金融科技“微专业”培养方案.doc

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1、黄淮学院XXXX(微专业名称)微专业培养方案一、培养目标培养目标的总体描述。本专业学生在选修微专业后预期能达到并能实现目标描述（也可分条描述）。如：目标1：目标2：例：（金融科级）在掌握扎实的金融专业知识和业务技能的基础上，熟悉金融大数据分析等金融科技相关知识，具备良好的数理基础和计算机能力，能够解决日常工作中遇到的金融科技相关问题，具备较强的应用能力和持续学习能力，培养既有良好的专业素养又有金融科技知识与技能的复合型应用人才。二、 培养要求积极推行跨专业、跨学科培养复合型人才；为未来硕士点建设积累并探索课程建设经验，因此课程体系应满足“两性一度”要求；提高学生就业竞争力，在原专业课或专业基础

2、课上进行课程体系设置，引导学生选修同类课程。如计算机科学与技术专业学生本专业开设有硬件或软件基础类课程，鼓励学生选修设计、建模等相关延伸课程。梳理学生在完成微专业学习后应达到的要求，分条描述。如：1思想品德端正，热爱祖国，勇于担当，善于学习，富有合作精神和社会责任感。坚定理想信念，树立为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想而奋斗终身的远大志向，以中华民族伟大复兴为己任。2.掌握金融科技相关基本概念与理论方法，打牢金融科技理论基础，充分了解和把握金融科技前沿和实践发展现状；3.具备一定经济金融、数理基础及计算机应用能力和素养，具有较好的实践操作能力和可持续发展能力，能够利用相关软件实现金融

3、市场分析、数据处理，具有较强的实践能力；4.具备从事金融科技类工作的职业道德和金融科技产品创新的行业认知，能将相关商业场景下金融理论与大数据分析技术有机结合，适应现代金融服务业的发展需要，能够胜任互联网环境下金融科技相关岗位工作要求；5.掌握有效的学习方法，主动接受终身教育，具有主动获取知识和创新的能力，能够不断与时俱进，适应金融理论和实践快速发展的客观要求。.三、 培养对象与条件根据微专业的培养目标与培养要求，描述选修微专业的条件。如：面向全校三年级上本科生招生，且已经修完或在原专业培养方案中有前置课程的学生。前置课程：线性代数、微积分、统计学、微观经济学、宏观经济学、金融学、金融工程学等。四、 学分与证书根据微专业教学计划，描述学生选修微专业应完成的学分及相关合格证书。学分设置原则上不高于20学分。如：本专业学生应修满培养方案规定的XX个学分，符合黄淮学院学士学位授予工作实施办法规定的毕业生，颁发XXXX微专业结业证书。五、 课程设置描述本专业课程课程设置及教学计划，课程设置一般为5-8门课XXXX“微专业”课程设置及教学进程计划表序号课程编码课程名称学分学时周学时开课学期考核方式共计理论实践实验其他123456.专业必修学分及学时小计