2022学校的实习报告例文2.docx

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1、2022学校的实习报告学校的实习报告汇总八篇在经济发展快速的今日，报告有着举足轻重的地位，其在写作上具有肯定的窍门。那么报告应当怎么写才合适呢？下面是我为大家整理的学校的实习报告8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。学校的实习报告 篇1一、实习的目的与要求支配教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是视察、分析和解决问题的实际工作实力，以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建设须要的高素养的复合型人才，详细表现在三个方面：1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教化

2、教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便为完善教学安排，改革教学内容与方法供应实践依据。2、了解和熟识学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际实力的培育至关重要，而这种实际实力的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向实践。3、预演和打算就业工作。通过实习，让自己找出自身状况与社会实际须要的差距，并在以后的学习期间刚好补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、实力打算，从而缩短从校内走向社会的心理转型期。二、实习基本状况我于20xx年10月8日至11月18日在xx市第七中学进行了

3、为期六周的教化实习。在这次实习中我体会到了学生到老师的角色转变，学校到社会的环境转变。不短不长的六个星期实习对我来说是进入职场前的培训，我在这次实习中深切地已经体验到了当一名老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在这一个多月里，让我尝试了身为一名老师的苦与乐，更让我体会到当一名老师所肩负的责任。在实习期间，我能以老师的身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的看法尽全力做好教学及班主任的每一项工作；同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给

4、我们的任务，很好的塑造了我们广西师范学院化学与生命科学学院的高校生形象，给实习学校留下好的印象。三、实习主要内容1、课堂教学工作（1）听课根据学校的统一支配，我于10月10日起先了实习生活。这里的老师教学阅历丰富，上课语言生动精炼，课堂气氛活跃，这些使我深感压力之大。但是面对压力，我没有选择躲避而是迎接挑战。前一周主要是听课。在此期间，我的工作就是听老师的课写教案试讲修改试讲，这样反复练习，完善，直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。听课期间的仔细打算，刻苦钻研，使我真正体会了：“台上非常钟，台下十年功”这句话的深刻内涵。（2）课堂教学实习期间，我一共备了六个课时的教案，真正上课是钠的化合物

5、、碱金属元素四个课时。我的课是属于试验型课，课堂上都有2至3个试验要做。在上第一节课时，我是特别惊慌的，手心都会出汗，后来经过自己的自我调整，心情稍有舒缓，上了讲台后惊慌感不复存在了，上课都很流畅。我知道学生对化学的爱好很大部分在于试验，所以课前我都仔细做好每一次试验演练，反复练习，直至操作步骤精确以及结果胜利。并让学生与自己协作做演示试验。例如“吹气生火”试验，我让一位学生上台用玻璃管往装有过氧化钠的棉花团里吹气，每一个小细微环节我都强调，并强调学生要留意视察试验现象。我仔细对待每一个课，每一次课堂的产生都是特别不易得，都是试讲多次，经带队老师、指导老师同意后才上讲台。由于打算充分，上课思路

6、清楚，课堂气氛活跃，基本达到了教学目的与要求。我没有急于求成，而是稳重有序。每一个学问点我都具体地讲解，针对学生薄弱的地方，比如氧化还原反应，化学方程式的配平，离子方程式的书写这些内容重点复习一下。在上完课后，我会仔细听取指导老师和小组成员的点评，也会进行自我反思，找出自己上课的不足之处。（1）还不能很好的限制时间，在某些环节用的时间过多。（2）在课堂学问拓展程度上还需努力。（3）怎么样把学问点连接好也是须要我留意的。这些状况反映出自己还须要更多的磨练，还须要积累更多的阅历，不断提升自身素养。（3）课后辅导我还用了自习课的时间和晚自习去给一些基础比较差的同学们补课让他们明白学习的重要性，让他们

7、可以跟上别的同学的脚步，这样不至于因为上课听不懂而睡觉做别的事不去学习。这样正好可以帮助学生查缺补漏。以便于更好的去迎接期中考试。（4）期中考试工作在11月8号我们迎来了学校为期三天的期中考试。在这期间我们的工作是监考，改卷，试卷的质量分析。监考期间我工作仔细，做到公允公正，按时收发试卷。各个考生在考场都遵守考场纪律，在改卷的时候我也可以做到仔细公允。争取每份卷都评改计分精确。最终我还与与我同行的实习老师对试卷做了质量分析。分析了学生的哪里驾驭得比较好。哪部分丢分比较多，为日后改善自己的教学方向供应有力的依据。2、班主任工作班主任工作是实习的一项重要工作。在做班主任工作时，我深切体会到管理一个

