2022实践教学工作总结范本1.docx

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1、2022实践教学工作总结实践教学工作总结四篇总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料，它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性相识上来，不如马上行动起来写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是我收集整理的实践教学工作总结4篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。实践教学工作总结 篇1本学期我担当了初三年级综合实践课程的教学，通过学校对课程实施的改革，本学期三年级的综合实践课以单元教学的模式进行绽开。收到了很好的教学效果。特将本学期的收获总结如下。一、主题的选择在进行单元主题确定的时候，我们翻阅了鲁教版和人教版的教材，然

2、后依据初三年级学生的学习特点确定了本学期的教学内容。在安排的时候，又依据了老师们不同的性格和专业的内容，对综合实践课的内容进行整合，这样在形成自己教学的同时，还形成了属于学校的综合实践校本课程。二、多种方式的尝试当二百多名学生一起坐在阶梯教室的时候，纪律的管理成为老师须要面对的首要问题。于是针对这种状况，我尝试实施了积分卡制度和班级积分制度以及画星星嘉奖机制。让小组发挥管理纪律的优势，小组长成为班级的管理者，这就解决了老师有时候鞭长莫及的困惑。当然，在这样的课堂上，提问和互动是很难实施的，针对这个问题，我们特地进行了研讨，老师们普遍认为，可以干脆用点班级点小组的形式进行抽测，然后对班级进行表扬

3、和激励，这样既督促了学生上课仔细听讲，又解决了互动和提问的困难，取得了一箭双雕的效果。三、感受和相识在这样的课堂中，熬炼了我掌控课堂的实力，并且有助于对学生实力的提高。1、学生的思维实力和回答问题的实力显著提高。2、听讲方面更加专注，有助于学生留意力和记忆力的培育。3、学生能够通过搜集和整理资料获得更多的信息通道，整理和梳理信息实力得到了增加。4、在制作课件中，学生的动手实力逐步提高，有自己的观点和方法。四、实施过程综合实践作为一门新科学，我们在实施过程中也遇到了许多的问题和困难。如何更好的有效的提高综合实践课的综合和实践性是我们即将探究的道路。1、提高自身素养，了解更多的关于综合实践学科的学

4、问。给学生一杯水，自己肯定要有一桶水的道理恒久不会过时。2、实践活动的开展。只有学生自己亲身参加才会记得牢，学得会。就像站在岸边拿着鱼竿听人家讲钓鱼的方法，恒久学不会钓鱼一样，肯定要让学生亲身参加，收获才会大。总之，综合实践活动的开展是丰富多彩的，学生的收获是来自社会、学校、老师等各个方面的，学生乐于参加的实践，有所收获的实践就是有意义的综合实践活动课。实践教学工作总结 篇220xx年对我来说是难忘的一年，我有幸接受了西安市教学能手培训班的洗理，实现了多年来的幻想。半年的时间如白驹过隙，一路走过，如沐春风，增长了才智、收获了友情，珍藏了记忆。以下是我参与培训期间的收获：一、培训为我打开了一扇通

5、向胜利教化教学的大门。荀子曰：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。通过这次培训，我倾听了来自全国不同地区的专家、名师的训诲，接触到了全新的、科学的教化教学理念。朱洪秋、赵精兵、田延、马俊华、蔡笑岳等专家、名师的才智，犹如有着源头的小溪，汇合在一起涌入我心海，让我感觉到教化教学学问海洋的宽广无边，为我今后的教化教学工作打开了一扇通向胜利的大门。二、专家敬业的工作作风，使我看到了学习的榜样。这次培训，授课的老师，都是学问渊博、阅历丰富的专家、教授，然而，当他们面对我们这些工作在最基层的中小学老师时，却是那么的平易近人，亲善可亲；他们的讲课总是那么仔细，谆谆教导，娓娓道来；他们不仅以丰富的学

