2022年有关培训计划模板汇总九篇.docx

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1、2022年有关培训计划模板汇总九篇有关培训安排模板汇总九篇培训安排 篇1一、培训目的通过培训使全体新老师了解北辰区社会、经济、教化现状及发展形势，驾驭基础教化课程改革的目标要求和新理念。加强老师职业道德和心理健康教化，学习和了解优秀老师成长历程，弘扬“爱岗、敬业、奉献”的精神，树立“为人师表，以身立教”的道德风范。了解当前学生教化状况，明确新时期青年老师、班主任应具备的素养与实力，学习驾驭教化教学工作基本方法和技能。通过培训，引导新老师在工作中加强现代教化理论学习，拓展学科基础学问和学科前沿学问，向综合全面发展。增加责任感和使命感，树立终身学习的思想，使各位老师作好心理和精神打算，尽快适应和胜

2、任教化教学工作，尽早成为一名合格的人民老师。通过名师专家解读，了解老师专业成长、专业发展的规律，学习思索老师自身和谐发展的根本方法与途径，坚决教化信念，树立教化志向，追求教化胜利。二、培训时间和地点培训时间：8月16日8月24日，共9天，每天8课时。培训地点：北辰电大三楼多功能厅。培训安排 篇2收银工作对超市的正常运营是重中之重，因此做好收银员的岗前培训以及岗后的实际操作培训和岗位练兵是特别重要的一个环节。所以，超市收银员应做到以下的任务。一、收银员的基础培训1、点钞速度 ；（一般的考核标准 1、点钞：100张/20秒及格）2、手输条形码的精确率和速度；（手输条码 20个条码/40秒及格）3、

3、商品扫描精确率和速度；（扫商 40件商品/90秒及格）4、真伪钞的识别二、理论培训1.POS机键盘运用方法 银联卡操作方法 储值卡操作方法 会员卡操作方法2.POS机键盘的位置，各键盘的功能。POS机开机、关机的方法及依次。3.银联卡机的键盘输入 卡单的操作与收纳。4.储值卡、会员卡运用方法。三、服务培训收银七步曲的培训，即“迎、问、拣、扫、查、包、送”迎：顾客进入服务区有问候，如“欢迎光临”问：结帐时询问顾客是否有会员卡或询问顾客有无已结帐商品拣：将购物篮内商品分拣出，先扫易碎商品、高单价商品。扫：快速、正确的扫描商品或手输商品，在扫描商品的过程中进行一品一报价。查：扫描商品的同时或扫描后检

4、查能打开包装的商品。（如牙膏等盒装易换商品）。包：帮顾客包装好已结帐的商品，按顾客需求包装。送：顾客离开时有送别语，如“请核对钱物，欢迎再次光临”。四、严明收银员的作业纪律1.收银员在营业时身上不行带有现金,以免引起不必要的误会和可能产生的公款私挪的现象。2.收银员在进行收银作业时，不行擅离收银台，以免造成钱币损失，或引起等候结算的顾客的不满与埋怨。3.收银员应避开为自己的亲朋好友结算收款，以免引起不必要的误会和可能产生的收银员利用收银职务的便利，以低于原价的收款登录至收银机，以企业利益来图利于他人私利，或可能产生的内外勾结的“偷盗现象。4.在收银台上，不行放置任何私人物品。因为收银台上随时都

5、可能有顾客退货的商品，或临时确定不购买的商品，假如有私人物品也放在收银台上，简单与这些商品混淆，引起误会。5.收银员不行随意打开收银机抽屉查看数字和清点现金。避开因引人注目并引发担心全因素，也会使人产生对收银员假公济私的怀疑。6.不启用的收银通道必需用链条挡住，杜绝个别顾客趁机未结账就将商品带出超市的现象。7.收银员在营业期间不行看报及与人谈笑,要随时留意收银台前和视线所见的卖场内的状况,以防止和避开不利于企业的异样现象发生。8.收银员要熟识卖场上的商品，尤其是特价商品，以及有关的经营状况，便利顾客提问时做出正确的解答。培训安排 篇3一、目的为了加强对新员工的管理，使他们尽快熟识公司的规章制度