8、班级的不易。班主任不仅要做学生的良师，也要做学生的益友。在进入七中的第一天，学校就支配我和我的搭档为高一（7）班的实习班主任。与搭档协商好，前面三周我上课，后面三周做班主任工作。我在陈老师的悉心指导及帮助下，顺当的完成了班主任的各项任务。（1）在工作打算方面我担当高一（7）班的班主任，首先我通过指导老师较快地了解了整个班的状况特点和个别淘气学生的基本状况，同时了解班级地一些日常工作。其次，我通过与学生多接触沟通，细心视察的方法较快地熟识和驾驭学生的状况。每天早、午、晚读和晚自习我都会去教室巡堂在日常工作中，尽力做好学生的良师，督促学生学习，想方法改掉学生的坏习惯。我努力地融入学生当中，做学生的

9、挚友。每天我都会在晚自习前提前二非常钟来到教室和学生沟通。学生也很喜爱实习老师，喜爱和我们沟通。慢慢地，学生也能像挚友一样和我们闲聊，诉苦。和学生熟识之后，我的班主任工作开展得更加顺当。我也起先着手做差生的思想工作。通过与差生进行沟通，我了解了他们的困扰。因为基础太差，他们想听课也听不懂，久而久之他们就不再努力了。于是便在课堂上睡觉，玩手机等等。对于差生，我除了做他们的思想工作之外，还利用晚自习时间给他们补习。在补习的过程中我看得出他们很专心在学习，我感到很欣慰，同时也很难受。因为我的实力是有限的，并不能帮助他们许多，关键还要看他们自己的努力。（2）在班级日常管理方面在三周的时间里，我更多的是

10、抓学生的学习，纪律和卫生，每天早上都很早课室提示科代表带读，巡察早读状况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高早读效率。登记好迟到的同学，进行时间观念教化。学校的实习报告 篇2三桥英语学校是我市首家获得国家外专局批准的具有聘请外教资格的依靠社会力气办学的英语学校(外专文发20xx094号批复a22330009); 剑桥少儿英语培训基地(中英教化测量学术沟通中心授权代码2306405); 剑桥英语大庆市考级定点单位。学校地处大庆市市中心经六街妇女儿童活动发展中心,三楼为办公区，楼为教学区，总运用面积1600平方米，比邻市政府、大庆艺校、中国银行、大庆日报社、市交警支队、沃尔玛、新玛特购

11、物休闲广场等，位置优越,交通便利。学校院落宽敞平安，室内环境干净光明，家长有等候区域。原版英文挂图装饰的教室营造了深厚的英语学习气氛和活动空间，孩子学习欢乐，家长放心满足。 全程外教授课, 课堂内有中教帮助。学校创建于20xx年，自开办以来,以其完善的管理体系,独到的教学特色, 优越的位置、环境,深受广阔学员及家长的认可和好评，在私立学校中独树一帜。建校八年来，已有五十多位外籍老师为大庆孩子搭建了希望之桥、胜利之桥、飞跃之桥，培训学员已达两万六千多人次。目前在校外籍老师十四人，专职中教及管理人员二十八人。从建校之初，三桥英语就向社会树起了全程外教授课的品牌。外教进入课堂，是学习英语的须要，也是

12、时代的产物。孩子从小就能学习标准的语音语调，长大成为 社会上应用型人才。也正是因为有外教走进了课堂，才使剑桥少儿英语培训系统增加了学习魅力。外教课堂内，师生之间通过讲解、会话、活动，融入一个轻松、活 跃的英语氛围，让孩子大开眼界，在学习运用中真正驾驭了语言这一沟通技能，一点一滴积累，不爱学的陡然来了爱好，基础不错的得到了提高，孩子脱口而出的流 利英语让家长惊羡不已。二 实习内容我通过大庆电视台教化新世界栏目记者李秀萍联系进入大庆三桥英语学校实习，虽然实习的 时间不长，我却在这珍贵的时间里学到了好多东西，丰富并实践了高校的理论学问，同时也深感自己学问面的匮乏，定了我主动学习的信念。在工作中，工作