6、问启迪了我们，更以高尚的人格魅力感染了我们。三、公开课展示，为我们供应了取长补短的机会。在这次培训中，我们全体学员在仔细体会专家的教学理念后，在培训班的统一支配下，掀起了人人钻研教材，探求教法的高潮，胜利的开展了人人上好一节示范课活动，经过多次的听课、评课、沟通研讨，每个人都取得了肯定的进步，我也从中受益颇多。四、教学论文的撰写，让我体验到了胜利的喜悦和欢乐。记得一位教授曾经说过：一个老师写一辈子教案难以成为名师，但假如写一至三篇教学科研论文则有可能成为名师。我观赏这句话，但由于自身缘由及工作环境，总没能写出像样的论文，这次培训中，在老师的细心指导下，我经过仔细的打算，不懈的努力，最终写出了教

7、学论文指导学生学会倾听一文，让我充分体验到了胜利的喜悦和欢乐。五、充溢友情的集体，让我收获了一个跨越学校、跨越学科的沟通平台。我们的培训班有数十位学员，他们平常工作在不同学校、不同岗位上。这次活动，为我们创建了彼此沟通和了解的机会。六个月来，大家从生疏到熟识到挚友，相互帮助，相互学习，共同提高，那感人而又难忘的一幕幕，已经成为我永久的记忆。实践教学工作总结 篇3实践教学工作是学院教学工作的重要组成部分，学院非常重视实践教学工作，为推动新一轮教学改革，强化教学质量监控，规范教学管理，提高实践教学质量，结合我系实际状况，本学年在试验室机房管理、课程实践教学管理等方面做了大量主动有效的工作，同时也主

8、动探究了校外合作、校企合作等方面的新途径。一、试验室机房管理1规范并制定试验室机房管理文件。我系现有试验室机房共8个，包括：2个机房，1个电子商务实训室，1个沙盘模拟试验室，1个计算机网络试验室，1个计算机组装试验室，1个手工会计模拟试验室，1个电算会计试验室。本学期经深化调研，充分收集老师看法和建议，制定了管理与信息工程系试验室机房运用规定、试验室机房设备运用状况登记表、试验室机房运用申请表等一系列管理文件，同时规范了试验室机房管理过程，如：老师和学生运用试验室机房时必需遵守管理与信息工程系试验室机房运用规定，老师在正常上课时间以外时间运用试验室机房的必需填写试验室机房运用申请表等。2. 加

9、强对机房硬件设备的管理，努力为师生创建良好的试验实训环境。 本学期主动发动试验室机房管理的师生对我系8个试验室机房进行了硬件设备的清点，并在学院保卫处的大力支持下在我系五楼机房走道安装了监控设备，在8个试验室内摆放了灭火器，保证我系师生运用试验室的平安。二、课程实践教学管理本学年我系依据人才培育方案，主动组织各教研室老师申报试验实训项目，仔细核对实践教学支配表，有序地开展了大量的试验实训项目：如：农经教研室的沙盘实训；市场营销教研室的“跳蚤街”实训；财会教研室的会计综合实训；文秘教研室秘书学、公文写作与文书工作课程实训，以及计算机基础教研室和专业教研室的综合实训。各个试验实训项目在指导老师的仔

10、细指导，周密组织和支配下，达到了教学大纲的要求，取得了显著的效果，加强了对学生实践动手实力的熬炼。同时，在系领导和系办的支持下，主动激励老师走出去。20xx年5月12日，在由云南工商学院举办的“云南省高等职业院校学生市场营销技能竞赛”中，我系由毛伟芳、蔡明杰老师为指导老师带领四名参赛学员荣获“团体三等奖”。20xx年5月13日，在云南民族高校职业技术学院（呈贡校区），我系由张丁月、董绚、毕兢文为指导老师，文秘专业的参赛学员在文秘专业技能大赛中表现非凡。20xx年5月18日，在云南工商学院，我系由徐开宏老师带队，杨运涛、崔庆雄、周宏兴为指导老师，六名计算机网络应用班的同学在计算机网络应用技能大赛