6、、工作流程和工作职责，娴熟驾驭和运用自己的设备和办公设施，达到各岗位的工作标准，满意公司对人才的要求。二、培训工作流程1、岗前培训打算a、新员工到达公司报到（人力资源部负责住宿支配、生活用品打算、食堂位置及相关办公场所指导等。）b、正式工作第一天（人力资源部负责：填写登记表，提交相关文件资料）c、部门新员工简洁的欢迎仪式，介绍相关人员。d、由指定人员引导新员工入驻办公室，发放办公用品（人力办资源指定人员）E、分发公司内部培训材料和课程任命一名老员工作为新员工的向导。2、正式培训（讲座式，其次天汇报，时间是一天）a、讲师（人力资源部负责人、相关部门经理）b培训流程（人力资源部相关部门公司领导总结

7、探讨结束）c、培训内容A、人力资源部（9： 0012： 00）公司简介：企业发展、概念、历史、前景、目标、主营业务、荣誉和组织结构企业文化：logo含义、公司宗旨、内部出版物、公司网站、爱心协会公司制度：用人与离职制度、考勤制度、休假制度、管理问责制、奖惩制度、宿舍管理方法、食堂用餐制度、差旅制度、培训制度、保密制度、财务报销流程、员工礼仪、劳动保险制度、平安制度公司福利：医疗、社保、意外险、法定节假日、公司供应的消遣设施、阅览室、年度公共旅行、固定部门费用、住宿员工生活：聚餐、球类、电影、培训、旅游、同伴沟通、参加相关活动（图片）主要领导介绍：董事长、总经理、副总经理、泰山公司、种畜场主任、

8、饲料厂长、孵化器厂长、技术部主任、销售经理、办公室主任、财务部经理、选购部经理B、相关部门（14： 0016： 00）（1）部门业务介绍（2）工作职责业务学问和技能操作流程系统与其他部门的业务关系c、公司领导做总结发言（1020分钟）新员工的探讨时间（约1小时）三、参观活动主要是参观工厂半天，用金杯车。各厂支配一人指导讲解，人力资源部支配一人跟班协调相关工作。4、消遣活动（参观后的下午和晚上）1、晚餐（18： 0019： 30）2、茶会（20： 0022： 00）3、人力资源部牵头，供应后勤支持。公司至少有一名主要领导，其他部门35人参与。四、培训总结和评估1、新员工培训总结2、新员工培训反馈

9、表3、新员工绩效评估表（一周后）4、数据归档不及物动词其他1、各部门调入人员名单2、培训费申请表3、人员考勤登记培训安排 篇4我们传统的教化方针,也只能培育”传统人才”而扼杀了学生主动主动、创建、创新等好的一面.新课改提倡以发展学生的主体性为宗旨的教学，把“以学生发展为本”作为新课程的基本理念，关注学生的学习爱好和阅历，提倡学生主动参加、乐于探讨、勤于动手，形成主动主动的学习习惯,在获得学问和技能的同时，学会学习，形成正确的价值观。总的说来感慨良多，心得和体会可概括为几点：一、随着中小学新课程的实施，对于中学的教化也要有相应的新课程理念和标准为指导。否则就会使学生的教化体系脱节、断层。新课程标

10、准符合我国“以人为本，学生为本”的现代教化思想，符合新时期教化发展的历史潮流，把每个学生在现代生活中所须要的基础学问、学习实力、探究实力、分析问题实力、解决问题、实际操作等实力的发展，以及学生心理健康教化和注意健全人格最充分的发展作为教学的根本目标和任务。二、新课程标准是以先进的现代教化理论，如“驾驭学习理论”“多元智能理论”等和现代的计算机信息技术为特点的先进现代教学模式。这种先进的教学培育出的人，才是最具备和符合现代社会发展所需求的。三、新课程标准是我国“素养教化”详细的体现。依据素养教化要求，不但要使学生德、智、体、美、劳动技术、心理健康基本素养的全面发展，而且还特殊注意要使学生学习实力