13、看法的 转变是我学到的重要的一笔人生财宝。在实习期间，我虚心学习，仔细工作，仔细完成工作任务，并与同事建立了良好的关系，得到了同事的一样认可。在实习中， 我看到了大庆民营企业发展的成果，学习了其中的许多东西，并结合自己的专业学问，将理论与实践相结合，获益匪浅。经过在学校的1个月的实习，我从客观上对自己在学校里所学的学问有了感性的相识，使自己更加充分地理解了理论与实际的关系。我这次实习所涉及的内容，主要是了解民企的发展的前景、自主创业的条件、教学的主要过程、招生的主要流程，完成招生任务。1、首页2、与招生主任学习(一)与招生主任学习在实习的几天里，我主要跟招生主任学习，一方面要学习招生的主要流程

14、，既要强化已有的学问，还要学习新的学问，另一方面，还要学习为人处世，见机行事的实力。(二)与教学老师学习在招生之余，我会细心视察每一位老师的如何对待学生和家长，如何备课，如何将书本上的学问通过嬉戏渗透给学生。(三)与外教沟通三桥英语学校的一大特色就是将外教引进课堂，在学校会常常遇到外教,这是我与外教沟通的好时机三 实习收获与体会这次实习,除了让我对招生工作有了肯定了解,并且能进行基本招生外,我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的.作为一名始终生活在单纯的高校校内的我,这次的毕业实习无疑成为了我踏入社会前的一个平台,为我今后踏入社会奠定了基础.首 先,我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社会以

15、后必需要有很强的责任心.在工作岗位上,我们必需要有剧烈的责任感,要对自己的岗位负责,要对自己办 理的业务负责，对客户负责 。招生工作就是很重要的一项责任工作。孩子是祖国将来的花朵，是祖国的希望，为学生选好课程即是对家长负责，对孩子负责，更是对祖国的将来负责。其 次,我觉得工作后每个人都必需要坚守自己的职业道德和努力提高自己的职业素养,正所谓做一行就要懂一行的行规.在这一点上我从实习单位那里深有体会.比如，总是耐性的说明为什么选此门课程。在我实习快要结束时,基本业务流程我也算是驾驭的差不多了,这些让我明白只要僵持就会有希望，不坚持就肯定不会胜利.没想到,看似简洁的业务处理,当真正上岗时却有这么多

16、的细微环节须要留意,比如:对待客户的看法,首先是要用敬语,如您好,请签字,请慢 走;其次与客户传递资料时必需起立并且双手接送,最终对于客户的一些问题和询问必需要耐性的解答.这使我相识到在真正的工作当中要求的是我们严谨和细致的 工作看法,这样才能在自己的岗位上有所发展. 在收费肯定要稳定，不能急躁.通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深刻的 了解，也是对这几年高校里所学学问的巩固与运用。从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的 学问是有肯定距离的，并且须要进一步的再学习。虽然这次实习的业务多集中于简洁的招生业务，但是，这帮助我更深层次流程，不在局限于书本，而是有了一个比 较全面的了解

17、。俗话说，千里之行始于足下，这些最基本的业务往往是不能在书本上彻底理解的，所以基础的实务尤其显得重要，特殊是目前的就业形势下所反映的 高级技工的工作机会要远远大于高校本科生，就是因为他们的动手实力要比本科生强。从这次实习中，我体会到，假如将我们在高校里所学的学问与更多的实践结合 在一起，用实践来检验真理，使一个本科生具备较强的处理基本实务的实力与比较系统的专业学问，这才是我们学习与实习的真正目的。人们常说，大 学是个象牙塔。的确，学校与职场、学习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。在角色的转化过程中，人们的观点、行为方式、心理等方面都要做适当的调 整。 所以，不要老埋怨公司不愿聘请应届毕业

18、生，有时候也得找找自己身上的问题。而实习供应了一个机会，让大家接触到真实的职场。有了实习的阅历，以后毕业工作 时就可以更快、更好地融入新的环境，完成学生向职场人士的转换。通过这次实习我真正感觉到步入社会后我们要学得的东西许多，差距还是有的， 专业课学问的欠缺、动手实力不足等等，我也知道这不是一天两能够学会的，不过我坚信我能做到这一点。这次实习对我的毕业设计也有很大的帮助，我想能够在以 后的设计过程中体会到许多东西。最终还应当感谢老师给的此次机会，让我真正学到了许多专业和社会学问最终,我觉得到了实际工作中以后,学历并不显得最重要,主要看的是个人的业务实力和交际实力.任何工作,做得时间久了是谁都会