11、中荣获省赛“一等奖”。5月18日同一天，在昆明冶金高等专科学校企业经济管理沙盘竞赛现场，我院校由譚琳老师带队，郭正蓉、梁盈为指导老师，八名参赛学员进行了一场激烈竞赛，最终以优异成果荣获省赛“一等奖”。实践教学工作总结 篇4本学期，我担当三年级的综合实践课程的教学工作，参与区综合实践中心教研组的教研活动。对本学期的工作总结如下：一、 主动参与区中心教研组的活动，仔细学习领悟综合实践课程的教学理念。本学期，中心教研组组织开展了六次教研活动。每次我都能按时主动地参与，仔细学习省综合实践暑期新教材培训指导思想，仔细领悟综合实践课程教学的基本理念和价值追求，仔细听课评课，仔细参与综合实践课例沟通。特殊是

12、在其次次教研活动中，我就上一学期组织学生开展的综合实践活动状况，向全区综合实践老师和相关的信息技术老师做了阅历介绍，获得大家的好评。这学期，三、年级开设了综合实践课，我能和刚接手这门课程的老师加强沟通和沟通，能和年级组内其他老师加强联系，加强了学科间的整合，增加了与家长的联系，将这门新课的教学理念、教学方法尽个人的领悟做好宣扬工作。二、 仔细组织学生进行主题实践活动，将对综合实践活动指导纲要的理解落实在详细的教学行动中。资源包中支配了四个单元的实践内容，我依据每周一节课的有限课时，依据学生的需求，确立了“漫话交通工具”和“与书为友”这两个单元为本学期的实践活动内容。我制定了老师指导实践活动的方

13、案。在组织每一次的活动前，做到有引导;在活动中，做到跟踪指导;在活动后，支配展示沟通。实实在在地落实实践活动的过程，使学生从中获得体验，获得感悟。例如，在“漫话工具王国”这一单元，学生有去修车铺去调查自行车、摩托车的部件、构造的，有去公交车站点看路牌、调查公交车线路的;有去搜集交通平安标识的当学生个人或是以小组的形式展示成果，获得嘉奖时，真正获得了参加实践的情感体验。三、 建立综合实践网站，提高了学生的综合实践实力。本学期，在区中心教研组的要求下，我在组织实施选定的“与书为友学会读书”这一实践内容时，建立了综合实践网站。带着“新课程要求学生在每一个学段都要有肯定的阅读量,3-4年级学生的课外阅

14、读总量不少于40万字。落实课程标准，仅仅在课堂阅读是不够的，必需要从课堂向课外拓展，使课外阅读与课堂教学有机结合，扩高校生的阅读量。如何在阅读中获得收益，这要有阅读的方法，才能产生量和质的突破，才能获得真正的情感升华。通过本次综合实践活动的开展，就是要使学生获得适合自己的特性化的阅读方法。”这样一个设计意图，我确立了实践活动目标(1、学生在“酷爱中华文化，博览群书，使课外阅读与课内阅读有机结合，提高人文素养”主题思想的影响下，开展系列主题活动，在亲历亲为中丰富学问，学会读书的方法，提高读书的质量。2、学生在主题实践活动中，在收获学问的同时，获得了丰富的情感体验，使自己的综合实力得到了熬炼。)，

15、支配了主题实践活动内容(读书调查、摘抄观赏、名人读书、读书名言、课文资料、读书心得、实践体会)，仔细地落实活动实施的每一步。比如，学生全部注册，经验了近一个学期的过程。四、得的成果、反思。通过建立的综合实践网站，学生有着深厚的爱好，即使元旦放假在家，有的学生还自发的上网学习。学生的综合实力得到了提高。如，学习并驾驭了一些读书的方法，通过上网下载、链接，扩大了阅读量，学会了一点对资料的收集处理的学问，电脑操作的娴熟程度得到明显提高。从情感体验上，每一个孩子都获得了不同程度的相识。本次在区综合实践网站评比中我校获得一等奖的好成果。总之,本学期的综合实践活动的开展，较之以前，质量上有明显的提高，这来自于学生在实践中实力熬炼的进步。在区中心教研组的指导下，我还应接着努力，主动探究，辛勤耕耘，争取更好的成果。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页