】精彩展示自主研习13 分钟【温故知新】A). 请用间接表达法写出下列时间。a. 2：08 b. 9：15 c. 1:30 d. 8:45 B). 用所给单词的适当形式填空。1. She has a shower and _ (eat) her breakfast. 2. What time _ Scott _ (have) lunch? C).根据汉语意思完成句子。1.几点了？八点半。_ _ is it? It s _.2.汤姆通常 7： 30 起床。 Tom usually _

25、_ at seven thirty. 3、我通常 8：30 的时候上床睡觉。I _go _ bed _ eight- thirty. 【预习初探】一、.写出下列单词并展示 P11 2b 很快地或者，许多，大量有时有.味道，品尝生活，生命/ (复数) 二、认读写出下列词组和句子并展示P11 2b 要么要么大量、许多= = 1、我不喜欢早起床。2、我没有许多时间吃早饭。3、我通常吃的很快。4、放学后，我有时打半个小时的电话。5、当我到家的时候，我总是先做作业。6、在晚上，我要么看电视，要么玩电脑游戏。7、在十二点，她吃许多水果和蔬菜作为午餐。8、她知道那对她不好，但冰激凌尝起来好极了。展示要求：清

26、楚工整，,并 能 够 说出 注 意 的问题。认 读 阅 读课本，找出下 列 短 语和句子，并熟读。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 合作探究20分钟1.In the evening,I either wacth TV or play computer games. He is either in the classroom or in the library. Either you or I am going there tomor

27、row. 观察以上三句，eitheror 连接哪些并列成分，连接两个主语时，谓语动词应与在人称和数上保持一致，这就是我们常说的原则。练习： Either Lily or lucy (play) basketball every day. When the girl is happy,she sings dances. 2. At twelve,she eats lots of fruit and vegetables for lunch. Lots of “大量；许多”，既可以修饰可数名词复数，也可以修饰不可数名词，只用于肯定句。= = / 。练习： There are birds in th

28、e tree. There is milk in the glass. 3、She knows it s not good for her, but it tasts good! Tast 用法： 1、连系动词，意为“”。后面跟，有时可跟介词短语。类似词有sound意思是，feel 意思是，look 意思是。2、名词，意为“味道；滋味”。练习：这个西红柿尝起来是甜的。This tomato sweet. 这份饮料 尝起来像 橙汁。This drink orange juice.展示要求：小 组 内 认真讨论，用心总结，并派 一 人 进行强调，说出答案。拓展提升4 分钟1、2、3、展示要求：把

29、合 作 探究 的 词 总结 并 是 造句子，加以应用。目标检测3 分钟根据汉语意思，用正确形式填空。1、My mather (为 穿衣) 没有 little brother every day. 2、 Please (穿上 ) your shoes. Now he (戴着) glasses. 3、Either Jim or I (have) to stay at home. 4、The food .(尝起来好 ) 5、I have a .(健康的生活 ) 6、 I (要么)wacth TV （要么）play computer games. 7、Either lily or Tom (study

30、) well. 8、You need (brush) you teeth after (eat) 五、课后反思通过本节课的学习我最大的收获_ 不足_ 达成目标：写出答案，并 解 释 原因精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 文档编码：KDHSIBDSUFVBSUDHSIDHSIBF-SDSD587FCDCVDCJUH 欢迎下载 精美文档欢迎下载 精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - - -