2017年江苏省苏州市中考数学试卷(共31页).doc

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1、精选优质文档-倾情为你奉上2017年江苏省苏州市中考数学试卷一、选择题：本大题共10个小题，每小题3分，共30分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1（3分）（21）7的结果是（）A3B3CD2（3分）有一组数据：2，5，5，6，7，这组数据的平均数为（）A3B4C5D63（3分）小亮用天平称得一个罐头的质量为2.026kg，用四舍五入法将2.026精确到0.01的近似值为（）A2B2.0C2.02D2.034（3分）关于x的一元二次方程x22x+k=0有两个相等的实数根，则k的值为（）A1B1C2D25（3分）为了鼓励学生课外阅读，学校公布了“阅读奖励”方案，并设置了“赞成

2、、反对、无所谓”三种意见现从学校所有2400名学生中随机征求了100名学生的意见，其中持“反对”和“无所谓”意见的共有30名学生，估计全校持“赞成”意见的学生人数约为（）A70B720C1680D23706（3分）若点A（m，n）在一次函数y=3x+b的图象上，且3mn2，则b的取值范围为（）Ab2Bb2Cb2Db27（3分）如图，在正五边形ABCDE中，连接BE，则ABE的度数为（）A30B36C54D728（3分）若二次函数y=ax2+1的图象经过点（2，0），则关于x的方程a（x2）2+1=0的实数根为（）Ax1=0，x2=4Bx1=2，x2=6Cx1=，x2=Dx1=4，x2=09（3

3、分）如图，在RtABC中，ACB=90，A=56以BC为直径的O交AB于点DE是O上一点，且=，连接OE过点E作EFOE，交AC的延长线于点F，则F的度数为（）A92B108C112D12410（3分）如图，在菱形ABCD中，A=60，AD=8，F是AB的中点过点F作FEAD，垂足为E将AEF沿点A到点B的方向平移，得到AEF设 P、P分别是 EF、EF的中点，当点A与点B重合时，四边形PPCD的面积为（）A28B24C32D328二、填空题（每题3分，满分24分，将答案填在答题纸上）11（3分）计算：（a2）2= 12（3分）如图，点D在AOB的平分线OC上，点E在OA上，EDOB，1=25

4、，则AED的度数为 13（3分）某射击俱乐部将11名成员在某次射击训练中取得的成绩绘制成如图所示的条形统计图由图可知，11名成员射击成绩的中位数是 环14（3分）分解因式：4a24a+1= 15（3分）如图，在“33”网格中，有3个涂成黑色的小方格若再从余下的6个小方格中随机选取1个涂成黑色，则完成的图案为轴对称图案的概率是 16（3分）如图，AB是O的直径，AC是弦，AC=3，BOC=2AOC若用扇形OAC（图中阴影部分）围成一个圆锥的侧面，则这个圆锥底面圆的半径是 17（3分）如图，在一笔直的沿湖道路l上有A、B两个游船码头，观光岛屿C在码头 A北偏东60的方向，在码头 B北偏西45的方向

5、，AC=4km游客小张准备从观光岛屿C乘船沿CA回到码头A或沿CB回到码头B，设开往码头A、B的游船速度分别为v1、v2，若回到 A、B所用时间相等，则= （结果保留根号）18（3分）如图，在矩形ABCD中，将ABC绕点A按逆时针方向旋转一定角度后，BC的对应边BC交CD边于点G连接BB、CC若AD=7，CG=4，AB=BG，则= （结果保留根号）三、解答题（本大题共10小题，共76分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）19（5分）计算：|1|+（3）020（5分）解不等式组：21（6分）先化简，再求值：（1），其中x=222（6分）某长途汽车客运公司规定旅客可免费携带一定质量的行李，

6、当行李的质量超过规定时，需付的行李费y（元）是行李质量x（kg）的一次函数已知行李质量为20kg时需付行李费2元，行李质量为50kg时需付行李费8元（1）当行李的质量x超过规定时，求y与x之间的函数表达式；（2）求旅客最多可免费携带行李的质量23（8分）初一（1）班针对“你最喜爱的课外活动项目”对全班学生进行调查（每名学生分别选一个活动项目），并根据调查结果列出统计表，绘制成扇形统计图男、女生所选项目人数统计表项目 男生（人数） 女生（人数） 机器人 7 9 3D打印 m 4 航模 22 其他 5n根据以上信息解决下列问题：（1）m= ，n= ；（2）扇形统计图中机器人项目所对应扇形的圆心角度

7、数为 ；（3）从选航模项目的4名学生中随机选取2名学生参加学校航模兴趣小组训练，请用列举法（画树状图或列表）求所选取的2名学生中恰好有1名男生、1名女生的概率24（8分）如图，A=B，AE=BE，点D在AC边上，1=2，AE和BD相交于点O（1）求证：AECBED；（2）若1=42，求BDE的度数25（8分）如图，在ABC中，AC=BC，ABx轴，垂足为A反比例函数y=（x0）的图象经过点C，交AB于点D已知AB=4，BC=（1）若OA=4，求k的值；（2）连接OC，若BD=BC，求OC的长26（10分）某校机器人兴趣小组在如图所示的矩形场地上开展训练机器人从点A出发，在矩形ABCD边上沿着A

8、BCD的方向匀速移动，到达点D时停止移动已知机器人的速度为1个单位长度/s，移动至拐角处调整方向需要1s（即在B、C处拐弯时分别用时1s）设机器人所用时间为t（s）时，其所在位置用点P表示，P到对角线BD的距离（即垂线段 PQ的长）为d个单位长度，其中d与t的函数图象如图所示（1）求AB、BC的长；（2）如图，点M、N分别在线段EF、GH上，线段MN平行于横轴，M、N的横坐标分别为t1、t2设机器人用了t1（s）到达点P1处，用了t2（s）到达点P2处（见图）若CP1+CP2=7，求t1、t2的值27（10分）如图，已知ABC内接于O，AB是直径，点D在O上，ODBC，过点D作DEAB，垂足为

9、E，连接CD交OE边于点F（1）求证：DOEABC；（2）求证：ODF=BDE；（3）连接OC，设DOE的面积为S1，四边形BCOD的面积为S2，若=，求sinA的值28（10分）如图，二次函数y=x2+bx+c的图象与x轴交于 A、B两点，与y轴交于点C，OB=OC点D在函数图象上，CDx轴，且CD=2，直线l是抛物线的对称轴，E是抛物线的顶点（1）求b、c的值；（2）如图，连接BE，线段OC上的点F关于直线l的对称点F恰好在线段BE上，求点F的坐标；（3）如图，动点P在线段OB上，过点P作x轴的垂线分别与BC交于点M，与抛物线交于点N试问：抛物线上是否存在点Q，使得PQN与APM的面积相等

10、，且线段NQ的长度最小？如果存在，求出点Q的坐标；如果不存在，说明理由2017年江苏省苏州市中考数学试卷参考答案与试题解析一、选择题：本大题共10个小题，每小题3分，共30分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1（3分）（21）7的结果是（）A3B3CD【分析】根据有理数的除法法则计算即可【解答】解：原式=3，故选B【点评】本题考查有理数的除法法则，属于基础题2（3分）有一组数据：2，5，5，6，7，这组数据的平均数为（）A3B4C5D6【分析】把给出的这5个数据加起来，再除以数据个数5，就是此组数据的平均数【解答】解：（2+5+5+6+7）5=255=5答：这组数据的平均数

11、是5故选C【点评】此题主要考查了平均数的意义与求解方法，关键是把给出的这5个数据加起来，再除以数据个数53（3分）小亮用天平称得一个罐头的质量为2.026kg，用四舍五入法将2.026精确到0.01的近似值为（）A2B2.0C2.02D2.03【分析】根据题目中的数据和四舍五入法可以解答本题【解答】解：2.0262.03，故选D【点评】本题考查近似数和有效数字，解答本题的关键是明确近似数和有效数字的表示方法4（3分）关于x的一元二次方程x22x+k=0有两个相等的实数根，则k的值为（）A1B1C2D2【分析】根据方程的系数结合根的判别式，即可得出=44k=0，解之即可得出k值【解答】解：关于x

12、的一元二次方程x22x+k=0有两个相等的实数根，=（2）24k=44k=0，解得：k=1故选A【点评】本题考查了根的判别式，熟练掌握“当=0时，方程有两个相等的实数根”是解题的关键5（3分）为了鼓励学生课外阅读，学校公布了“阅读奖励”方案，并设置了“赞成、反对、无所谓”三种意见现从学校所有2400名学生中随机征求了100名学生的意见，其中持“反对”和“无所谓”意见的共有30名学生，估计全校持“赞成”意见的学生人数约为（）A70B720C1680D2370【分析】先求出100名学生中持“赞成”意见的学生人数，进而可得出结论【解答】解：100名学生中持“反对”和“无所谓”意见的共有30名学生，持