19、做的,在实际工作中动手实力更重要。学校的实习报告 篇3一、自身专业学问务必丰富扎实。常言道，要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，吸取更多的学问，做到“腹中有货”，才能心中有数地去面对学生，满意学生们无穷的求知欲。同时，要留意这滴水的质量。当好一名老师，肯定要有扎实的基础学问，要有坚固的基本功，对每一个基本的学问点，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能赐予学生真正须要的东西。尤其是英语这门学科，不少同学自己在做题时只靠语感，对一些语言现象的相识也是模棱两可的，因此实习期间在为学生们解疑时，便暴露出不少问题。当然，语感是重要的，但光有语感是不够的，作为一名传授语言的老师，在

20、培育学生语感的同时，还要能说明各种常见的语言现象。二、要真正做到“学以致用”。“学以致用”，简简洁单的四个字，其内涵却极其丰富，其意义也极其深远。若能真正懂得学以致用，做到学以致用，那么其收效也必将是显著的。实习期间，我始终用学以致用的思想指导自己，从中充分感受到了学问的力气。1、教学方面，在老师的指导下，充分运用教学法上所学过的理论学问来指导实践。备课时，多方面收集材料，细致地钻研教材，然后对教材进行分析整合，使学问的输入更具整体性、系统性。同时，运用所学的计算机基础学问，制作学问性与趣味性兼具的多媒体课件，提高了学生的学习爱好。授课时，依据授课内容的特点和重点，结合班级学生的实际，敏捷选用

21、教学方法。针对有些班级学生课堂上不甚活跃的特点，授课时，我尽量创设各种情境，供应机会让他们参加，从而调动他们的主动性。并且遵循语言学习按部就班的特点，任务的设计由易到难。由与同桌探讨，到小组探讨，到单独发言;由在座位上发言、对话，到上讲台发言、对话，甚至表演，使同学们一步步地得到熬炼，最终达到教学目的。2、副班主任工作方面。做一名好的班主任的确很难。不但教学工作困难而又繁琐，而且还要管理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求老师不能只为了完成教学任务，而且还要多关切留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮助，让他们感觉老师是在关切他，照看他。如何形成亦师亦友，主动健康的

22、学习氛围和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。但是，我遇到一个细心仔细的班主任，她为人谦逊随和，工作很负责，很热心地告知我怎么听课，在课堂上如何视察学生，如何针对不同的状况作出适当的反应，从而提高教学效果。首先，在她的指导下，我们依据本班学生的状况，制订出切实可行的班主任工作实习安排。有安排地开展各种工作，体现出工作的条理性。其次，制订奖惩分明的班规，实行评比制，在班上形成良性竞争，相互促进。再次，健全班委会，明确分工，发挥小干部的作用，提高学生的自我管理实力，师生共同管理班级。最终，组织指导本班学生参与学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教化。如诗歌朗诵竞赛，小学生国

23、防学问竞赛等。3、与学生相处方面，充分利用所学的心理学、教化学方面的学问，处理好各种各样的学生问题。小学生正处于启蒙阶段，因此与学生交谈时要特殊留意语言表达的艺术。表扬也好，指责也好，都要把握肯定的度，留意语言的分寸，设身处地地考虑学生的心理感受。尤其是体现出“一碗水端平”的同等主义，不偏爱任一方的学生。三、实习看法方面:1、在实习期间我严格要求自己，听从学校支配，刚好完成任务，仔细记录、备课、说课任务，同时我还参与了学校在青年老师课堂教学大赛的评课活动，使我收获不少。2、在实习期间的纪律方面:我按时到校，按时下班，和本校老师一起工作沟通，学习他们的教学阅历，技能、教法，是我的专业学问和口语表

24、达更上了一个台阶。3、运用和教学成果方面:我在知道老师的帮助下仔细备课，课堂教学中我的教学效果渐渐地好了起来，教学内容学习也可以理解了。4、教学是一个很特性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在实习中我刚好与其他老师沟通、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这比我自己盲目地摸索要干脆、更省力、更见效。使我的授课方法也变更了许多。总的来说:实习期间我的综合实力有了很大的进步，我深刻的感受到，上一堂课简单，但要想上一堂精彩的课对我们来说还是很难，这须要我下更大的功夫。老师作为一个特别的职业，须要具备很强的语言表达实力，才能把自己已有的学

25、问尽可能多的、高效的传授给学生。老师是书本学问与学生之间的联系纽带、运输通道。古代文学家韩愈说过:“师者，传道、授业、解惑者也。”无论是传道、授业还是解惑，都要通过语言尤其是口头语言来完成。近结束时，很舍不得和学生们分开，一个多月的时间里他们已经成为了我生活的一部分，每天与他们谈话闲聊，学生们给了我许多欢乐，我也从他们身上学到了许多，在这里，学生们给我留下了一段一段美妙的回忆。最终一节课时，我很感动，学生们亲自制作了卡片赠予我，卡片的字里行间流露着他们真诚纯净的心，学生给我带来那么大的触动，让我再一次体会到天真烂漫，再一次经验心灵的冲刷。我真心地希望他们可以欢乐成长，学业有成，将来考上自己志向

26、的高校。真心希望他们在人生的旅途中，希望他们可以走得顺当一些。学校的实习报告 篇4一、调查目的：为了真正驾驭实习学校对河北师范高校顶岗实习的了解状况，11月2日至8日，五重安乡旭阳学校实习三人对初中在校生、各位实习生的指导老师、在校领导及三位实习生进行了调研，对学校进行了全方位的调查和了解，并进行了细致的分析、整理，形成本调研报告。二、调查对象及方法：1、调查对象（1）初中学生书面问卷50人，其中七年级13人（男生5人，女生8人），八年级17人（男生10人，女生7人），九年级20人（男生4人，女生16人）。（2）顶岗实习生书面问卷3人，其中化学专业1人，数学与应用数学2人，均为女生。（3）指导

27、老师书面问卷3人，其中女老师1人，男老师2人。（4）学校主管领导书面问卷3人。2、调查方式：调查问卷三、调查内容：（调查问卷见文后附件）四、调查结果分析：（一）在校生调查结果分析1、94%的学生认为实习老师的到来增加了他们对学习的爱好，觉得学习生活有簇新感。而其余的则觉得没什么影响，且觉得没什么影响的以男生居多。2、36%学生认为实习老师上课时候的课堂纪律比平常宁静，但52%的觉得和平常相同，没多少改变。3、在实习生的课堂上，58%的学生大部分内容都能够听懂，38%的学生都能听懂，只有个别人大部分听不懂，一些学生认为实习老师讲课能够放慢语速。4、在学习生活中遇到困难时，有38%的学生情愿向实习

28、老师寻求帮助，其次是向同学寻求。只有12%的情愿向班主任或认可老师求助，而剩余的20%则认为会视状况而定。5、60%的学生觉得和实习老师在一起很开心，和实习老师沟通很简单，剩下的40%则感觉和实习老师在一起还可以，觉得老师比较和气。可以说学生们都比较喜爱和实习老师在一起。6、大多数在校生希望实习老师有活力，脾气好，能和自己有更多的沟通，希望实习老师能多了解自己，和学生没有代沟。7、学生们觉得一名好老师应当落落大方，有自信，了解学生，上课有意思，能同等的对待学生，想挚友一样的老师时学生们希望的。（二）实习学校主管领导调查结果分析1、学校主管领导认为实习生的到来为学校多多少少增加了学校管理及后勤保

29、障方面的负担。2、主管领导觉得实习生的到来促进了老师专业的发展，也提高了学生的学习爱好。3、实习生的食宿及平安问题是学校在接受实习生问题上遇到的的困难。4、参加问卷调查的三位领导一样认为，开学初时实习生进学校实习的时间。（三）实习学校指导老师调查结果分析1、三位指导老师都认为指导实习生提高了自己的教学实力和教研实力。2、指导老师在带领实习生的过程中都认为实习生的班级管理与活动组织实力须要提高。3、指导老师认为，师范教化应多一些学生试验的机会，或者同高校建立长期的合作关系来提高实习生的实力。（四）顶岗实习生调查结果分析1、三位实习生在实习前都进行了如微格教学训练、试讲、实习动员等打算，为此次的实

30、习充溢自我。2、在实习过程中，实习生在食宿，出行方面都遇到了困难，但在校方的帮助下都得到了圆满的解决。3、由于学校阅历不足，实习生的课时未能达到预期的效果，但实习生都在尽力争取上课。4、通过本次实习三位实习生都发觉，自己在教学基本技能、对教学偶发事务的处理尤其是课堂组织与管理方面还有很大的欠缺，还须要熬炼。五、调查总结五重安乡旭阳学校为第一次接纳河北师范高校的实习生，以往每学期都会有唐山师范的实习生来校实习一个月左右。为期半年的实习是本学校首次接触，在对实习生的课时支配及食宿支配上学校都有肯定的困难。本学校的学生从七年级起先都会有实习生来给他们上课，对于实习生，他们并不生疏，而这次三位实习老师

31、的到来也给他们带来了簇新感，总体来说学生们很喜爱实习老师，都希望能长时间的教自己。在调查中我们也发觉，由于对河北师大的顶岗实习了解不够，学校的领导，老师，甚至学生都把此次实习同唐山师范的实习生归为一类，使实习生及学校在实习过程中都遇到了误会及麻烦。河北师范高校的顶岗实习支教还须要大力宣扬。学校的实习报告 篇5一 实习状况简介高校所学的专业是通信工程，平常自己对通信行业的发展也有些关注，希望毕业时能投身通信行业，但由于专业学问不够精通并缺乏实践，所看到的东西与本专业就很难联系起来，一月份在安排外出找实习单位时，后备军官学院下达了吩咐“实习不能影响日常训练”，就始终比较茫然，幸好计算机学院供应了十

32、几个实习岗位，从3月1号我便起先了在机房的实习。初到计算机学院试验中心的时候，我们对这里的环境还很生疏，试验中心赵文涛主任亲切的接见了我们，并给我们上了生动一课。他具体介绍了试验中心的试验室状况和试验中心职责。并给我们讲了一下整个计算机学院的网络布局和各个机房不网络布线状况。计算机学院试验中心从1982年成立至今，机房配臵有方正、TCL品牌计算机500余台，可以供500-600学生同时运用。网络限制机房主要有服务器及联网设备，全部计算机机均与校内网相连，能够快速地访问Internet。主要发展了网络试验室、协议分析试验室、软件试验室、数据处理试验室、软件学院教学试验室、多媒体试验室、组成原理试

33、验室、Linux全国推广中心、网络布线试验室、服务器试验室等十多个试验室；包括计算机学院以及其它学院相关专业的试验教学，在教学工作中发挥了特别重要作用。我们在机房实习主要内容为：自主上机学习，同时帮助老师完成各项工作，如系统安装，软件整理，卫生打扫等。二 实习单位的技术现状及发展前景主要担当程序设计技术（C语言）、Java程序设计、数据结构、数据库系统及应用、操作系统、编译原理、计算机图形学、软件工程、算法分析与设计、计算机科学导论、可视化程序设计基础等近三十门课程的试验教学任务。计算机试验室采纳自行研制的机房管理系统，安装有多种应用软件，全天候供应上机服务，为学生上机供应了便利，作为科研平台

34、，担当并完成了国家、省部级多项科研任务并获得嘉奖。计算机试验室今后将不断适应计算机技术发展的形势，适应社会对人才培育中计算机实力的要求，协作专业教学改革，重点加强学生计算机应用实力的训练和培育，真正成为学校培育二十一世纪信息技术人才的一个重要基地。三实习中的主要工作3.1学习运用Visio绘制计算机学院试验中心的网络结构图为了完成这项任务，我们首先学习了Visio相关的学问，Microsoft Office Visio 20xx是微软公司出品的一款的软件，它有助于 IT 和商务专业人员轻松地可视化、分析和沟通困难信息。它能够将难以理解的困难文本和表格转换为一目了然的 Visio 图表。该软件通

35、过创建与数据相关的 Visio 图表（而不运用静态图片）来显示数据，这些图表易于刷新，并能够显著提高生产率。实习快结束时，赵老师又亲自给我们介绍了一下计算机学院各楼层及各机房内部的网络布局，现通过学习，调查和大家的共同努力，用Visio作图如下：3.2学习安装操作系统安装系统不同，安装盘不同，安装方法有些差别。大体过程如下：3.2.1打算好WINDOWS XP光盘3.2.2启动电脑，按Delete键，进入主板BIOS设臵界面。3.2.3设臵光驱启动：进入BIOS后，依据你所说的主板，请运用方向键找到 BOOT，按Enter进入打开，方向键选择 BOOT DEVICE PRIORITY CD/D

36、VD DRIVES 按Enter进入，其中的选项有 Floppy 、HDD-0 等，当然也有 CD-ROM 选项，按键盘上的Page Up或Page Down 键选中CD-ROM ，回车，然后按F10后(将光盘装入光驱)，回车保存退出BIOS设臵，计算机自动重新启动。3.2.4重新启动后，电脑从光盘进行引导，并显示安装向导界面，你可以依据提示一步步进行安装设臵。不同的安装光盘启动后选项菜单不太一样，但大体相同，你只要首先选择光盘提示中的“安装系统”就可以了。3.2.5大致步骤是：按Enter确定接着安装；按F8接受许可证协议；选择你想要安装的位臵一般为C盘，按Enter；选择文件系统，举荐运用

37、NTFS，按Enter；将进入磁盘扫描，并且将安装程序复制到硬盘上；计算机将在15秒后重新启动，按Enter马上重新启动；从硬盘启动接着安装过程，此时起先是图形界面模式，在这一界面下，要进行六个步骤的自动安装：安装设备、安装网络、复制文件、安装起先菜单、注册组件、保存设臵。现在的计算机这六个步骤一般要经过30分钟左右。3.2.6系统安装结束后，自动重新启动进入到桌面，此时安装你的主板驱动一般只要安装声卡、显卡，网卡大多为系统自认，不认当然要安装了。3.2.7一切齐备，建立网络连接，输入账号，连接上网 。3.3对电脑硬件学问的了解由于计算机试验中心有个别机房建立较早，机器已略显陈旧，不再符合当今

38、上机试验一些软件对硬件的要求，所以更新换代是情理之中。但是老机器的存放仓库在六楼，所以我们要把这些机器都拆解，各个部件归类之后搬到六楼，由于机器众多而且老机器有很笨重，所以我们搬了一趟之后已是大汗淋漓。但我们发扬不怕苦不怕累的精神，在最短的时间里完成了任务，其次天又把老机房打扫一新。虽然我们做的是简洁的体力活，但是却有其重要的意义，同时在我们参加机器的更新换代过程中又了解不少电脑硬件学问。我们也为我院机房建设尽了自己的一份力。四实习收获及存在不足通过这次实习，我对计算机专业在行业实践中的工作对象、面临问题及解决方法有了一个较为全面的理解。巩固专业学问的同时也增加了行业责任.实习的日子里也加深了

39、同学友情，熬炼了团队精神。现将实习的个人感想如下:指导老师们在整个实习过程中尽职尽责，对保证明习质量起到了重要作用。实习起先时，老师们深化学生的生活和学习环境，阐明实习大纲及实习安排内容，明的确习目的和要求。实习过程中，帮助学生学会详细地分析问题、解决问题，指导学生做好详细工作;督促学生仔细完成实习报告。实习单位的指导老师仔细负责。在此次实习过程中，我们每天坚持按时上下班，合理的支配自己的工作时间，在指导老师的支配下劲量做到劳逸结合，时而利用局域网玩些嬉戏放松我们自己的大脑，随后便尽快让大脑做到高速运转。最终总结一下我在此次实习过程中的收获主要有四个方面:一是通过干脆参加企业的运作过程，学到了

40、实践学问，同时进一步加深了对理论学问的理解，使理论与实践学问都有所提高，圆满地完成了此次实习的实践任务。二是提高了实际工作实力，为就业和将来工作取得了一些珍贵的实践阅历。三是在实习过程中成立一个小团队，彼此之间相互沟通，相互帮助，为了我们的目标而努力，让我看到了大家对于工作的热忱，还有每个人的工作实力。四是为毕业论文积累了素材和资料。学校的实习报告 篇6时间如白驹过隙，匆忙地溜走，一瞬间，我突然发觉已经就要结束了。短短的八周时间给我留下了终身难忘的经验，让我舍不得xx中学这里可爱的孩子，让我更深刻地理解老师这个职业，并从一些阅历丰富的老师身上受益匪浅。这八周时间，从听课，备课，写教案，上课到课

41、后，我深刻了当老师的不简单，也到了老师的价值感和成就感。在和可爱的学们接触后，更加深了我对老师这一职业的看法，“师者，传道、授业、解惑”。为培育祖国的花朵而辛勤耕耘着。从陈老师身上学到了很多教学方法，也从自己的教学实践中得到了很多阅历；从郭老师身上学习到班主任工作的很多阅历。一、教学方面教学的实习是我们教化实习的重中之重，我在xx中学的教学方面的实习内容主要包括前期阶段的听课、备课、正式上课和课后作业和试卷的批改等内容。在老师的悉心指导下，我从知之不多渐渐地熟识，也做得越来越好。听课是实习的必经阶段，听课不但能够学习指导老师的教学方法，而且能熟识自己将要教学的班级。中学阶段的英语课程与高校里大

42、不相同，学生们要学习的重点不是文章的思想内涵，而是一种能听、说、读、写的技能。我的指导老师在教学上富有阅历，课程支配上面相当严谨， 备课很充分。听第一节课的时候就觉得整节课早已经规划好了似的，大部分学生都知道了这节课要完成的内容。就算有突发状况的发生，老师学生也都能自行限制好时间。学校规定的听课是10节左右，我基本上能去听的课都去了， 为的是想了解整个章节上课的完整过程， 每个部分都有不同的上课手段和形式。高校里所学的英语教学法课程， 提及不少英语教学的教学方法， 不过，感觉大部分都是纸上谈兵。真正坐在教室后面听课的感觉很不一样， 教学的内容就算一样， 方式也可以有许多种， 老师自己授课， 可

43、以让学生回答问题，可以结合练习加深印象。而对于学生的回答，老师赐予的激励也可以有许多种， 比如： Good！ Excellent！ Wonderful！ Well done！等。与此同时，还要留意是否自己会漏掉一些没有用心听讲的学生， 适当地让他们回答问题以便让他们集中留意力，仔细听讲。板书的排版也不能天马行空， 而是要让学生一看就明白这些都是书本上很难学到的东西。在这为期两周的听课中，我清晰了解了学生的学习水平，更重要地是努力去弄懂怎样上好一节英语课，怎样去上一个单元的课，如何进行教学设计，如何调动课堂气氛等等。在自己做好听课记录的同时，我也对老师的教学主动进行反思，有什么是值得我们借鉴和学

44、习的，那些方面我们又可以做得更好。陈老师激励我多听课，多反思，形成自己的教学理念和教学设计。在听课之余，我也抓紧时间进行备课。陈老师说，“备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法让学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了”。上课内容要丰富，现实，教态要自然，讲课要生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。所以，在备课的时候我特别关注细微环节，能动手制作的教具，我总是会提前打算。这对一堂课来说真的很重要。作为老师每天都要有足够的精神，让学生感受到一种自然气氛。要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们

45、对英语产生爱好。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学也无法学下去。写教案，教案也是教学前的重头戏。陈老师先让我们参考她教案，看了他以前写的教案，一个章节，最简洁的教案就有12页，看得我有点傻眼，而且写的时候要把上课时会加的连接词全都写到教案里去， 就怕到时候忘词。为了第一节课的教案，我接连奋斗了几个晚上，终于捣鼓出一篇篇像样的教案。虽算不上精品，但至少在上讲台前要有足够的打算。接着就是我正式的上课时间。清晰地记得第一次上课的情景，由于惊慌，刚起先说话有些结巴，但是渐渐地是适应了。上完第一节课，自我感觉很差，自己都有点像放弃了。但是陈老师激励我说，新老师一起先上课有点问题的存在是正常的，多留意

46、，多熬炼，多反思，渐渐地就会有进步了。我上的每一节课指导老师到去视察，课后老师都帮我分析存在的问题，指导我去订正。起先，我对上课的步骤不是很熟识，一节课给别人的感觉都是不完整的。后来上课，我基本运用的都是五步教学法。在教学过程中，我发觉许多学生都不喜爱英语，觉得英语的难度很大，上课都听不懂老师说什么或者觉得老师的课堂很催眠。因此，老师要求我要努力活跃课堂气氛，紧紧地吸引住学生，调动他们的主动性。因此，在不是很活跃的班里上课时，为了调动学生的主动性，我尽量会把warm up弄得很有意思。课中还常常运用嬉戏教学，寓教于乐。而在活跃的课堂上用的是激励教学法，对学生的发言给以确定，引导他们多参加课堂活

47、动。就自身的上课来说，陈老师还是指出了我其中的缺点，希望我努力去改进。老师对我说，在上课时，我显得还是不够自信，感觉有点缩手缩脚的。我也分析了期中的缘由，自己觉得还是备课不够充分，以至于对课堂上的某些内容不够熟识，因而显得不够自信。这个问题在随后的上课中，我逐步改进了。另外，我在上课时比较惊慌，老师姿态有待改进。老师姿态这个问题，我很早就意思到，但始终以来都比较难改。在这次老师指出来后，老师给了我许多可行的建议，让我逐步去改进。课后，作为一个老师，在作业批改方面当然也要下功夫。首次改作业和试卷时，我还是大吃一惊。我没有预料到这里学生的学习实力很差，学生的基础不好，初次改试卷，发觉一些很简洁的学问点，他们都不记得。听说实力比较弱，而这所学校在这两方面也不是很重视。学校在英语科上，重视的是学生的语法点和词汇。他们在这两个方面花了绝大多数的时间，而在课堂上一般是没有听说的活动。这些状况都是我通过批改他们的听力试卷和听课了解到的。在批改作业时过程中，我也很好地了解了各个学生的学习状况，知道他们学问的薄弱点所在。我再结合自己上课的状况，可以对一些易错的学问点进行强调，对个别英语不好的同学进行单独辅导。在两个月的教学实习中，从最初的听课，到后来的备课、写教案、正式上课、课后作业的批改和自己的反思，我始终都