11、、收集处理信息的实力、分析问题解决问题的实力、探讨创新的实力，与人交往的能力、善与他人合作的实力等素养的发展。新课程标准的教学理念和教学实践，都尤其注意在使学生基本素养发展的基础上各种实力素养的培育。四、在培训学习中，从“教学的有效性”、“教学的生成”到“三维目标”，再到“教学情境、“教学关系”的学习使我深刻地相识到：在有效的教学中去捕获、推断、重组学生有价值的信息，就能产生有价值的生成；有效的、有价值的情境创设不但能激发学生的学习爱好，调动他们全身心投入学习之中。一些案例，把抽象、枯燥的学问变得直观形象、好玩、生动。一句话、一个动作、一个眼神都将对学生产生极大的影响；因为教化教学的目的是促进

12、人的发展；它承认学生的特性差异，允许不同特长的学生选择不同的项目，注意的是学生的学习过程和学生的发展，而非注意学生学习结果，每个学生只要在原有的基础上以最有效的学习获得应有的发展。五、通过此次培训，使我相识到此次课程改革所产生的更为深刻的改变，将反映在老师的教学观念、教学方式、教学行为的变更上。因为任何一项课程改革的设想，最终都要靠老师在教学实践中去实现、去完善。因此老师在教学中的角色也必需随之变更，才能适应教化改革发展的须要。六、这种新型网络的远程培训也让我耳目一新，不仅适应了信息社会的发展，也为各位老师节约了珍贵的时间同时也给了各位老师很大的发展空间。下面我谈谈是如何完成这次这次远程培训任

13、务：1、主动参加到新课程改革的远程培训中来，仔细学习视频，仔细完成作业，达到真正的效果。2、在自己的教化教学中肯定要让自己的老师角色和老师观念得到转变，结束老师唱独角戏的教学方式，大胆的让学生参加，大胆的旁观，创设良好的探究的学习氛围，让学生的主体地位得到体现，做好引导的任务。3、引导学生建立自己的学习方式。老师的观念、方式的转变的最终目的是改善和转变学生的学习方式，当然学习方式的转变和学生的思维方式、主观能动性创建性有关，这样才能真正的实现新课程所给予的新的教化教学目标。4.与老师们进行在线沟通和探讨，把品是教学中的怀疑和收获与大家一起共享探讨！从中收益匪浅。总之，通过远程培训，为我营造了一

14、个崭新的学习环境，从根本上变更了我原先的传统学习模式，更给我带来了新的学习观念、学习方式和教学理念，为我今后的人生开拓了新环境。我要把吸取到的先进理念、思想运用到工作中行动起来，让此次远程教化的价值在我们的工作中得到最大的体现。培训安排 篇5随着改革开放的不断深化和城市化进程的加快，社区工作面临着很多新状况、新任务，社区干部作为社区工作的组织者和详细实施者，提高他们的自身素养和业务实力是搞好社区服务的重中之重。为了增加社区干部服务城市发展、管理社会事务和做好群众工作的实力，推动我镇科学发展、和谐发展、跨更加展，特制定社区干部培训工作实施方案。一、指导思想坚持以党的十七大、十七届五中全会精神为指

15、导，深化实行科学发展观，紧紧围绕市委八届九次全委（扩大）会议和阜宁镇20xx年工作推动会议精神，仔细落实镇党委、镇政府的工作要求，通过集中培训和例会培训等手段，有效提高社区干部的理论素养和工作实力，增加社区干部的政治意识、大局意识、忧患意识和责随意识。努力建设一支高素养的社区干部队伍，为社区健康深化发展供应坚实的基础保障。二、总体目标和要求社区干部培训工作总体目标和要求是：以科学发展观为指导，仔细实行镇党委、镇政府20xx年的工作部署和要求，实行综合培训与业务培训相结合、集中培训与分散相结合，走出去与请进来相结合，组织培训与个人自学相结合等多种方式，大力加强社区干部培训工作，使全镇社区干部服务

16、群众的思想意识、业务水平、工作实力有肯定的提升，为推动和谐社区建设供应有力保障。三、培训内容社区干部培训内容要符合社区干部和社区工作的实际须要，注意实践性。综合培训内容：社区工作基本方法与技巧；社区干部如何做好群众工作；关于社区建设及社区工作相关的法律法规和现行政策；计算机办公用法；公文写作等基本学问；业务培训内容：社区党建工作、群团工作、精神文明建设工作、宣扬报道工作、民政工作、劳动和社会保障工作、信访稳定工作、综合治理工作、安排生育工作、普法教化工作、老龄残疾人工作等各项业务工作的学问和方法，由镇业务相关部门与上级业务主管部门联系，结合社区工作和社区干部的须要详细确定。四、培训方式1、举办

17、集中培训班。统一组织的综合培训和业务培训为5-7天。2、以会代训。要建立和落实社区干部例会制度，利用例会形式对社区干部进行常常性的培训。也可以通过年度工作会议、现场观摩或阅历沟通会的形式，对社区干部进行以会代训。3、专题讲座。结合当前形势任务、阶段性中心工作或者重要的培训内容，请有关领导、专家给社区干部进行专题讲座。4、组织外出参观学习。依据培训或工作须要，可以分批组织社区干部到绥芬河镇或其它市县社区工作先进单位参观学习，开阔眼界。5、应知应会学问学习。镇机关相关部门分别与上级业务主管部门联系，编写供应业务工作应知应会内容，统一组织汇编印发社区工作应知应会学习资料，供社区干部学习。6、个人自学

18、。提倡和激励社区干部自学，丰富学问，提高业务水平，提升自身素养。五、组织机构为了切实加强对社区干部培训工作的组织领导，特成立阜宁镇社区干部培训领导小组：组 长：#成 员：#领导小组下设办公室：主 任：#副主任：#成 员：#六、保障措施1、统一思想，提高相识。各相关部门、各社区要高度重视此项工作，仔细落实培训工作任务，社区干部及社保工作人员要主动参与各项培训，结合自身工作，组织开展集体探讨和阅历沟通活动。2、规范管理，健全档案。培训领导小组办公室要建立社区干部培训管理档案，精确驾驭社区干部的基本状况，加强社区干部教化、管理、考核和监督，进一步提高社区干部管理水平，建立能进能出机制，提高社区干部队

19、伍整体素养。3、建立培训考核制度。集中培训要实行培训期间表现、考勤考试相结合的方式进行考核，考核成果存档；每年组织1-2次应知应会学问学习测试，测试成果纳入培训考核内容。每年年底要对社区干部参与集中培训、应知应会学问测试、平常学习培训的成果进行综合考评。4、建立培训激励机制。把培训考评结果作为社区干部绩效考核和评先的重要依据；年度培训考核不合格的，绩效考核不能评为优秀；业务培训考核不合格的，不能评为业务工作先进；连续两个年度内培训考核不合格的，予以辞退。培训安排 篇620xx年市财政局干部教化培训工作，以“绩效创新年”活动为抓手，以推动财政改革与发展为目标，以提高财政干部创新实力为核心，以“创

20、新、博爱、务实、卓越”的财政精神为主要内容，进一步加大财政干部教化培训力度，创新培训方法，提高培训质量，推动财政干部教化培训工作迈上新台阶。一、着力开展财政业务培训工作根据市财政局20xx年财政工作要点精神，重点围绕财政收支管理、财政强农惠农富农、民生工程、财税体制改革、财政科学化精细化管理、社会保障、财政绩效评价和财政监督等内容，着力开展财政业务培训工作。全年安排举办各类财政业务培训班28期4000余人次（详细培训安排见附表）。二、着力推动财政支农政策培训。把开展农村财会人员培训工作作为宣扬实行财政政策、营造财政改革发展良好氛围的重要手段和途径，作为全方位、立体式宣扬财政政策的重要组成部分，

21、切实在听得懂、学得会、用得上上下功夫。全年安排培训农村财会人员503人次（详细培训安排见附表）。三、着力抓好干部岗位培训工作1.着重抓好财税金融学问培训班。会同市委组织部举办1期财税金融学问培训班，培训对象为市局机关全体干部、各市县财政局股（室）负责人、财政所长。通过培训使学员了解熟识新形势下财税金融工作基本学问，精确把握当前财税金融政策的新内涵、新取向，进一步提高指导和管理经济工作的实力和水平。2.突出抓好财政科级干部业务素养提升培训班。紧紧围绕财政中心工作，全年举办1期财政科级干部业务素养提升培训班，培训对象主要是局机关、各县（市、区）财政局科级以上干部。培训班以实力建设为核心，突出政策理

22、论水平的提高和公共管理、组织协调实力的培育，内容主要为公共财政改革理论与实践、财政预算的科学化精细化管理、领导管理科学等。3.组织开展青年干部教化培训。结合机关干部结构状况，为加强对青年干部的教化培育，进一步提高青年干部适应岗位工作实力，举办1期青年干部培训班。培训对象为局机关近年新进的青年干部，培训内容主要包括理论培训、素养拓展等。四、着力推动干部日常学习工作1.细心组织干部网络培训。进一步加强干部网络培训组织领导，规范网络培训行为，督促落实任务完成，确保网络培训效果。组织开展20xx年干部网络培训评比活动，将评比结果与年度绩效考核挂钩。2.全面推行学分制考核工作。仔细实行省干部教化培训考核

23、管理方法（试行），全面推行学分制考核工作，进一步细化学分制考核项目和依据，规范考核内容和程序，建立健全学分制考核信息管理库。3.确保完成各类调学任务。对省厅、市委组织部培训安排内人员，实行逐人支配、点名调学的方法，确保各类调学任务的完成。近五年内未参与过外出培训人员优先支配。五、着力完善教化培训管理机制工作1进一步完善干部教化培训考核激励机制。建立以省财政厅干部教化培训学分制考核管理方法（试行）为基础，以学分制考核为核心的干部教化培训考核激励机制，切实把培训与干部的考核、选拔、晋升相结合。2进一步完善干部教化培训动力增长机制。努力营造良好的用人导向，坚持把品德、学问、实力和业绩作为衡量干部的主

24、要标准，充分调动和发挥干部参与教化培训的主动性和创建性。3进一步完善干部教化培训自主选学机制。坚持把培训内容选择权交给学员，把师资选聘权交给学员，把参训主动权交给学员。满意干部日益增长的多样化、特性化的需求，努力增加培训的实效性。培训安排 篇7一、指导思想坚持党的“十七大”精神和科学发展观为指导，紧密联系教化发展和老师队伍建设实际，仔细落实中小学老师职业道德规范，强化师德教化，厉行师德规范，弘扬师德新风，树立为人师表、爱岗敬业、教书育人的职业道德观念，促进老师自身健康发展，努力造就一支忠诚党的教化事业、让人民满足的老师队伍，为发展教化做出贡献。二、目标要求紧紧围绕“学为人师”的活动主题，以酷爱

25、学生、教书育人为核心，着力加强师德师风建设，开展各种活动，努力在各个方面取得新成效。三、活动支配表次数时间培训内容培训地点第一次8月26日上午集中学习瑞安市暑期师德培训讲座光盘：师道何以尊严(陈钱林)；老师专业发展三境界(金晓涛)；珍视工作点滴，做人生旅途的富翁(项维元)。鲍七小学其次次8月26日下午集中学习瑞安市20xx年暑期师德培训讲座光盘：专心工作，成就幻想(叶海鹤)；与学生一同成长(张薇)；鞠躬尽瘁，奉献教化(陈豪)。鲍七小学第三次8月27日上午集中倾听校长的关于师德的专题讲座鲍七小学第四次8月27日下午集中选做试题鲍七小学第五次8月28日上午集中沟通教化理论资料鲍七小学第六次8月28

26、日下午分散自学师德专著个人支配四、考核制度考勤：每次准时到勤的计10分，满分为90分。迟到或早退30分钟的酌情扣1-5分，30分钟的扣10分；请病事假的酌情扣15分；会前未请假而缺勤的每次扣10分。由于公事缘由造成迟到或早退或缺勤的必需刚好请假或补假。笔记：每次的学习笔记及心得要记在校专用的笔记本上，并于9月7日全教会时上交检查。共110分。笔记过于简略的每项酌情扣1-5分。培训学习缺勤者要补写笔记；公出者以笔记成果来核算相应的考勤分。考试：在以下三题中选两题独立完成，其中试题a为必做题。每题各50分，共100分。（务必手写）试题2:分析本校老师师德状况，谈谈如何提高师德水平；试题3:在六位老

27、师的师德讲座中，你认为最受启发的是哪位老师的哪种观点？为什么？评分标准：a.每题字数不少于500字；b.观点正确，阐述清楚有序；c.内容详实，能结合实际；d.有独特见解，分析劝服力强。符合标准abcd的90分以上，符合标准abc的90分以下80分以上，符合标准ac的80分以下60分以上，不符合标准ab的60分以下。考勤、笔记、考试三项总分为300分，考核结果的折合分数将计入师德考核成果之中。培训安排 篇8一、培育目标通过努力，培育一支由区学科带头人为龙头，区骨干老师、及各类优秀骨干老师组成的青年骨干老师队伍。二、主要举措：1、强化学习，更新观念，不断提高自身理论水平。人的意识、观念的更新比行为

28、更重要。对青年老师的培育着重学习，尤其是教化、教学理念，相关理论学问的学习，刚好把握教化发展的时代脉搏，从而增加老师相识问题、分析问题、解决问题的实力。为此，要求青年骨干老师每月交一份读书心得体会，每学期精读一本教化专著，主动参与各类专家讲座、学习，多角度汲取养分。2、加强校内“传、帮、带”活动，以课堂为载体，切实提高青年老师专业水平。骨干老师不能等、靠、要，老师的成长主阵地在校内。为此，在校内坚持“一帮一”“一帮二”的“结对子”活动，从思想沟通、课前的学情分析、教材分析到教学过程设计、课后反思均进行随时对话、“跟踪听课”、重点强化“示范课”“随堂课”“诊断课”，让青年老师先定格，再入格，直至

29、跳出“模式”逐步形成自身教学特色和风格。为集体体现校内“帮扶”成果，每学年实行一次青年老师赛课活动，供应更多展示平台。3、“压担子”促使青年老师更稳定、持续发展。青年老师的稳定、持续发展，自我成长的须要是内因，是主要动力，外部环境起着巨大的推动作用。为此，在学校工作中，对青年老师适时加压工作担子，如年级组长、教研组长、教科室主任、团总支书记等，让他们充分感受到成长的体验和赏识的愉悦，进一步激发青年老师自我成长的须要。并进一步适时提出新的工作要求，促使其沿着优秀青年老师、教学能手、学科带头人、名老师的轨迹发展。老师队伍建设，尤其是青年老师的培育干脆制约和影响着学校的长远发展，我校将坚持以青年骨干

30、老师的培育为龙头，扎实抓好老师队伍建设，争创人民满足的教化，办家长满足的学校，做学生满足的老师，让光福的孩子欢乐成长起来。三、骨干老师培育1、凡被评为本年度的骨干老师，实行公开。2、学校个人制定本年度培育安排，要求骨干老师每人自订一份报刊杂志。3、每学期学校提出骨干老师到校外先进校学习、沟通23天。4、每学年骨干老师组织公开课一节，每学年骨干老师撰写有价值的论文一篇，并在区级以上获奖。5、适时组织骨干老师参与市、区教化教学培训，提高理论水平。6、学校每年对骨干老师进行考核，不合格者不能作为年度骨干老师。7、学校对骨干老师实行年度嘉奖，并在评优、晋级等方面优先考虑。四、骨干老师培训（1）参与各级

31、举办的骨干老师培训，充分发挥骨干老师的传帮带作用。（2）做好名师、学科带头人带名人、带学科组活动。（3）搞好课改沟通，体现教化教学新理念。（4）各级骨干老师要刚好上交有特色的阅历材料。骨干老师培训是校本培训工作中的一项主要内容，人们都知道，随着时代的发展、对老师素养的要求越来越高，为了全面实施素养教化、培育创新实力，必需要有一批素养高尚，业务精湛的骨干老师队伍。为此，学校在本学年的校本培训工作中，加强了对骨干老师的培训，并取得了一点成果。在培训工作中，学校领导对此项工作特别重视，在学年初就制定了培训安排，为了进一步提高骨干老师的教化教学理论水平和业务实力，学校能主动支持他们参与进修组织的集中培

32、训，并在时间等方面赐予合理的支配，这样确保了骨干老师的培训效果，每位骨干老师都能按要求完成培训任务，并取得了好成果。为了提高骨干老师的科研实力。学校每学期都派他们外出学习、主动参与进修组织的各类教研活动，仔细学习外校的好阅历、好教法，用于指导自己的教学，这一做法得到了老师的广阔认可。培训中学校能按安排执行。每学期都让部分骨干老师上一节示范课，然后组织老师进行研讨，目的是探究新型的课堂教学模式、培育学生的创新实力，由于每位骨干老师都仔细做课，介绍了一些好的教学阅历和方法，促进了学校教化教学改革的发展。骨干老师在校本培训工作中，他们不但自己努力学习，改革创新，而且还主动指导帮助其他老师，与他们一同

33、备课，一同探讨教材，一同探讨教法，并相互听课，听后能刚好沟通、探讨改进的方法，在他们的指导下，老师们的双科教学实力有明显提高。本学期骨干老师在本校共上示范课2节，*两位老师送课下乡2节。*老师自制的教具参评省级自制教具竞赛取得了优异的成果。总之，通过培训，骨干老师专业学问与学术水平、教化教学实力与教化科研实力等方面有较大的提高。在骨干老师培训工作中虽取得了一些成果，但也存在着不足，以后还要向其他兄弟学校学习，力争把这项工作做得更好培训安排 篇9一、强化学习，加大培训力度。本学期我园来了8名新老师，他们大多数是刚从学校出来的，对我园的语言教学模式，教学方法都不是很清晰，因此，对新老师，我准备每周

34、给她们培训一次，从语言的基本涵义，学习语言的意义及价值，学习语言的教学方法及教学环节，还有教学要求等各个方面，给新老师做全面系统的培训，让新老师尽快成长起来。对我园的老老师，也要做适当的培训，她们的教学环节和教学流程都已经很完善了。可是对语言教学方法的敏捷运用不够，比较死板，方法单一，不能够让全体幼儿参加进来，因此，对老老师的培训，主要从教态的角色性，语言的表意性，设计的情境性及语言的多变性动身，让她们的教学水平再上一个新台阶。二、坚持在学习的基础上，多实践、多总结。在对老师每次培训后，都给出1020分钟的时间，让她们把学习到的一些方法，阅历运用起来，上一节课，通过亲身讲授来发觉问题所在，实行

35、自评与互评的方式，相互学习和总结，积累阅历，不断提高自己的业务实力。三、创设情境，丰富幼儿的语言环境。本学期我园新购了一批大型玩具，也设置了几个区域活动区，我们可以充分利用起来，多创设一些情境，给幼儿一个充分展示自己的机会，每次活动完后，让幼儿用连贯的语言表述出来，把自己的感受和欢乐共享给其他幼儿，培育他们的语言表达实力。同时我们园还增加了读书区，让幼儿可以依据自己的喜好来阅读，培育他们的阅读爱好。在平常活动时多给幼儿诵读一些经典，讲解并描述励志故事，引导幼儿角色扮演，让他们初步体验到语言的美，酷爱语言，激发他们学习的主动性。本学期时间紧，任务重，因此要严格根据语言组的安排，主动组织和实施，圆满完成本学期的各项工作，提高我园语言教学的水平。第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页