13、“赞成”意见的学生人数=10030=70名，全校持“赞成”意见的学生人数约=2400=1680（名）故选C【点评】本题考查的是用样本估计总体，先根据题意得出100名学生中持赞成”意见的学生人数是解答此题的关键6（3分）若点A（m，n）在一次函数y=3x+b的图象上，且3mn2，则b的取值范围为（）Ab2Bb2Cb2Db2【分析】由点A的坐标结合一次函数图象上点的坐标特征，可得出3m+b=n，再由3mn2，即可得出b2，此题得解【解答】解：点A（m，n）在一次函数y=3x+b的图象上，3m+b=n3mn2，b2，即b2故选D【点评】本题考查了一次函数图象上点的坐标特征，根据一次函数图象上点的坐标

14、特征结合3mn2，找出b2是解题的关键7（3分）如图，在正五边形ABCDE中，连接BE，则ABE的度数为（）A30B36C54D72【分析】在等腰三角形ABE中，求出A的度数即可解决问题【解答】解：在正五边形ABCDE中，A=（52）180=108又知ABE是等腰三角形，AB=AE，ABE=（180108）=36故选B【点评】本题主要考查多边形内角与外角的知识点，解答本题的关键是求出正五边形的内角，此题基础题，比较简单8（3分）若二次函数y=ax2+1的图象经过点（2，0），则关于x的方程a（x2）2+1=0的实数根为（）Ax1=0，x2=4Bx1=2，x2=6Cx1=，x2=Dx1=4，x2

15、=0【分析】二次函数y=ax2+1的图象经过点（2，0），得到4a+1=0，求得a=，代入方程a（x2）2+1=0即可得到结论【解答】解：二次函数y=ax2+1的图象经过点（2，0），4a+1=0，a=，方程a（x2）2+1=0为：方程（x2）2+1=0，解得：x1=0，x2=4，故选A【点评】本题考查了二次函数与x轴的交点问题，一元二次方程的解，正确的理解题意是解题的关键9（3分）如图，在RtABC中，ACB=90，A=56以BC为直径的O交AB于点DE是O上一点，且=，连接OE过点E作EFOE，交AC的延长线于点F，则F的度数为（）A92B108C112D124【分析】直接利用互余的性质再

16、结合圆周角定理得出COE的度数，再利用四边形内角和定理得出答案【解答】解：ACB=90，A=56，ABC=34，=，2ABC=COE=68，又OCF=OEF=90，F=360909068=112故选：C【点评】此题主要考查了圆周角定理以及四边形内角和定理，正确得出OCE的度数是解题关键10（3分）如图，在菱形ABCD中，A=60，AD=8，F是AB的中点过点F作FEAD，垂足为E将AEF沿点A到点B的方向平移，得到AEF设 P、P分别是 EF、EF的中点，当点A与点B重合时，四边形PPCD的面积为（）A28B24C32D328【分析】如图，连接BD，DF，DF交PP于H首先证明四边形PPCD是

17、平行四边形，再证明DFPP，求出DH即可解决问题【解答】解：如图，连接BD，DF，DF交PP于H由题意PP=AA=AB=CD，PPAACD，四边形PPCD是平行四边形，四边形ABCD是菱形，A=60，ABD是等边三角形，AF=FB，DFAB，DFPP，在RtAEF中，AEF=90，A=60，AF=4，AE=2，EF=2，PE=PF=，在RtPHF中，FPH=30，PF=，HF=PF=，DF=4，DH=4=，平行四边形PPCD的面积=8=28故选A【点评】本题考查菱形的性质、平行四边形的判定和性质、等边三角形的判定和性质、解直角三角形等知识，解题的关键是学会添加常用辅助线，构造直角三角形解决问题

18、，属于中考选择题中的压轴题二、填空题（每题3分，满分24分，将答案填在答题纸上）11（3分）计算：（a2）2=a4【分析】根据幂的乘方和积的乘方的运算法则求解【解答】解：（a2）2=a4故答案为：a4【点评】本题考查了幂的乘方和积的乘方，解答本题的关键是掌握幂的乘方和积的乘方的运算法则12（3分）如图，点D在AOB的平分线OC上，点E在OA上，EDOB，1=25，则AED的度数为50【分析】根据平行线的性质得到3=1，根据角平分线的定义得到1=2，等量代换得到2=3，由三角形的外角的性质即可得到结论【解答】解：EDOB，3=1，点D在AOB的平分线OC上，1=2，2=3，AED=2+3=50，

19、故答案为：50【点评】本题考查了平行线的性质，角平分线的定义，三角形外角的性质，熟练掌握平行线的性质是解题的关键13（3分）某射击俱乐部将11名成员在某次射击训练中取得的成绩绘制成如图所示的条形统计图由图可知，11名成员射击成绩的中位数是8环【分析】11名成员射击成绩处在第6位的是8，则中位数为8【解答】解：按大小排列在中间的射击成绩为8环，则中位数为8故答案为：8【点评】本题考查了中位数的意义，中位数是将一组数据从小到大（或从大到小）重新排列后，最中间的那个数（最中间两个数的平均数），叫做这组数据的中位数，如果中位数的概念掌握得不好，不把数据按要求重新排列，就会出错14（3分）分解因式：4a

20、24a+1=（2a1）2【分析】根据完全平方公式的特点：两项平方项的符号相同，另一项是两底数积的2倍，本题可用完全平方公式分解因式【解答】解：4a24a+1=（2a1）2故答案为：（2a1）2【点评】本题考查用完全平方公式法进行因式分解，能用完全平方公式法进行因式分解的式子的特点需熟练掌握15（3分）如图，在“33”网格中，有3个涂成黑色的小方格若再从余下的6个小方格中随机选取1个涂成黑色，则完成的图案为轴对称图案的概率是【分析】根据轴对称的性质设计出图案即可【解答】解：如图，可选2个方格完成的图案为轴对称图案的概率=故答案为：【点评】本题考查的是利用轴对称设计图案，熟知轴对称的性质是解答此题

21、的关键16（3分）如图，AB是O的直径，AC是弦，AC=3，BOC=2AOC若用扇形OAC（图中阴影部分）围成一个圆锥的侧面，则这个圆锥底面圆的半径是【分析】根据平角的定义得到AOC=60，推出AOC是等边三角形，得到OA=3，根据弧长的规定得到的长度=，于是得到结论【解答】解：BOC=2AOC，BOC+AOC=180，AOC=60，OA=OC，AOC是等边三角形，OA=3，的长度=，圆锥底面圆的半径=，故答案为：【点评】本题考查了圆锥的计算：圆锥的侧面展开图为一扇形，这个扇形的弧长等于圆锥底面的周长，扇形的半径等于圆锥的母线长17（3分）如图，在一笔直的沿湖道路l上有A、B两个游船码头，观光

22、岛屿C在码头 A北偏东60的方向，在码头 B北偏西45的方向，AC=4km游客小张准备从观光岛屿C乘船沿CA回到码头A或沿CB回到码头B，设开往码头A、B的游船速度分别为v1、v2，若回到 A、B所用时间相等，则=（结果保留根号）【分析】作CDAB于点D，在RtACD中利用三角函数求得CD的长，然后在RtBCD中求得BC的长，然后根据=求解【解答】解：作CDAB于点B在RtACD中，CAD=9060=30，CD=ACsinCAD=4=2（km），RtBCD中，CBD=90，BC=CD=2（km），=故答案是：【点评】本题考查了解直角三角形的应用，作出辅助线，转化为直角三角形的计算，求得BC的长

23、是关键18（3分）如图，在矩形ABCD中，将ABC绕点A按逆时针方向旋转一定角度后，BC的对应边BC交CD边于点G连接BB、CC若AD=7，CG=4，AB=BG，则=（结果保留根号）【分析】先连接AC，AG，AC，构造直角三角形以及相似三角形，根据ABBACC，可得到=，设AB=AB=x，则AG=x，DG=x4，RtADG中，根据勾股定理可得方程72+（x4）2=（x）2，求得AB的长以及AC的长，即可得到所求的比值【解答】解：连接AC，AG，AC，由旋转可得，AB=AB，AC=AC，BAB=CAC，=，ABBACC，=，AB=BG，ABG=ABC=90，ABG是等腰直角三角形，AG=AB，设

24、AB=AB=x，则AG=x，DG=x4，RtADG中，AD2+DG2=AG2，72+（x4）2=（x）2，解得x1=5，x2=13（舍去），AB=5，RtABC中，AC=，=，故答案为：【点评】本题主要考查了旋转的性质，相似三角形的判定与性质，等腰直角三角形的性质，解一元二次方程以及勾股定理的综合应用，解决问题的关键是作辅助线构造直角三角形以及相似三角形，依据相似三角形的对应边成比例，将转化为，并依据直角三角形的勾股定理列方程求解，从而得出矩形的宽AB，这也是本题的难点所在三、解答题（本大题共10小题，共76分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.）19（5分）计算：|1|+（3）0【分析

25、】直接利用绝对值的性质以及二次根式的性质和零指数幂的性质分别化简求出答案【解答】解：原式=1+21=2【点评】此题主要考查了实数运算，正确化简各数是解题关键20（5分）解不等式组：【分析】分别求出每一个不等式的解集，根据口诀：同大取大、同小取小、大小小大中间找、大大小小无解了确定不等式组的解集【解答】解：由x+14，解得x3，由2（x1）3x6，解得x4，所以不等式组的解集是3x4【点评】本题考查的是解一元一次不等式组，正确求出每一个不等式解集是基础，熟知“同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到”的原则是解答此题的关键21（6分）先化简，再求值：（1），其中x=2【分析】把分式进行

26、化简，再把x的值代入即可求出结果【解答】解：原式=当时，原式=【点评】本题主要考查了分式的混合运算化简求值问题，在解题时要乘法公式的应用进行化简22（6分）某长途汽车客运公司规定旅客可免费携带一定质量的行李，当行李的质量超过规定时，需付的行李费y（元）是行李质量x（kg）的一次函数已知行李质量为20kg时需付行李费2元，行李质量为50kg时需付行李费8元（1）当行李的质量x超过规定时，求y与x之间的函数表达式；（2）求旅客最多可免费携带行李的质量【分析】（1）根据（20，2）、（50，8）利用待定系数法，即可求出当行李的质量x超过规定时，y与x之间的函数表达式；（2）令y=0，求出x值，此题得

27、解【解答】解：（1）设y与x的函数表达式为y=kx+b将（20，2）、（50，8）代入y=kx+b中，解得：，当行李的质量x超过规定时，y与x之间的函数表达式为y=x2（2）当y=0时，x2=0，解得：x=10答：旅客最多可免费携带行李10kg【点评】本题考查了一次函数的应用、待定系数法求一次函数解析式以及一次函数图象上点的坐标特征，解题的关键是：（1）利用待定系数法求出y与x之间的函数表达式；（2）令y=0，求出x值23（8分）初一（1）班针对“你最喜爱的课外活动项目”对全班学生进行调查（每名学生分别选一个活动项目），并根据调查结果列出统计表，绘制成扇形统计图男、女生所选项目人数统计表项目

28、男生（人数） 女生（人数） 机器人 7 9 3D打印 m 4 航模 22 其他 5n根据以上信息解决下列问题：（1）m=8，n=3；（2）扇形统计图中机器人项目所对应扇形的圆心角度数为144；（3）从选航模项目的4名学生中随机选取2名学生参加学校航模兴趣小组训练，请用列举法（画树状图或列表）求所选取的2名学生中恰好有1名男生、1名女生的概率【分析】（1）由航模的人数和其所占的百分比可求出总人数，进而可求出3D打印的人数，则m的值可求出，从而n的值也可求出；（2）由机器人项目的人数所占总人数的百分比即可求出所对应扇形的圆心角度数；（3）应用列表法的方法，求出恰好选到1名男生和1名女生的概率是多少

29、即可【解答】解：（1）由两种统计表可知：总人数=410%=40人，3D打印项目占30%，3D打印项目人数=4030%=12人，m=124=8，n=40161245=3，故答案为：8，3；（2）扇形统计图中机器人项目所对应扇形的圆心角度数=360=144，故答案为：144；（3）列表得：男1男2女1女2男1男2男1女1男1女2男1男2男1男2女1男2女2男2女1男1女1男2女1女2女1女2男1女2男2女2女1女2由表格可知，共有12种可能出现的结果，并且它们都是等可能的，其中“1名男生、1名女生”有8种可能所以P（ 1名男生、1名女生）=【点评】此题主要考查了列表法与树状图法，以及扇形统计图、条

30、形统计图的应用，要熟练掌握24（8分）如图，A=B，AE=BE，点D在AC边上，1=2，AE和BD相交于点O（1）求证：AECBED；（2）若1=42，求BDE的度数【分析】（1）根据全等三角形的判定即可判断AECBED；（2）由（1）可知：EC=ED，C=BDE，根据等腰三角形的性质即可知C的度数，从而可求出BDE的度数；【解答】解：（1）证明：AE和BD相交于点O，AOD=BOE在AOD和BOE中，A=B，BEO=2又1=2，1=BEO，AEC=BED在AEC和BED中，AECBED（ASA）（2）AECBED，EC=ED，C=BDE在EDC中，EC=ED，1=42，C=EDC=69，BD

31、E=C=69【点评】本题考查全等三角形，解题的关键是熟练运用全等三角形的性质与判定，本题属于中等题型25（8分）如图，在ABC中，AC=BC，ABx轴，垂足为A反比例函数y=（x0）的图象经过点C，交AB于点D已知AB=4，BC=（1）若OA=4，求k的值；（2）连接OC，若BD=BC，求OC的长【分析】（1）利用等腰三角形的性质得出AE，BE的长，再利用勾股定理得出OA的长，得出C点坐标即可得出答案；（2）首先表示出D，C点坐标进而利用反比例函数图象上的性质求出C点坐标，再利用勾股定理得出CO的长【解答】解：（1）作CEAB，垂足为E，AC=BC，AB=4，AE=BE=2在RtBCE中，BC

32、=，BE=2，CE=，CE=，OA=4，C点的坐标为：（，2），点C在的图象上，k=5，（2）设A点的坐标为（m，0），BD=BC=，AD=，D，C两点的坐标分别为：（m，），（m，2）点C，D都在的图象上，m=2（m），m=6，C点的坐标为：（，2），作CFx轴，垂足为F，OF=，CF=2，在RtOFC中，OC2=OF2+CF2，OC=【点评】此题主要考查了等腰三角形的性质以及勾股定理和反比例函数图象上的性质，正确得出C点坐标是解题关键26（10分）某校机器人兴趣小组在如图所示的矩形场地上开展训练机器人从点A出发，在矩形ABCD边上沿着ABCD的方向匀速移动，到达点D时停止移动已知机器人的速

33、度为1个单位长度/s，移动至拐角处调整方向需要1s（即在B、C处拐弯时分别用时1s）设机器人所用时间为t（s）时，其所在位置用点P表示，P到对角线BD的距离（即垂线段 PQ的长）为d个单位长度，其中d与t的函数图象如图所示（1）求AB、BC的长；（2）如图，点M、N分别在线段EF、GH上，线段MN平行于横轴，M、N的横坐标分别为t1、t2设机器人用了t1（s）到达点P1处，用了t2（s）到达点P2处（见图）若CP1+CP2=7，求t1、t2的值【分析】（1）作ATBD，垂足为T，由题意得到AB=8，AT=，在RtABT中，根据勾股定理得到BT=，根据三角函数的定义即可得到结论；（2）如图，连接

34、P1P2过P1，P2分别作BD的垂线，垂足为Q1，Q2则P1Q1P2Q2根据平行线的性质得到d1=d2，得到P1Q1=P2Q2根据平行线分线段成比例定理得到设M，N的横坐标分别为t1，t2，于是得到结论【解答】解：（1）作ATBD，垂足为T，由题意得，AB=8，AT=，在RtABT中，AB2=BT2+AT2，BT=，tanABD=，AD=6，即BC=6；（2）在图中，连接P1P2过P1，P2分别作BD的垂线，垂足为Q1，Q2则P1Q1P2Q2在图中，线段MN平行于横轴，d1=d2，即P1Q1=P2Q2P1P2BD即又CP1+CP2=7，CP1=3，CP2=4设M，N的横坐标分别为t1，t2，由

35、题意得，CP1=15t1，CP2=t216，t1=12，t2=20【点评】本题考查了动点问题的函数图象，勾股定理矩形的性质，平行线分线段成比例定理，正确的作出辅助线是解题的关键27（10分）如图，已知ABC内接于O，AB是直径，点D在O上，ODBC，过点D作DEAB，垂足为E，连接CD交OE边于点F（1）求证：DOEABC；（2）求证：ODF=BDE；（3）连接OC，设DOE的面积为S1，四边形BCOD的面积为S2，若=，求sinA的值【分析】（1）根据圆周角定理和垂直求出DEO=ACB，根据平行得出DOE=ABC，根据相似三角形的判定得出即可；（2）根据相似三角形的性质得出ODE=A，根据圆

36、周角定理得出A=BDC，推出ODE=BDC即可；（3）根据DOEABC求出SABC=4SDOE=4S1，求出SBOC=2S1，求出2BE=OE，解直角三角形求出即可【解答】（1）证明：AB是O的直径，ACB=90，DEAB，DEO=90，DEO=ACB，ODBC，DOE=ABC，DOEABC；（2）证明：DOEABC，ODE=A，A和BDC是所对的圆周角，A=BDC，ODE=BDC，ODF=BDE；（3）解：DOEABC，即SABC=4SDOE=4S1，OA=OB，即SBOC=2S1，即，【点评】本题考查了相似三角形的性质和判定，圆周角定理，平行线的性质，三角形的面积等知识点，能综合运用知识点

37、进行推理是解此题的关键28（10分）如图，二次函数y=x2+bx+c的图象与x轴交于 A、B两点，与y轴交于点C，OB=OC点D在函数图象上，CDx轴，且CD=2，直线l是抛物线的对称轴，E是抛物线的顶点（1）求b、c的值；（2）如图，连接BE，线段OC上的点F关于直线l的对称点F恰好在线段BE上，求点F的坐标；（3）如图，动点P在线段OB上，过点P作x轴的垂线分别与BC交于点M，与抛物线交于点N试问：抛物线上是否存在点Q，使得PQN与APM的面积相等，且线段NQ的长度最小？如果存在，求出点Q的坐标；如果不存在，说明理由【分析】（1）由条件可求得抛物线对称轴，则可求得b的值；由OB=OC，可用

38、c表示出B点坐标，代入抛物线解析式可求得c的值；（2）可设F（0，m），则可表示出F的坐标，由B、E的坐标可求得直线BE的解析式，把F坐标代入直线BE解析式可得到关于m的方程，可求得F点的坐标；（3）设点P坐标为（n，0），可表示出PA、PB、PN的长，作QRPN，垂足为R，则可求得QR的长，用n可表示出Q、R、N的坐标，在RtQRN中，由勾股定理可得到关于n的二次函数，利用二次函数的性质可知其取得最小值时n的值，则可求得Q点的坐标，【解答】解：（1）CDx轴，CD=2，抛物线对称轴为x=1OB=OC，C（0，c），B点的坐标为（c，0），0=c2+2c+c，解得c=3或c=0（舍去），c=3

39、；（2）设点F的坐标为（0，m）对称轴为直线x=1，点F关于直线l的对称点F的坐标为（2，m）由（1）可知抛物线解析式为y=x22x3=（x1）24，E（1，4），直线BE经过点B（3，0），E（1，4），利用待定系数法可得直线BE的表达式为y=2x6点F在BE上，m=226=2，即点F的坐标为（0，2）；（3）存在点Q满足题意设点P坐标为（n，0），则PA=n+1，PB=PM=3n，PN=n2+2n+3作QRPN，垂足为R，SPQN=SAPM，QR=1点Q在直线PN的左侧时，Q点的坐标为（n1，n24n），R点的坐标为（n，n24n），N点的坐标为（n，n22n3）在RtQRN中，NQ2=1+（2n3）2，时，NQ取最小值1此时Q点的坐标为；点Q在直线PN的右侧时，Q点的坐标为（n+1，n24）同理，NQ2=1+（2n1）2，时，NQ取最小值1此时Q点的坐标为综上可知存在满足题意的点Q，其坐标为或【点评】本题为二次函数的综合应用，涉及待定系数法、轴对称、三角形的面积、勾股定理、二次函数的性质、方程思想及分类讨论思想等知识在（1）中求得抛物线的对称轴是解题的关键，在（2）中用F点的坐标表示出F的坐标是解题的关键，在（3）中求得QR的长，用勾股定理得到关于n的二次函数是解题的关键本题考查知识点较多，综合性较强，特别是最后一问，难度很大专心-专注-专业